始創(chuàng)于1957年的蘭州市西固區(qū)福利東路第三小學(xué)（蘭化一校）,，是蘭州市教育局直屬的九年一貫制學(xué)校,，蘭州市標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校，蘭州市文明校園,。近年來,，學(xué)校圍繞“文化立校、課程育人,、內(nèi)涵發(fā)展”總體思路,，經(jīng)過不斷思考、研究,、探索,、實(shí)踐，構(gòu)建出博·約5C課程體系,。通過融入德育激勵(lì)教育和多元化素質(zhì)教育,，贏得了廣大師生和家長的一致好評(píng)。學(xué)校先后獲得蘭州市初中教育質(zhì)量一等獎(jiǎng)第一名,，小學(xué)教育質(zhì)量優(yōu)秀獎(jiǎng),；西固區(qū)初中教育質(zhì)量一等獎(jiǎng)、小學(xué)教育質(zhì)量三等獎(jiǎng)等榮譽(yù),，在12月23日召開的甘肅省精神文明建設(shè)命名表彰大會(huì)上,，福利東路第三小學(xué)（蘭化一校）獲得第二屆省級(jí)文明校園的榮譽(yù)稱號(hào)。

“喜報(bào)”讓德育激勵(lì)更進(jìn)一步

蘭化一校校園的北邊,，有一間小“超市”,。它還有一個(gè)文雅的名字，叫博·約生活體驗(yàn)館,。館內(nèi)布局溫馨,，貨架上各類學(xué)習(xí)、文體用品琳瑯滿目,；放置了孩子們的各類手工制品,；心愿墻上貼滿了同學(xué)們的小便條,與普通超市不同,，這里由學(xué)生們自主“經(jīng)營”，流通的“貨幣”是“喜報(bào)”,?！跋矆?bào)”是老師根據(jù)各班學(xué)生的綜合表現(xiàn)而發(fā)放給他們的，學(xué)生們則可以通過積攢“喜報(bào)”在這里兌換學(xué)習(xí)用品,。

大課間,，當(dāng)清脆的下課鈴聲響起時(shí)，兌換“喜報(bào)”的同學(xué)們就擁到了生活體驗(yàn)館門口,，“別擠別擠,，慢慢來，每個(gè)人都有,！”體驗(yàn)館“管理員”歐陽致波認(rèn)真地組織者蜂擁而來的同學(xué)們,。“麻煩幫我拿一下這個(gè)本子”“好的,，這個(gè)本子三張‘喜報(bào)’,。”一個(gè)二年級(jí)的小姑娘從兜里拿出“喜報(bào)”數(shù)了又?jǐn)?shù)交到她手中,，心滿意足蹦蹦跳跳地離開了,，整個(gè)過程流暢而溫暖,。

在同學(xué)們眼里,，生活體驗(yàn)館“管理員”是個(gè)令人羨慕的崗位。兩年前,，剛剛升入初中部的歐陽致波成為了學(xué)校博·約生活體驗(yàn)館新一任的“管理員”之一,，“剛接觸這里的工作，一切對(duì)我來說都是新鮮的,，同樣也是充滿挑戰(zhàn)的,，從日常兌換各種用品，到上貨,、理貨,，每一件事都需要我去認(rèn)真對(duì)待?！彼硎?，這份工作同時(shí)給她帶來了豐富的體驗(yàn)?！八虝?huì)了我擔(dān)當(dāng)和責(zé)任,，也鍛煉了自己的組織管理能力，讓我這兩年的校園生活非常充實(shí),?！?/p>

“我用攢了一年的‘喜報(bào)’兌換過一個(gè)籃球,！”五年級(jí)學(xué)生李秋成談及此事，難掩喜悅之情,，他說,，因?yàn)楹芟矚g籃球運(yùn)動(dòng)，所以當(dāng)時(shí)很急切地想擁有一個(gè)屬于自己的籃球,，從那時(shí)候開始,，他上課認(rèn)真聽講、積極參加學(xué)校組織的各類活動(dòng),，通過一學(xué)年的努力,，終于用“喜報(bào)”換得籃球，“當(dāng)時(shí)也想過讓父母買來送我,，但當(dāng)我通過自己的努力得到它的時(shí)候,，那種成就感很讓我開心，籃球?qū)τ谖业囊饬x也更加重要了,，因?yàn)槟鞘俏易约簰陙淼?！?/p>

“‘喜報(bào)’作為蘭化一校特有的獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，是學(xué)?；诤诵乃仞B(yǎng)的博·約5C課程中學(xué)生評(píng)價(jià)的重要組成部分,。”蘭化一校學(xué)生發(fā)展中心主任管偉說,，這種獎(jiǎng)勵(lì)制度不但讓學(xué)生明白如何做最好的自己,，還讓學(xué)生懂得珍視自己的勞動(dòng)所得。同時(shí),，這種機(jī)制是對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)和在校生活的過程性評(píng)價(jià),，它摒棄了試卷這單一的評(píng)價(jià)方式，讓學(xué)校對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)更加生動(dòng),、更加多元了,。

“九年五禮”見證學(xué)子成長

作為一所九年一貫制學(xué)校，把優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的思想,、人文精神,、教育理念、勞動(dòng)教育,、文明禮儀等深入每個(gè)學(xué)生心里,，是踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人的責(zé)任和使命,。怎樣才能讓這一切落地生根,？

值得一提的是，蘭化一校用“九年五禮”，記錄下孩子們最初的夢(mèng)想和最美好的時(shí)光,。學(xué)校結(jié)合博·約5C課程體系和傳統(tǒng)優(yōu)秀文化,，提出別具特色的“九年五禮”禮儀課程，即一年級(jí)的“入學(xué)禮”,、四年級(jí)的“成長禮”,、六年級(jí)的“博約禮”、七年級(jí)的“志學(xué)禮”,、九年級(jí)的“畢業(yè)禮”,，讓學(xué)生通過強(qiáng)烈的儀式感，記錄每一個(gè)成長的重要瞬間,，同時(shí)學(xué)校將活動(dòng)與少先大隊(duì),、共青團(tuán)活動(dòng)相結(jié)合，積極響應(yīng)祖國的號(hào)召,，正確引領(lǐng)孩子們“扣好人生第一?？圩印薄?/p>

對(duì)于八年級(jí)的陳欣然同學(xué)來說,，四條不同階段的綬帶,，見證了她不同年齡段的成長，“讓我印象最深刻的是四年級(jí)的‘成長禮’,。當(dāng)時(shí)有一個(gè)環(huán)節(jié),，是將自己的理想寫在氣球上，然后放飛,，那時(shí)候看著自己和同學(xué)們的理想飛上了天空,，感覺自己一下子就長大了！”陳欣然說,，她非常期待第五禮,，集齊五條綬帶，就意味著她將邁入人生新的階段,，“對(duì)我來說，這‘五禮’像是我九年的學(xué)生生涯的濃縮,，是非常神圣且有意義的,。”

據(jù)悉,，學(xué)校還將勞動(dòng)教育作為德育工作的重要組成部分,，分年段設(shè)置《蘭化一校勞動(dòng)課程實(shí)施綱要》?！翱梢哉f,，從平時(shí)的衛(wèi)生清潔到選修課的勞動(dòng)課，從在家的家務(wù)勞動(dòng)到社區(qū)的志愿服務(wù)，從學(xué)校的勞動(dòng)技能大賽到假期的社會(huì)實(shí)踐,，蘭化一校的孩子們都畫下了濃墨重彩的一筆,。”學(xué)校老師陳巧蕓表示,，通過勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng),，更好地引導(dǎo)學(xué)生們尊重勞動(dòng)、學(xué)會(huì)勞動(dòng),、學(xué)會(huì)感恩,、學(xué)會(huì)助人。

“活動(dòng)育人,，對(duì)孩子們的成長幫助很大,。”陳巧蕓對(duì)此深有體會(huì),，她說,，在創(chuàng)建文明校園的過程中，學(xué)校通過形式多樣的主題活動(dòng),，從禮儀,、禮貌等方面，從小細(xì)節(jié)入手,，培養(yǎng)學(xué)生的文明意識(shí),，“尤其對(duì)于剛?cè)雽W(xué)的低年級(jí)學(xué)生，主要從在日常學(xué)習(xí)生活中培養(yǎng)文明習(xí)性,，文明的校園環(huán)境會(huì)讓低年級(jí)的孩子更容易產(chǎn)生榮譽(yù)感,，孩子們會(huì)用這種榮譽(yù)感約束自己的日常行為，當(dāng)學(xué)生把自己當(dāng)成學(xué)校的主人,，那么‘說文明話,、做文明事、當(dāng)文明人’離我們就不再遙遠(yuǎn),?！?/p>

“三維”課程體系構(gòu)建多元評(píng)價(jià)機(jī)制

據(jù)悉，學(xué)校經(jīng)過不斷思考,、研究,、探索、實(shí)踐,，構(gòu)建出的博·約5C課程體系,，是從學(xué)生發(fā)展的課程體系、教師發(fā)展的課程體系,、家長發(fā)展的課程體系三個(gè)維度來完成學(xué)校整體的課程體系架構(gòu),。“整個(gè)體系的完整構(gòu)建我們用了整整4年半的時(shí)間?！惫軅ソ榻B說,，學(xué)校依據(jù)各學(xué)科核心素養(yǎng)，確立了博·約360°圓夢(mèng)評(píng)價(jià),，從學(xué)業(yè)素養(yǎng),、德行素養(yǎng)、特長素養(yǎng)三個(gè)方面九個(gè)維度完整地形成總分為360分的評(píng)價(jià)體系,?！拔覀兿Ｍ钥茖W(xué)、創(chuàng)新的課程體系與評(píng)價(jià)體系為依托,，為每一個(gè)孩子未來的發(fā)展提供機(jī)會(huì),，成就圓滿人生?！?/p>

在學(xué)生發(fā)展的課程體系建設(shè)方面,，學(xué)校立足文化傳承，對(duì)學(xué)科重新建模,，將體育和閱讀作為學(xué)校的第一大課程,，開展了體育長線課和輪轉(zhuǎn)課。堅(jiān)持國家課程,、地方性課程,、選修課程并重，利用思維導(dǎo)圖等方式對(duì)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行整合,。設(shè)置學(xué)生可選擇的,、趣味性強(qiáng)、體驗(yàn)感足,、實(shí)踐性廣的選修課程,，豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí),、分析,、解決問題的能力，養(yǎng)成樂于實(shí)踐,、勇于創(chuàng)新的良好品質(zhì)和能夠溝通,、分享的基本素養(yǎng)，讓學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí),、能審美、懂生活,。

如,，學(xué)校通過開展“春之動(dòng)”“夏之行”“秋之思”“冬之品”的四季跨學(xué)科主題活動(dòng)課程，“美之韻”校園文化藝術(shù)節(jié)暨校園吉尼斯比賽，進(jìn)一步提高了學(xué)生的專業(yè)素養(yǎng),、德行素養(yǎng),、特長素養(yǎng)。此外,，學(xué)校近年來連續(xù)舉辦了5-9年級(jí)學(xué)生參加的“校長杯”足球賽,、籃球比賽，“讓學(xué)生們到綠茵場(chǎng)上盡情奔跑,，凸顯了以活動(dòng)勵(lì)德,、以活動(dòng)輔智、以活動(dòng)健體,、以活動(dòng)塑人格,，促進(jìn)學(xué)生健康活潑發(fā)展的特色?！惫軅ソ榻B說,，學(xué)校也因此被教育部確定為“全國校園籃球特色學(xué)校”和“全國校園足球特色學(xué)?！?。

除此之外，學(xué)校每年還會(huì)組織五年級(jí)和八年級(jí)學(xué)生到蘭州市中小學(xué)生綜合實(shí)踐基地開展實(shí)踐活動(dòng),。同時(shí),，各年級(jí)也以年級(jí)為單位組織學(xué)生走進(jìn)科技館、博物館,、農(nóng)業(yè)示范園等社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),。讓學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)中積極傳遞社會(huì)正能量，培育社會(huì)主義核心價(jià)值觀,。

蘭州日?qǐng)?bào)社全媒體記者 劉 超 文/圖