在田間體驗玉米采摘、用麥稈編織各種手工,、帶著畫筆去林間寫生、甚至還可以和同學(xué)來一場神秘礦洞的探索之旅……這些好玩又有趣的活動并不是你以為的某個景區(qū)打造的項目,，而正是七里河區(qū)王家堡教育集團(tuán)的勞動實(shí)踐基地。該基地利用農(nóng)村閑置校園資產(chǎn),，依靠阿干鎮(zhèn)旅游資源,，讓孩子們在充滿“泥土”氣息的大自然中收獲知識、開拓視野,、體驗勞動,，孩子們在藝術(shù)、品德,、才智等各方面能力都得到了很好的拓展,。

這也正是七里河區(qū)城鄉(xiāng)教育一體化快速發(fā)展的一個縮影。近兩年,，七里河區(qū)教育工作在集團(tuán)化辦學(xué)和農(nóng)村學(xué)校資源整合方面勇敢嘗試,，盤活了現(xiàn)有資源，實(shí)現(xiàn)了優(yōu)化配置,，極大地推動了七里河區(qū)城鄉(xiāng)教育一體化發(fā)展,。

掰玉米 刨土豆……各教育集團(tuán)開展豐富的實(shí)踐活動

10月11日，城鄉(xiāng)一體化集團(tuán)共提升——蘭州市城鄉(xiāng)一體化辦學(xué)工作現(xiàn)場會在七里河區(qū)舉行,，蘭州市教育局,、各縣區(qū)政府以及教育系統(tǒng)相關(guān)負(fù)責(zé)人參加活動,，同時對七里河區(qū)阿干小學(xué),、王家堡教育集團(tuán)實(shí)踐基地（坪嶺小學(xué)）、火星街教育集團(tuán)實(shí)踐基地（東果園小學(xué)）,、蘭州市第二十九中學(xué)進(jìn)行實(shí)地參觀,、考察、調(diào)研,，通過實(shí)地參觀七里河區(qū)在集團(tuán)化辦學(xué)和農(nóng)村學(xué)校資源整合方面的成果,，全面感受城鄉(xiāng)教育一體化的發(fā)展?fàn)顩r。

走進(jìn)王家堡教育集團(tuán)勞動實(shí)踐基地,，歡笑聲此起彼伏——打沙包,、滾鐵圈,，學(xué)生們在活動區(qū)域里暢快玩耍；蔬菜園里,，學(xué)生們細(xì)心澆灌,；手工課上，學(xué)生們用豆子作畫……王家堡教育集團(tuán)以“致和”文化為引領(lǐng),，打造了以“農(nóng)家,、農(nóng)事、農(nóng)趣”為主題的勞動實(shí)踐基地,。兩園六室,、一鍋臺十項目是基地的重要實(shí)踐場所，包括蔬菜園,、五谷園,、鄉(xiāng)土記憶室、葫蘆雕刻室,、麥稈編制室,、綜合創(chuàng)作室，給孩子們提供課外實(shí)踐場所,，豐富課后內(nèi)容,。

“蔬菜水果大家都很熟悉，可是我敢說還有很多小朋友不認(rèn)識蔬菜水果的‘小時候’是啥樣的,？它們的生長過程又是怎樣的,？我現(xiàn)在可都認(rèn)識呢！”當(dāng)日,，火星街教育集團(tuán)五年級學(xué)生東果園校區(qū)學(xué)生孔維郴和同學(xué)們就在種植園中勞動,，他自豪地告訴記者他可是名副其實(shí)的“勞動小能手”。

記者了解到,，火星街教育集團(tuán)在校外綜合實(shí)踐基地開辟了生態(tài)種植園,，由二十里鋪中心校負(fù)責(zé)，主要幫助學(xué)生認(rèn)識農(nóng)作物,。園內(nèi)有竹子,、葡萄、葫蘆,、核桃,、各種蔬菜，孩子們在活動中能夠親自認(rèn)一認(rèn),，親手種一種,，從而了解生命的偉大，感受汗水的珍貴。

學(xué)生有了成長,，教師同樣也有了更好地平臺,。蘭州市第二十九中校長曹建表示，七里河全區(qū)“集團(tuán)化辦學(xué)”實(shí)施以來,，采用“走出去,、請進(jìn)來”的方法，學(xué)校教師多次參加各項教學(xué)展示,、觀摩學(xué)習(xí),、學(xué)科知識交流比賽等活動，在集團(tuán)搭建的平臺下,，鄉(xiāng)村教師獲得了更多的專業(yè)成長機(jī)會,。

“七里河方案”或?qū)⑦M(jìn)行全市推廣

“我認(rèn)為最好的教育就是在生活中的點(diǎn)滴中進(jìn)行的，一路參觀了七里河城鄉(xiāng)一體化教育,，我們深受啟發(fā),。”當(dāng)天,，很多與會人員發(fā)出了這樣的感慨,。

榆中縣文成小學(xué)校長岳小芳表示，參觀完感觸很深,，孩子們的課堂從教室延伸到了大自然,，首先是視野打開了，其次通過真正去體驗參與,，各個方面的素質(zhì)能力都有所提升,。作為文成小學(xué)負(fù)責(zé)人，回去之后也會建議當(dāng)?shù)亟逃珠_設(shè)相關(guān)課程,，聯(lián)合周邊學(xué)校資源,，讓孩子們在泥土的課堂、行走的課堂中收獲不一樣的精彩,。

“鄉(xiāng)村振興背景下,，加強(qiáng)農(nóng)村教育尤為重要。目前城鄉(xiāng)教育均衡化發(fā)展走到了一個開拓新領(lǐng)域,，尋找新方法的階段,，我們同時遇到了很多困難和問題，勞動教育,、綜合實(shí)踐等方面也遇到了一些瓶頸,。在這樣的現(xiàn)狀下,，七里河區(qū)在這方面集中整合資源,，取得了良好成績。希望今天的現(xiàn)場會能為我們在‘促進(jìn)城鄉(xiāng)教育一體化發(fā)展’等方面提供新的思路，在全市其他縣區(qū)有一個很好借鑒推廣,?！碧m州市教育局局長南戰(zhàn)軍在采訪中表示。

據(jù)了解,，今年年初,，七里河區(qū)全面啟動農(nóng)村教育資源整合工作，實(shí)現(xiàn)了農(nóng)村學(xué)校資源配置和師資結(jié)構(gòu)的“雙優(yōu)化”,，也縮小了城鄉(xiāng)一體化的空間距離和差異系數(shù),，為“融”通城鄉(xiāng)的集團(tuán)化辦學(xué)儲備了條件。全區(qū)教育呈現(xiàn)出“農(nóng)村辦學(xué)條件明顯改善,，集團(tuán)化辦學(xué)持續(xù)深化,，教育質(zhì)量持續(xù)攀升”的良好趨向。通過實(shí)施“城鄉(xiāng)一體化”辦學(xué),，依靠各方的大力扶持和集團(tuán)辦學(xué)的輻射帶動,，農(nóng)村學(xué)校在師資質(zhì)量、教學(xué)管理,、學(xué)生管理,、文化建設(shè)等方面取得了較大突破，教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高,，推動了城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展,。趟出了一條以均衡導(dǎo)向解決城鄉(xiāng)二元難題和以“集團(tuán)化辦學(xué)”推進(jìn)教育優(yōu)質(zhì)發(fā)展的“七里河方案”，為全市教育事業(yè)發(fā)展貢獻(xiàn)了七里河力量,。

蘭州日報社全媒體記者 周棟楠 文/圖