3月29日,，中學生在校園流動科普巡展中體驗趣味科學裝置,。 □新華社照片

3月31日14時27分，我國在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心使用長征四號丙運載火箭,，成功將遙感三十四號04星發(fā)射升空,，衛(wèi)星順利進入預定軌道，發(fā)射任務獲得圓滿成功,?！跣氯A社照片

“教育、科技,、人才是全面建設社會主義現(xiàn)代化國家的基礎性,、戰(zhàn)略性支撐?！秉h的二十大報告將教育,、科技、人才列為專章進行部署。

全國兩會上,，習近平總書記再次同代表委員談到教育,、科技、人才工作,。從黨的二十大到全國兩會,，總書記對這三方面工作指引更加清晰、部署不斷深化,。

——先看科技,。

今年全國兩會開幕以來，兩次到團組同代表委員共商國是,，習近平總書記都強調(diào)了科技的重要性,。

在江蘇代表團參加審議時，指出“加快實現(xiàn)高水平科技自立自強,，是推動高質(zhì)量發(fā)展的必由之路”,；看望民建、工商聯(lián)界委員,，提出“有能力,、有條件的民營企業(yè)要加強自主創(chuàng)新，在推進科技自立自強和科技成果轉化中發(fā)揮更大作用”……無不凸顯總書記對科技自立自強的高度重視,。

黨的二十大以來,，習近平總書記出席一系列重要活動，作出一系列重要指示,，不斷為科技創(chuàng)新指明方向,。

去年底的中央經(jīng)濟工作會議指出“科技政策要聚焦自立自強”，將科技政策與財政政策,、貨幣政策,、產(chǎn)業(yè)政策、社會政策并列為支撐高質(zhì)量發(fā)展的“五大政策”,，科技創(chuàng)新在高質(zhì)量發(fā)展中的位勢和作用更加突出,。

今年1月底，中央政治局就加快構建新發(fā)展格局進行第二次集體學習,，總書記指出，要加快科技自立自強步伐,，解決外國“卡脖子”問題,。

今年2月，中央政治局就加強基礎研究進行第三次集體學習,，總書記強調(diào)要“夯實科技自立自強根基”“推動基礎研究實現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展”,。

……

從明確科技政策重點，到強調(diào)解決“卡脖子”問題，再到部署加強基礎研究……緊鑼密鼓的安排,、持續(xù)深入的要求,，科技自立自強的緊迫性、重要性不言而喻,。

3月7日,，國務院機構改革方案亮相，其中引人注目的一點,，是重新組建科學技術部,。關于國務院機構改革方案的說明還披露，這次黨和國家機構改革,，將加強黨中央對科技工作的集中統(tǒng)一領導,，組建中央科技委員會。

一系列密集部署透露出一個深意：“我們能不能如期全面建成社會主義現(xiàn)代化強國,，關鍵看科技自立自強,。”

——再看人才,。

參加江蘇代表團審議時,，習近平總書記同返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)的“80后”魏巧代表親切交流，調(diào)研思考鄉(xiāng)村振興中的人才問題,。

“我們現(xiàn)在推進鄉(xiāng)村振興,，需要大量的人才和優(yōu)質(zhì)勞動力。我們的年輕人,、知識分子,，也要雙向流動。一方面在城鎮(zhèn)化過程中成為新市民,，另一方面農(nóng)村對人才需求很大,。像魏巧這樣的同志到農(nóng)村去，很好,！這方面國家要有一些導向,，有一些政策支持?！笨倳浾f,。

“辦好中國的事情，關鍵在黨,，關鍵在人,，關鍵在人才?！痹诳倳浶闹?，人才從來就有著極為重要的戰(zhàn)略地位,，同實現(xiàn)“中國夢”息息相關。

近段時間以來,，在中央農(nóng)村工作會議上指出,，“全面提升農(nóng)民素質(zhì)素養(yǎng)，育好用好鄉(xiāng)土人才”,；在中央政治局第三次集體學習時強調(diào),，“加強基礎研究，歸根結底要靠高水平人才”,；在中央黨校強調(diào),，“抓好人才隊伍這個關鍵，大力實施人才強校戰(zhàn)略”……

習近平總書記一系列重要講話持續(xù)釋放加強人才工作的信號,。遵循黨的二十大提出的深入實施人才強國戰(zhàn)略的要求,，一系列具體部署，吸引著各方面優(yōu)秀人才投身到黨和人民事業(yè)中來,，為實現(xiàn)民族復興創(chuàng)造必要條件,。

——有關教育。

在江蘇代表團,，聽完淮安市新安小學校長張大冬代表關于加強基層教育的匯報,，習近平總書記語重心長地說，“基礎教育,，承擔著非常光榮艱巨的歷史任務”“新時代教育工作者要努力把青少年培養(yǎng)成為中國特色社會主義的建設者和接班人”,。

總書記進一步指出，“我們的教育要善于從五千年中華傳統(tǒng)文化中汲取優(yōu)秀的東西,，同時也不摒棄西方文明成果,，真正把青少年培養(yǎng)成為擁有‘四個自信’的孩子”。

教育是國之大計,、黨之大計,。著眼為民族復興鑄魂育人，習近平總書記對教育工作提出殷切期望,。

在2月21日中央政治局第三次集體學習時,，總書記指出，“要在教育‘雙減’中做好科學教育加法,，激發(fā)青少年好奇心,、想象力、探求欲,，培育具備科學家潛質(zhì),、愿意獻身科學研究事業(yè)的青少年群體”，將教育與科技,、人才的關系進一步緊密關聯(lián),。

去年12月，《關于深化現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設改革的意見》向社會公布,，這是黨的二十大之后,，黨中央、國務院部署教育改革工作的首個指導性文件,；2023年,，教育部繼續(xù)把“雙減”擺在突出位置來抓，強調(diào)在高等教育方面要全面提高人才自主培養(yǎng)質(zhì)量等,，推動立德樹人根本任務取得新的重要進展……教育改革發(fā)展的各項工作正蹄疾步穩(wěn),、有序推進。

“堅持教育優(yōu)先發(fā)展,、科技自立自強,、人才引領驅動，加快建設教育強國,、科技強國,、人才強國”“要有力統(tǒng)籌教育、科技,、人才工作”“堅持教育發(fā)展,、科技創(chuàng)新、人才培養(yǎng)一體推進,，形成良性循環(huán)”……

從習近平總書記近段時間的一系列重要講話中,，不難看出教育、科技,、人才工作在他心目中沉甸甸的分量,，黨的二十大的部署正在加快推進落實。

□據(jù)新華網(wǎng)

責任編輯：王旭偉