眼下正是高校招生季，針對形形色色的高考志愿填報“避坑建議”——如生化環(huán)材（生物醫(yī)學工程,、化學工程技術,、環(huán)境科學與工程,、材料科學與工程）被認為是“天坑專業(yè)”——武漢大學鄧紅兵教授公開發(fā)文呼吁,，“高等教育不是教我們謀生，而是教我們創(chuàng)造生活”,。武漢大學官方微博轉(zhuǎn)發(fā)了鄧紅兵教授這封《致廣大考生和家長的一封信》,，并點評：“家國情懷、個人興趣,、誠實善良,、愈挫愈勇的心態(tài)……想必更為重要。因為在熱愛與責任面前,，所有選擇都不應被辜負,。”然而,，一些網(wǎng)友質(zhì)疑鄧教授是“站著說話不腰疼”,，并說“只有掉進坑里的人才知在坑里的苦”。

所謂的“天坑專業(yè)”之爭,，反映的是學生選擇專業(yè)的不同態(tài)度,。如果按照一些網(wǎng)友的意見，學生不選擇這些專業(yè),，那么,，相關的專業(yè)人才怎么培養(yǎng)？這些專業(yè)領域又怎么會出現(xiàn)杰出人才,？不得不說,，這是以一種功利的視角對待大學專業(yè)，也是強把自己的觀念灌輸給他人,，而這恰恰導致部分考生,、家長盲目追逐所謂的熱門專業(yè)。

記得去年,，也是在填報志愿期間,，高考考出676分的湖南女孩鐘芳蓉選擇讀北大考古系，也曾引起網(wǎng)友熱議,。一些網(wǎng)友勸她不要選考古專業(yè),，要選擇一些能盡快賺錢的專業(yè)，例如經(jīng)管專業(yè),。我國很多高分學生都報考經(jīng)管專業(yè),，可是,，從現(xiàn)實的供求關系看，經(jīng)管專業(yè)已屬于人才培養(yǎng)供給超過社會需求的專業(yè),。盲目追求所謂的熱門,，反而會掉進“冷門”的坑里。

填報志愿,、選擇專業(yè),，首先要看考生的興趣，以興趣為線索選擇學校和專業(yè),?？蛇z憾的是，我國基礎教育階段,，不少學校并不重視學生的興趣培養(yǎng),。

盲目輕信他人建議，是我國考生填報志愿的主要問題之一,。還存在另一種情況,，高考志愿填報，考生和家長更在意“被錄取”,，而不在意上大學的學習成長,，缺乏長遠的學業(yè)發(fā)展規(guī)劃。家長和考生都認為只要被“好專業(yè)”錄取,，就成功了大半,。可是,，上大學更重要的是大學期間的學習,，不管被哪個專業(yè)錄取，都必須刻苦,、努力,。任何專業(yè)都會使努力的學生有“熱就業(yè)”。說句有些狠的話：對于那些上大學后不努力學習的學生,，任何專業(yè)也許都是坑,。不培養(yǎng)學生對基礎學科、專業(yè)的興趣,，以及部分學生對一些學科,、專業(yè)的認識是“又累又窮”，擔心進入大學之后的學習會很苦,，這是必須扭轉(zhuǎn)的問題,。

當然，在過去20年時間的擴招中,，我國有的高校為追求辦學規(guī)模,，沒有結(jié)合自身辦學定位,、辦學條件，嚴密論證應開設哪些專業(yè),，如何保障人才培養(yǎng)質(zhì)量,，這也導致有的專業(yè)，不能給學生提供高質(zhì)量的教育,。因此,，在選擇專業(yè)時，學生和家長更要認真分析這所學校這一專業(yè)的師資,、課程,、培養(yǎng)模式,，理性對比分析不同學校的不同專業(yè),，也會促進大學辦出專業(yè)特色，從而以教學質(zhì)量吸引學生報考,。

據(jù)光明網(wǎng)（熊丙奇）