贈人玫瑰,,手有余香
三年級(1)班朱嘉儀
“學習雷鋒,好榜樣,,忠于革命忠于黨,,愛憎分明不忘本,立場堅定斗志強……”每當聽到這首歌,,我的心里都會涌起無限感動?,F(xiàn)代社會,人們對雷鋒精神漸漸淡忘,,大家變得自私自利,,親情淡了,友情變了,??墒牵覀儼嗟摹靶±卒h”卻與眾不同,,她有著一顆善良的心,,令人十分佩服。
她個子不高,,小鼻子小眼的,,聲音格外洪亮,作為女生的她,,這倒有點“假小子”的感覺了,!要說起她來呀,那可是無人不知,,無人不曉,。令我最記憶猶新的,是在三年級的一次體育考試中發(fā)生的一件事了,。那是女子50米短跑,,這可是她的強項!哨聲剛響,,她便一馬當先,,以迅雷不及掩耳之勢沖了出去,快到終點時,,與她相距大概1米的一位同學突然腿一抽筋,,摔倒在地。她見狀,便本能地停住腳步,,快速跑到那位同學面前,,關(guān)心地問:“你,沒事吧,!”那位同學搖搖頭,,萬分感激地說:“沒事!謝謝,!”她倆相互對視著,,笑了。盡管最后她輸了那場比賽,,但她卻贏得了所有人的贊揚,。
更令人佩服的是:別看她如此助人為樂,卻還是個不折不扣的節(jié)約小能手,。據(jù)我所知,,她的鉛筆盒里幾乎沒有什么新的筆,,里面總裝著一些舊的已經(jīng)看不出本來面目的鉛筆,,盡管這樣,她卻還舍不得丟棄,。但在一次募捐活動中,,她竟捐出了兩大把嶄新的鉛筆,這不得不讓我們瞠目結(jié)舌,。我非常不解,,問她這樣做值嗎,而她卻說:“贈人玫瑰,,手有余香,。”
這便是我們班的楷?!?。
是啊,!“贈人玫瑰,,手有余香”,這是多么簡單的話語??!但就是這簡單的話語,卻傳遞著偉大的心靈,!郭沫若在《滿江紅·雷鋒》中寫道:公而忘私人本道,,粉身碎骨心皎潔。雖然雷鋒已不復(fù)存在,但我相信:愛,,不會灰飛煙滅,;溫暖,不會消失殆盡,。我們小學生,,不必如此轟轟烈烈,只要懷著助人為樂的心,,從點滴做起,,從我們身邊做起,就不會讓《學習雷鋒好榜樣》這首歌離我們遠去,!伏妍睿,,我們班的小雷鋒,當之無愧,!
指導教師趙冬梅:
本文通過具體事例,,展現(xiàn)人物美好心靈。外貌描寫寥寥數(shù)語,,卻將主人公的性格特點勾勒得一覽無余,。事例敘述生動具體,跌宕起伏,,情節(jié)變化不落于俗套,。特別是文章結(jié)尾引用詩詞,抒發(fā)感想,,呼應(yīng)文題,,耐人尋味,著實令人感動,!
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