日前,，市教科所舉辦了全市新高考備考策略研討暨高三診斷分析會，深入研究和準確把握新高考命題的指導思想及命題趨勢,，切實提高高三備考復習效率。

據悉,，此次高三一診共有85所學校參加,，學生總數為28460人，其中物理方向18420人,，歷史方向10040人,。本次會議邀請了先行進入新高考省份的，有豐富備考經驗的學科專家,，以及全市高中學校教研組長,、高三高二備課組長、各區(qū)縣高中教研員及高三教師共1200余人參加,。會上,，各學科專家首先從教育的根本問題出發(fā)，到新時代高考內容的改革,，再聚焦到學生高品質思維培養(yǎng)路徑的探索,，進行了深度的講解和分享，讓與會教師對高考的發(fā)展變化及高考對日常教學的牽引有了更清晰,、更深刻的認識,。各學科專家強調了學生思維能力培養(yǎng)的重要性，呼吁教師要高度關注學生深度學習,，促進學生高階思維的發(fā)展,。各學科專家結合目前高考二輪復習備考的特點，提出了具有實操性的解決措施和實施方案,，為老師們有針對性地高效備考提供了有效的方法和策略,。

市教科所的學科教研員分學科對2024年蘭州市診斷考試的相關情況給全體教師做了分析和反饋，讓老師們對本次診斷考試從試題的立意,、設計到答案的編制,、賦分再到成績的分布和評價有了清晰的認識。同時,，各學科教研員結合本次診斷的抽樣情況,，就如何站在學生立場看高三的備考，如何切實提高學生的備考質量,，如何合理安排后續(xù)的高三復習,，提供了有質量、有見地,、有實踐意義的指導,。

蘭州日報社全媒體記者 孫亞斐

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