1月4日,，記者從市教育局獲悉，目前全市公辦園在園幼兒占比達到51.58%,，普惠性幼兒園覆蓋率達到94.10%,，“入園難、入園貴”問題得到有效緩解,。全年創(chuàng)建達標省級示范,、省級一類、市級標準化園共54所,，保教質(zhì)量進一步提升,。學前三年毛入園率96.04%,，比上年增長1.72%。小學適齡兒童入學率100%,，畢業(yè)率100%,；初中階段適齡人口入學率100%，畢業(yè)率100%,；九年義務教育鞏固率99.87%,；義務教育階段殘疾兒童入學率100%。這些成績的實現(xiàn),，離不開我市教育資源總量的不斷擴大,。據(jù)悉，市教育局今年還將堅持“五育并舉”,，促進全面發(fā)展的發(fā)展思路,，繼續(xù)擴大教育資源總量，惠及更多的學生,。

多項改革舉措出臺 優(yōu)化教育資源

在此前剛剛出臺《蘭州市義務教育階段學生作業(yè)管理十項規(guī)定》后,，引起了廣大家長的熱捧。隨后,，市教育局開展教材教輔用書（含境外教材使用）及作業(yè)布置等方面的專項督查,，進一步規(guī)范辦學行為。組織6所義務教育學校教育教學綜合督導,，通過管理督評,、教學視導、座談問卷等方式,，對學校全面問診把脈,。健全市、區(qū),、校三級“控輟保學”包抓機制,，實施“一校一策、一人一案”,，創(chuàng)新開設“職普融合班”,，實現(xiàn)義務教育階段學生零輟學。開展新一輪城鄉(xiāng)學校結(jié)對幫扶工作,，8個區(qū)縣,、190余所學校結(jié)成幫扶對子。啟動對東鄉(xiāng)縣所有中小學的教育幫扶項目,，進一步推進脫貧攻堅教育幫扶工作,。

在高中階段教育，舉辦全市普通高中教育教學開放周和片區(qū)教學觀摩研討等活動,，推動了高中教育教學的全域性,、開放性。制定《蘭州市教育局關(guān)于落實高考綜合改革工作方案》,，開展高考綜合改革相關(guān)政策知識試題征集測試活動,，組織全市中小學校長培訓學習《關(guān)于深化新時代教育評價改革總體方案》。摸排清查高中辦學基本條件,，分批次召開高考綜合改革調(diào)研論證會,，組織生涯規(guī)劃教育、選課走班綜合管理服務系統(tǒng)等培訓,，積極應對新高考,。我市成功申報為國家級新課程、新教材示范區(qū),，持續(xù)開展市級示范性高中建設,，全市高中學校辦學品質(zhì)不斷升級,中國教育報對我市高中教育教學成就做了專題報道。

“疫情”是2020年的關(guān)鍵詞,，在過去的一年中,，線上教育成果顯著，疫情期間,，407位教學名師利用“名師在線”,，為全市13萬名居家學習的城鄉(xiāng)中學生提供了優(yōu)質(zhì)的在線課堂，我市的《同心戰(zhàn)役共創(chuàng)佳績——蘭州市教育局線上教學戰(zhàn)役紀實》成功入選人民日報舉辦的“2020年中國十大教育服務類數(shù)字化轉(zhuǎn)型成功案例”,。

再為“擇?！苯禍?解決“大班額”

市教育局積極開展招生考試制度改革，開展初中生物學實操及信息技術(shù)學業(yè)水平考試,，有效提升了學生動手操作能力和實踐能力,。改革初中學生綜合素質(zhì)評價制度，優(yōu)化評價內(nèi)容和評價辦法,，建立全市統(tǒng)一的評價信息管理系統(tǒng),，促進學生全面健康發(fā)展。優(yōu)化小學招生劃片方式,，探索開展“雙片區(qū)”招生試點和集團化,、一體化片區(qū)學校內(nèi)部調(diào)配入學試點工作，有效解決小學入學的“擇校熱”“大班額”問題,。實行公民辦義務教育學校同步招生,，對報名人數(shù)超過招生計劃的民辦學校，實行100%招生計劃電腦隨機派位錄取,，規(guī)范了民辦學校招生秩序,。

去年，通過公費師范生,、人才引進,、聘用制教師,、公開招考等方式引進教師1106人，師資結(jié)構(gòu)不斷優(yōu)化,。制定聘用制教師管理辦法,，規(guī)范聘用制教師入職門檻，保障權(quán)益公平,，確保人才引得來,、留得住、教得好,。完成新入職教師規(guī)范化培訓,、民辦幼兒園規(guī)范辦園培訓、學校管理團隊信息化領(lǐng)導力提升培訓等若干培訓項目,，受訓達2200余人次,。啟動新一輪“三名人才”評選工作，評選金城名校長,、名師,、名班主任134名，認定甘肅省“隴原人才服務卡”高層次人才26人,，精準培育500名鄉(xiāng)村教育領(lǐng)雁人才,，入選首屆教育部基礎教育教學指導專業(yè)委員會委員8人，卓越師資力量不斷增強,。建成名班主任鄉(xiāng)鎮(zhèn)二級工作室32個,，擴大了優(yōu)質(zhì)師資的覆蓋面。

新的一年,，我市將緊緊圍繞蘭州教育“12312”發(fā)展思路,，著力在優(yōu)質(zhì)教育資源擴大上、在教育公平促進上,、在教育質(zhì)量提高上下功夫,，不斷推進我市教育事業(yè)向前發(fā)展。

一是要加強課程教材研究,。要以培養(yǎng)學生解決問題能力和創(chuàng)新能力為目標,，整合學科資源，豐富課程建設,，完善教學設計,，注重學生思維品質(zhì)的培養(yǎng)和提升。二是要加強課堂教學研究,。要以落實學科核心素養(yǎng)為目標,，探索實施基于情景設置、問題導向的互動式,、啟發(fā)式,、探究式和體驗式教學,，建構(gòu)深度學習的課堂結(jié)構(gòu)框架，引導學生進行自我反思,、自我調(diào)控,，學會學習,、學會思考,。三是要加強自主學習研究。要借助大數(shù)據(jù)分析,，分科開展學習方式的現(xiàn)狀調(diào)查與對策分析,，推動教師對“教學方式與學習方式”的辯證思考，實現(xiàn)教學相長,，促進自覺自為的開發(fā)自主學習模式,。

在應對新高考的形式，按照缺什么補什么的原則,，加快生涯規(guī)劃指導中心,、學科教室、功能實驗室等建設,，提高教學資源的整合與使用效率,。推進數(shù)字智慧校園建設與應用，配置好智慧班牌,，建設全市新高考互聯(lián)互通管理平臺,，實現(xiàn)學校排課、管理,、綜合素質(zhì)評價等管理活動智能化,。建立健全選課指導制度。要在全面調(diào)研論證基礎上制定符合學校實際的課程說明,、選課指南,，幫助學生和家長了解課程開設情況，指導學生形成個性化的課程修習方案,。深入落實全員育人導師制,，積極組建以專職教師為核心，以班主任和兼職教師為骨干,，全體教師共同參與的指導隊伍,。有序推進走班教學。要結(jié)合學校實際,，積極探索長短課相結(jié)合,、大小班相結(jié)合、線上線下相結(jié)合的教學組織樣態(tài),，形成規(guī)范有序,、科學高效的選課走班運行機制,。

深入推進中考招生制度改革。一是依照我市中考改革的核心精神,，完善初中生綜合素質(zhì)評價,，推進理化生實驗操作考試，實行英語口語與聽力人機對話考試,，強化學生動手操作能力和實踐能力的培養(yǎng),，提升初中學生綜合素養(yǎng)。二是嚴格執(zhí)行義務教育公民辦同步招生政策和優(yōu)質(zhì)高中對口分配政策,，規(guī)范民辦義務教育招生入學工作,，提高優(yōu)質(zhì)高中招生名額對口分配比例到75%，有效推進教育公平和義務教育均衡發(fā)展,。三是嚴格落實義務教育免試就近入學政策,，強化全市義務教育招生入學的統(tǒng)籌管理，堅決遏制義務教育擇?，F(xiàn)象,，保證教育公平。

蘭州日報社全媒體記者 孫亞斐