先鋒引領(lǐng)

6月底的這段日子,，吳旺澤是幸福且憂(yōu)傷的,。作為大學(xué)畢業(yè)班班主任,，幾天來(lái)主要工作就是和學(xué)生合影留念,、送別。四年的朝夕相處,，轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)成為過(guò)往,。

2017年秋季學(xué)期起，西北師范大學(xué)新晉班主任吳旺澤便對(duì)這個(gè)新崗位充滿(mǎn)極大熱情和信心,。他將2017級(jí)生物科學(xué)4班（云亭班）定位為該專(zhuān)業(yè)的“黃埔軍校”,，將黨員先鋒引領(lǐng)轉(zhuǎn)化為敬業(yè)和實(shí)干,，幾乎以中小學(xué)班主任式的工作勁頭和耐心，幫助學(xué)生盡早分析,、捋順,、完善職業(yè)規(guī)劃，鼓勵(lì)學(xué)生未來(lái)不僅能當(dāng)好老師,，也能做一名科學(xué)家,。而從新生入學(xué)的第一次班會(huì)開(kāi)始，他便希望學(xué)生通過(guò)考研能在將來(lái)走得更遠(yuǎn),。

在吳旺澤的引導(dǎo)和助力下,，全班25名學(xué)生全部參加研究生考試，其中20名學(xué)生考研成功且有11名考入全國(guó)重點(diǎn)高校,。

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第一次班會(huì)便給學(xué)生“緊螺絲”

吳旺澤至今對(duì)2017年的一次班會(huì)記憶猶新,。那是生物科學(xué)4班（云亭班）入學(xué)后的第一次班會(huì)。會(huì)上,，25名學(xué)生大多還懵懵懂懂,，期待著輕松美好和“放飛自我”的大學(xué)生活,，而作為班主任的吳旺澤，在鼓勵(lì)大家“享受”大學(xué)生活的同時(shí),，也向大家“潑涼水”：每年高考錄取幾百萬(wàn)考生,，你如何成為最優(yōu)秀的那一個(gè)？并通過(guò)列舉勵(lì)志實(shí)例,，鼓勵(lì)大家通過(guò)考研實(shí)現(xiàn)進(jìn)入清華,、北大的兒時(shí)夢(mèng)想。

這對(duì)于新生來(lái)說(shuō),，稱(chēng)得上是一次來(lái)得猛烈的思想“沖擊”,，打消了大家“歇歇腳”的念頭。

剛從高中邁入大學(xué),，學(xué)生們的價(jià)值體系還沒(méi)有形成,，人生規(guī)劃還不太清晰。為了拓展學(xué)生的就業(yè)和發(fā)展渠道,，在此后的交流中,，吳旺澤常說(shuō)的話(huà)便是，我們班就是生物科學(xué)專(zhuān)業(yè)的“黃埔軍?！?，四年后，大家不僅要能做一名優(yōu)秀教師,，也要能做一名優(yōu)秀的研究型人才,，未來(lái)甚至成為一名出色的科學(xué)家，這一切都取決于你大學(xué)四年的奮斗,。在吳旺澤的概念里,，只有學(xué)生發(fā)展得好，才能更好地回饋母校,，建設(shè)家鄉(xiāng),，報(bào)效祖國(guó)。

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班上80%學(xué)生考研成功

說(shuō)起來(lái),，對(duì)于引導(dǎo)學(xué)生考研這件事,，四年來(lái)，吳旺澤的意志非常堅(jiān)定,，且始終保持著滿(mǎn)腔熱血,，各種“驅(qū)動(dòng)”不斷。

平時(shí)和學(xué)生的交流中,，他深入了解學(xué)生的想法,、困惑，給學(xué)生及時(shí)打氣,、鼓勁,；在教授分子生物學(xué)與基因工程的課堂上,，他以建立科學(xué)探究的邏輯體系為抓手，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)專(zhuān)業(yè)的信心和對(duì)探索未知科學(xué)的追求精神,。他經(jīng)常自費(fèi)邀請(qǐng)專(zhuān)家來(lái)為學(xué)生分享科研故事,，讓學(xué)生到自己的實(shí)驗(yàn)室開(kāi)展實(shí)操，極大地培養(yǎng)了學(xué)生們投身科學(xué)事業(yè)的興趣,；他推薦學(xué)生參加中科院,、蘭州大學(xué)等院校的夏令營(yíng)（對(duì)方學(xué)校報(bào)銷(xiāo)學(xué)生交通和食宿費(fèi)），通過(guò)多天的近距離感知,，增強(qiáng)學(xué)生繼續(xù)深造的決心,。在正式進(jìn)入考研時(shí)間后，他對(duì)學(xué)生系統(tǒng)性講解考研的流程,、注意事項(xiàng)和獨(dú)家“秘訣”,，讓學(xué)生在多方接觸和了解中明確適合自己的學(xué)校、老師和專(zhuān)業(yè),，讓備考更有針對(duì)性,。在保研階段，他還多方奔走,，為班上優(yōu)秀學(xué)生多爭(zhēng)取名額,。

有了吳旺澤全方位的“強(qiáng)勢(shì)”助力，不僅學(xué)生們考研,、繼續(xù)深造的決心得到有力夯實(shí),，而且筑夢(mèng)科學(xué)和探索自然的天性也被進(jìn)一步激發(fā)，學(xué)習(xí)效率極大提升,。如此,，正如學(xué)生李澤瑞所言，因?yàn)橥瑢W(xué)們都掌握了學(xué)習(xí)“秘訣”,，便既能在前期“基本在玩、偶爾學(xué)習(xí)”的享受大學(xué)生活,，也能在后期高效率地復(fù)習(xí)備考,。

就這樣，該班今年考研成果豐碩,。全班25名學(xué)生全部參加研究生考試,，其中20名學(xué)生被成功錄取，其余5名未錄取的學(xué)生也已全部就業(yè),。

3

這是一名黨員的使命和情懷

吳旺澤的這些盡心盡責(zé),，都源于一名共產(chǎn)黨員的使命和情懷。

作為一名黨員,，吳旺澤將先鋒引領(lǐng)轉(zhuǎn)化到務(wù)實(shí)的工作中去,，做實(shí)實(shí)在在對(duì)學(xué)生有用的事,，把更多的時(shí)間和精力放在學(xué)生真正需要的地方。

他經(jīng)常對(duì)學(xué)生們說(shuō),，“學(xué)好生物學(xué),，不需要特別聰明的腦袋，最重要的是要勤奮和刻苦,。當(dāng)年自己努力不夠,，現(xiàn)在就想讓自己的學(xué)生盡可能少走彎路，能走得更遠(yuǎn),，成為更好的自己”,。

而談到做班主任的心得時(shí)，吳旺澤說(shuō)：“要了解學(xué)生們的心理動(dòng)態(tài),、職業(yè)目標(biāo),、個(gè)人特長(zhǎng)和思想行為，針對(duì)性地幫扶或指導(dǎo)學(xué)生,。要通過(guò)各種渠道讓學(xué)生了解國(guó)家發(fā)展,，增強(qiáng)學(xué)生的家國(guó)情懷和民族自豪感。要有將學(xué)生當(dāng)成自己孩子的心態(tài),，換位思考,，知道學(xué)生需要什么，且主動(dòng)去解決,，隨和的同時(shí)也得有‘恨鐵不成鋼’的批評(píng),！”

采訪(fǎng)當(dāng)天，正好是吳旺澤和學(xué)生們的分別日,。那天,，師生合影后，吳旺澤特意訂制了一塊寫(xiě)有全班學(xué)生姓名的蛋糕,，為學(xué)生們點(diǎn)名送行,。采訪(fǎng)中，學(xué)生李澤瑞,、蘇瑋,、宋玥對(duì)班主任吳旺澤贊不絕口?！拔覀儼鄬W(xué)生都和吳老師走得近,、交流也多。剛進(jìn)大學(xué)時(shí)我們還很迷茫,，吳老師給我們指的方向非常明確,，就是鼓勵(lì)我們提前準(zhǔn)備考研，去更好的平臺(tái)，甚至走出國(guó)門(mén)去發(fā)展,。所以,，很多同學(xué)從大一開(kāi)始就針對(duì)性備考了。吳老師很負(fù)責(zé)任,，非常注重細(xì)節(jié),，也很隨和，我們有什么事都能找到他,，而且盡可能想辦法為我們解決,。”他們說(shuō),。

吳旺澤

■小檔案

吳旺澤,，1976年生于武威市涼州區(qū)，1999年加入中國(guó)共產(chǎn)黨,，甘肅農(nóng)業(yè)大學(xué)博士,，蘭州大學(xué)博士后。現(xiàn)為西北師范大學(xué)副教授,，碩士生導(dǎo)師,，西北師范大學(xué)生命科學(xué)學(xué)院生物技術(shù)與制藥工程系教工黨支部支部書(shū)記，甘肅省細(xì)胞生物學(xué)學(xué)會(huì)理事,。

蘭州日?qǐng)?bào)社全媒體記者 張鵬偉 文/圖