當(dāng)前,，短視頻對青少年的影響正在逐漸加深,。刷短視頻，有的同學(xué)跟隨專家學(xué)者,、科普博主,，發(fā)現(xiàn)興趣愛好的“星辰大?！保欢械耐瑢W(xué)則被搞笑視頻,、熱門段子吸引,，手機(jī)逐漸“拿得起、放不下”,。青少年與短視頻應(yīng)保持怎樣的距離,，維持怎樣的關(guān)系？這已成為許多老師,、家長不得不面對的問題,。

《2021年全國未成年人互聯(lián)網(wǎng)使用情況研究報告》顯示，未成年網(wǎng)民中初中,、高中,、中等職業(yè)教育學(xué)生經(jīng)常看短視頻的比例均超過六成,；未成年網(wǎng)民最?？吹亩桃曨l內(nèi)容，搞笑類題材占66.4%,，其次為休閑類題材,。一項抽樣調(diào)查顯示，33.4%的青少年不同程度地對“我不能忍受沒有手機(jī)”表示同意,，有超過1/3的青少年可能因使用手機(jī)影響學(xué)習(xí)和生活,。

短視頻為什么會讓一些青少年“上癮”？一方面,，短視頻放大的畫面,、夸張的配樂與戲劇性的剪輯，為用戶打造了沉浸式觀看體驗,?！安履阆矚g”等算法推薦功能，更形成了使用時間越長,、用戶信息越準(zhǔn),、同類內(nèi)容越多的推送循環(huán)。另一方面，青少年好奇心旺盛,、探索欲強(qiáng)烈,，大量新奇、有趣的短視頻契合他們的心理需求,。

長時間,、近距離觀看短視頻，不僅會損害視力,、影響身體健康,，還可能導(dǎo)致注意力分散，也更容易讓未成年人習(xí)慣于即時滿足,，而忽視學(xué)習(xí)、運(yùn)動等,，這值得我們警惕,。

近年來，短視頻應(yīng)用紛紛推出“青少年模式”,。然而調(diào)查發(fā)現(xiàn),，這一模式的使用率、滿意度均有待提高,。究其原因,，部分“青少年模式”密碼位數(shù)過少、無需人臉識別,，對于熟悉家長身份證號和設(shè)置習(xí)慣的青少年來說,，不難破解。更關(guān)鍵的是,，部分“青少年模式”內(nèi)容池相對單一,，無法滿足不同年齡段青少年觀看需求。

防范青少年短視頻沉迷,，需要各方形成合力,。在升級“青少年模式”的同時，還需加強(qiáng)“青少年關(guān)懷”,。從家庭教育看,，父母應(yīng)以身作則，先放下手機(jī),，加強(qiáng)親子溝通,，用一起運(yùn)動、一起讀書等高質(zhì)量相處方式營造有愛有趣的家庭氛圍,。從校園教育看,，學(xué)校應(yīng)大力推薦適宜青少年的課外讀物、影像資料,，引導(dǎo)學(xué)生主動過精神充盈的文化生活,。從平臺責(zé)任看,，真正有用的“青少年模式”并不是普通瀏覽模式的“簡配版”。短視頻應(yīng)用應(yīng)主動做加法,，針對青少年興趣廣泛,、愛好多樣的群體特點(diǎn)，分門別類地生產(chǎn),、推薦更多優(yōu)質(zhì)益智內(nèi)容,，充分滿足青少年的觀看需求。

今天的青少年是網(wǎng)絡(luò)時代的原住民,，他們的學(xué)習(xí)生活與互聯(lián)網(wǎng)密不可分,。短視頻里那些生動活潑的知識問答，比文字更直觀鮮活的人生故事,，比圖片更雄偉壯麗的大好河山,，對青少年開闊眼界、塑造精神也有著積極意義,。提升青少年媒介素養(yǎng),，引導(dǎo)他們合理觸網(wǎng)，在面對短視頻時,，既主動發(fā)現(xiàn)美好又拒絕沉迷網(wǎng)絡(luò),，既充分涉獵各類知識又適當(dāng)滿足娛樂需求，才能更好助力他們健康成長,。

據(jù)《人民日報》

責(zé)任編輯：王旭偉