黨史學(xué)習教育開展以來,，蘭州大學(xué)各學(xué)院紛紛組織開展以“聽,、講,、創(chuàng)、演”等多種形式的黨史學(xué)習教育,不斷推動黨史學(xué)習教育走深走實,。5月18日,，記者從蘭州大學(xué)獲悉，該?；瘜W(xué)化工學(xué)院黨委以“扣好人生第一?？圩印睘樵⒁獾陌倭｜h史“紐扣視頻”于近期正式上線，獻禮黨的百年華誕,。

“紐扣視頻”圍繞中國共產(chǎn)黨黨史故事,、英雄事跡，以100粒紐扣微視頻方式,，由蘭州大學(xué)化學(xué)院本科生第二黨支部成員接力講述黨史紅色故事,，教育、引導(dǎo)全院青年學(xué)子學(xué)史明理,、學(xué)史增信,、學(xué)史崇德、學(xué)史力行，進一步推進該院黨史學(xué)習教育再添新活力,、再續(xù)新篇章,。

化學(xué)化工學(xué)院本科生第二黨支部有學(xué)生黨員41人，為了加強學(xué)習效果,，支部成員按照宣講課程設(shè)計分別認領(lǐng)黨史理念篇,、會議篇、戰(zhàn)役篇,、人物篇,、名詞篇的故事講解，隨后按照篇章分為五個學(xué)習小組,，小組內(nèi)部通過共同學(xué)習,、內(nèi)部分享、組內(nèi)試講等互相校正講稿,，不斷完善講稿內(nèi)容,。在學(xué)習過程和不斷試講中培育黨員黨性修養(yǎng)，增加黨員宣講“底氣”,。

“怎么才能讓聽眾深入理解這個理念,？”“這個人物的故事在哪里能查找得更詳細？”由于宣講內(nèi)容覆蓋面廣,，整體的黨史內(nèi)容需要在“碎片化”后重新進行梳理和整合,，以便以通俗易懂的方式呈現(xiàn)出來，支部成員很快想到了通過線上資源豐富自己的講解內(nèi)容,?！肮伯a(chǎn)黨員網(wǎng)”、“學(xué)習強國”,、“甘肅黨建”等平臺成為了支部成員“小寶庫”,，通過不斷地查閱資料，既完善了宣講的內(nèi)容,，也培育了支部黨員的本領(lǐng),，增加了支部黨員的“才氣”。

“大家好,，我是蘭州大學(xué)化學(xué)化工學(xué)院本科生第二黨支部學(xué)生黨員劉倩,，今天我為大家講述的是中國共產(chǎn)黨黨史戰(zhàn)役篇——三大戰(zhàn)役?！蓖ㄟ^前期的不斷試講,，支部黨員一個又一個地走進了錄制室，面對鏡頭時,，她們從容不迫,、娓娓道來,。一個個發(fā)布在微信公眾號的小視頻以輕松的語言、簡短的概述,、生動的講解帶給了大家愉悅的視聽體驗與快樂的學(xué)習方式,，深入淺出的講解讓觀看視頻的同學(xué)們在生動、鮮活中“知黨史,、懂黨史”,，培育了學(xué)生黨員們的形象，也讓同學(xué)們覺得黨員同學(xué)們更加接“地氣”,。

蘭州日報社全媒體記者 耿 睿