“暑假結束了,，這個假期的助農助學實踐活動太有意義了,！”8月30日,，蘭州陰雨連連,，而蘭州大學隴上攻堅實踐團的師生們卻滿眼笑意。

這個暑假,，他們來到天水市清水縣山門鎮(zhèn)大集村，用他們的方式助農助學，與鄉(xiāng)親們同吃同住,，調研探訪基層扶貧工作隊，探究脫貧攻堅成果同鄉(xiāng)村振興有效銜接的開展方法及所遇難題,。

直播帶貨助農

產業(yè)振興是鄉(xiāng)村振興的根本驅動力,，這個8月,，蘭州大學隴上攻堅實踐團一到大集村就發(fā)現(xiàn)這里有產品卻沒市場，需要打開市場,。年輕的大學生們轉換思路,，利用直播帶貨線上銷售的模式，幫村民打開銷路,。

團隊成員每天持續(xù)2-3小時直播,，從場景選取到帶貨講稿的精心準備，從背靠青山到木耳大棚的實訪,，隊員與村民一同采摘木耳,，與駐村干部、村干部一同介紹,。同時還進行農戶電商的培訓,，包括講解抖音、微博,、快手等直播平臺的不同特性和針對的不同人群,、直播帶貨方法，以及從常規(guī)化基礎性語匯識記,、發(fā)音,、口語表達和創(chuàng)新化對接互聯(lián)網(wǎng)語匯普及新興詞匯概念等3大模塊進行普通話培訓，使之與“互聯(lián)網(wǎng)+”大時代潮流迅速融合,，進而取得了電商扶貧的鄉(xiāng)村振興成效,。

支教推普助學

在這次調研中，實踐團進入大集村教學點進行暑期支教活動,。團隊成員精心編排課程,，根據(jù)實際情況和存在的問題調整課表內容，為孩子們開展語文,、數(shù)學,、英語三門主要課程，課外閱讀,、繪畫入門,、音樂鑒賞、體育健康四門活動課程,，普通話詞匯教學,、普通話口語表達、普通話詩歌朗誦等普通話集訓,，并開設愛國黨史教育,、心理健康教育等專題講座。

通訊員 曹濟麟 伏嬈 蘭州日報社全媒體記者 趙雨欣 文/圖