穿越歷史的風(fēng)煙,，一位新西蘭人,、中國(guó)的十大國(guó)際友人,、甘肅省“榮譽(yù)公民”——路易·艾黎,，在中國(guó)工作生活了60年，以赤子情懷,，為中國(guó)革命和建設(shè)事業(yè)作出重要貢獻(xiàn),，他與山丹培黎學(xué)校相依相偎，共同走過了那非凡歷程,、崢嶸歲月,。

1918年，艾黎參加歐洲索姆河戰(zhàn)役,，在戰(zhàn)場(chǎng)上,，他第一次和由山東農(nóng)民組成的中國(guó)勞工軍團(tuán)有了近距離的接觸，這些浴血奮戰(zhàn)的中國(guó)士兵給他留下了深刻印象,，也讓他對(duì)中國(guó)這個(gè)神秘的東方大國(guó)產(chǎn)生了濃厚的興趣,。

1927年4月21日，艾黎從新西蘭經(jīng)澳大利亞,，第一次踏上中國(guó)的土地,，目睹當(dāng)時(shí)舊中國(guó)社會(huì)動(dòng)亂，民不聊生,，決心投入勞苦大眾要求變革的斗爭(zhēng)。1929年夏,，綏遠(yuǎn)遭旱災(zāi),，艾黎利用假期去幫助華洋義賑會(huì)組織修建民生渠的工作。1932年去湖北武漢三鎮(zhèn)進(jìn)行水災(zāi)救濟(jì)工作，為洪湖抗洪人民運(yùn)送救濟(jì)糧,。當(dāng)年,，經(jīng)美國(guó)朋友介紹，艾黎結(jié)識(shí)了美國(guó)著名記者史沫特萊,，通過史沫特萊,，艾黎與宋慶齡、魯迅,、茅盾等進(jìn)步人士建立了聯(lián)系,。

1934年，艾黎受史沫特萊,、甘普霖等進(jìn)步人士的影響,，加入了上海的第一個(gè)國(guó)際性馬克思主義學(xué)習(xí)小組。他不顧個(gè)人安危,，支持中國(guó)共產(chǎn)黨的秘密斗爭(zhēng),。

抗日戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)后，由艾黎同埃德加·斯諾等共同發(fā)起工合運(yùn)動(dòng),，其主旨是在非敵占區(qū)將失業(yè)工人和難民組織起來,，建立工業(yè)生產(chǎn)合作社，進(jìn)行生產(chǎn)救亡,，解決軍需民用,，支援抗戰(zhàn)。

1938年,，上海成立了第一個(gè)工業(yè)合作社促進(jìn)委員會(huì),。此后，艾黎赴武漢八路軍辦事處,，多次同周恩來等商討工合運(yùn)動(dòng)的性質(zhì)及作用等,，工合運(yùn)動(dòng)得到共產(chǎn)黨人的大力支持。為有效支持抗戰(zhàn),，艾黎在陜北延安等地發(fā)展工業(yè)合作社,，受到毛澤東和邊區(qū)政府的支持，西北工合得到迅速發(fā)展,。

隨著工合事業(yè)的發(fā)展,，漸漸出現(xiàn)了管理和技術(shù)人員匱乏的問題。為此,，艾黎開始創(chuàng)辦一種新型的職業(yè)技工培訓(xùn)場(chǎng)所——“工合”培黎工藝學(xué)校,。學(xué)校取名為“培黎”，有“為中國(guó)黎明而培訓(xùn)人才”之意,。

1941年,，艾黎在陜西鳳縣雙石鋪創(chuàng)辦了西北地區(qū)第一所培黎學(xué)校,。學(xué)校開始時(shí)只有建在山坡上的三間窯洞和十幾名學(xué)生。因條件艱苦,，缺少經(jīng)費(fèi),，校長(zhǎng)、教師一個(gè)個(gè)相繼棄職而去,。1941年底,，在寶雞“工合”事務(wù)所婦女部工作的英國(guó)記者喬治·何克臨危授命接任校長(zhǎng)時(shí)，已是第九任校長(zhǎng),。

后來,，由于戰(zhàn)爭(zhēng)向西推進(jìn)和嚴(yán)峻的政治形勢(shì)，雙石鋪的辦學(xué)受到干擾,。1943年夏天,，艾黎隨同英國(guó)科學(xué)家約瑟夫·李約瑟博士去玉門油礦講學(xué)，往返途經(jīng)山丹時(shí),，艾黎考察了當(dāng)?shù)氐馁Y源,、地貌和風(fēng)土人情，發(fā)現(xiàn)這里人民勤勞善良,，礦產(chǎn)資源豐富,，農(nóng)牧業(yè)發(fā)展空間大，遠(yuǎn)離戰(zhàn)爭(zhēng)前線,，又是紅軍戰(zhàn)斗過的地方,，是辦學(xué)的“希望之鄉(xiāng)”。

回到雙石鋪后,，艾黎與喬治·何克商定將學(xué)校搬遷到山丹,。艾黎和好友何克帶著學(xué)生和工人，用馬拉膠輪車攜帶學(xué)校設(shè)備,，經(jīng)過近一個(gè)月的跋涉,，于1944年將學(xué)校西遷至山丹后，更名為“中國(guó)工業(yè)合作協(xié)會(huì)山丹培黎工藝學(xué)?！?。

在辦學(xué)實(shí)踐中，艾黎設(shè)想發(fā)展分散的鄉(xiāng)村工業(yè)是中國(guó)改變落后狀況的一種途徑,，努力探索發(fā)展適合中國(guó)國(guó)情的半工半讀,、手腦并用的新型教育，提出“手腦并用,，創(chuàng)造分析”的辦學(xué)宗旨,，為中國(guó)培養(yǎng)技術(shù)人才。

為此,，學(xué)校在探索創(chuàng)造性教育實(shí)踐過程中,，充分利用山丹境內(nèi)煤炭,、高嶺土、皮革,、芨芨草等優(yōu)勢(shì)資源，建起了機(jī)械,、煤炭,、運(yùn)輸?shù)?0多個(gè)專業(yè)學(xué)科、生產(chǎn)小組,，邊學(xué)習(xí)邊生產(chǎn),，相繼辦起了動(dòng)力、制毯,、運(yùn)輸,、紡織、針織,、縫紉,、制扣、玻璃,、陶瓷,、造紙、印刷,、化工,、皮革、制粉,、制糖,、冶煉、機(jī)械加工等27個(gè)校辦工廠（場(chǎng)）,，成功實(shí)踐著理論聯(lián)系實(shí)際的教學(xué)思想和辦學(xué)理念,。

不幸的是，1945年7月的一天,，何克與學(xué)生打籃球時(shí),，不慎將腳趾碰破感染破傷風(fēng)，病逝時(shí)年僅29歲,。何克去世后,，艾黎作為校長(zhǎng)承擔(dān)起了繁重的教學(xué)及管理工作。

何克的去世對(duì)艾黎觸動(dòng)很大,，他迫切感到建立一所醫(yī)院的重要性,。1947年，在新西蘭海外救濟(jì)總署幫助下,，艾黎和師生,、當(dāng)?shù)厝罕娨黄?，以“毛驢馱水”的創(chuàng)業(yè)精神，在山丹城南樊家大院建起了一所校辦醫(yī)院,。學(xué)校把醫(yī)院作為學(xué)生的實(shí)習(xí)場(chǎng)所,，無償為當(dāng)?shù)丶皬堃础⑽渫雀浇貐^(qū)百姓看病,。從此,，山丹歷史上第一次有了西醫(yī)看病做手術(shù)。

在艱苦的條件下,，通過“工合”組織,，介紹派遣20多名外籍教師、工作人員來校工作,，國(guó)際社會(huì)在學(xué)校最困難的時(shí)期,，給予資金、設(shè)備,、食品,、種羊、醫(yī)療器械,、藥品等多方面的援助,。

山丹解放前夕，國(guó)民黨殘兵橫行無忌,，艾黎組織學(xué)生護(hù)校隊(duì)到野外“拉練”,，有力保護(hù)了學(xué)校資產(chǎn)和學(xué)生安全。1949年9月,，學(xué)校調(diào)撥所有卡車幫助運(yùn)送解放軍,，為接管山丹軍馬場(chǎng)、解放玉門等地做出了突出貢獻(xiàn),。

1949年9月21日,，山丹解放。山丹解放后,，培黎學(xué)校的學(xué)生奔赴全國(guó)各地,，利用所掌握的先進(jìn)技術(shù)為新中國(guó)的建設(shè)服務(wù)。培黎學(xué)校在山丹的辦學(xué)實(shí)踐,，奠定了山丹乃至河西現(xiàn)代職業(yè)教育,、工農(nóng)業(yè)、醫(yī)療衛(wèi)生的基礎(chǔ),，至今仍惠及當(dāng)?shù)厝嗣瘛?/p>

時(shí)序輪轉(zhuǎn),，歲月更迭。1951年6月，山丹培黎學(xué)校由中華全國(guó)合作社聯(lián)合總社接管,，后轉(zhuǎn)由燃料工業(yè)部西北石油管理局管理,。1953年，山丹培黎學(xué)校遷至蘭州,，并更名為培黎石油技工學(xué)校,，1985年改建為培黎石油學(xué)校。2003年,，培黎石油學(xué)校并入蘭州師專,。2006年，蘭州師專升格為蘭州城市學(xué)院,。

重建山丹培黎學(xué)校成為路易·艾黎多年的心愿。在他的倡議下,，1987年4月21日,，在艾黎來華60周年之日，恢復(fù)重建的山丹培黎農(nóng)林牧學(xué)校正式開學(xué),。90歲高齡的艾黎因身體原因未能參加開學(xué)典禮,，專門從北京發(fā)來賀電，并應(yīng)聘擔(dān)任了學(xué)校董事會(huì)名譽(yù)會(huì)長(zhǎng),。同年,，艾黎與世長(zhǎng)辭。

1994年,，山丹培黎農(nóng)林牧學(xué)校更名為甘肅省山丹培黎學(xué)校,。1998年9月，學(xué)校被甘肅省教委確定為“省級(jí)示范學(xué)?！?。2006年12月，被國(guó)家教育部確定為“國(guó)家級(jí)重點(diǎn)中專學(xué)?！?。2015年，張掖市委市政府決定在山丹培黎學(xué)?；A(chǔ)上籌建培黎職業(yè)學(xué)院,。2020年9月，培黎職業(yè)學(xué)院正式招生運(yùn)行,，開啟了這座有著光榮歷史傳統(tǒng)學(xué)校的新紀(jì)元,。山丹培黎學(xué)校整體遷入培黎職業(yè)學(xué)院，2020年學(xué)校在校學(xué)生規(guī)模達(dá)2223名,，是2016年的兩倍,。

2019年8月20日，習(xí)近平總書記來到山丹縣,，考察山丹培黎學(xué)校,。習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào),，路易·艾黎先生提出“手腦并用，創(chuàng)造分析”的辦學(xué)宗旨,，對(duì)今天我們發(fā)展職業(yè)教育依然有借鑒意義,。要繼承優(yōu)良傳統(tǒng)，創(chuàng)新辦學(xué)理念,，為新時(shí)代推進(jìn)西部大開發(fā)培養(yǎng)更多應(yīng)用型,、技能型人才。

總書記的深切關(guān)懷,，讓培黎師生倍感振奮,，也為學(xué)校的進(jìn)一步發(fā)展注入了強(qiáng)大的精神動(dòng)力?！笆奈濉逼陂g,，學(xué)院將力爭(zhēng)建成紅色文化和國(guó)際主義精神教育基地，中小學(xué)研學(xué)實(shí)踐教育營(yíng)地,，全力打造特色鮮明的絲綢之路職教名校,，培養(yǎng)更多實(shí)用技術(shù)人才。

山丹培黎學(xué)校,，這所有著光榮歷史的學(xué)校,，從“為中國(guó)的黎明培養(yǎng)人才”起步，秉持艾黎“手腦并用,，創(chuàng)造分析”的辦學(xué)宗旨,，不斷開枝散葉，花繁果碩,，春華秋實(shí),。

□據(jù)《張掖日?qǐng)?bào)》