近年來，我市率先在全省14個市州舉辦市級青少年機器人競賽,，極大地激發(fā)了全市未成年人對科學的興趣,，讓科學的種子根植于未成年人心中，并通過競賽活動培養(yǎng)未成年人的創(chuàng)新意識,、動手實踐能力和團隊協(xié)作精神,，有效提升了綜合素質(zhì)。

蘭州青少年在全省機器人競賽中屢創(chuàng)佳績

青少年機器人競賽是蘭州市科協(xié)主辦的面向全市中小學生開展的一項集知識積累,、技能培養(yǎng),、探究學習為一體的普及性科技教育活動,。經(jīng)過四年的精心培育，該項賽事已成為蘭州市青少年科技教育的一項品牌活動,。

蘭州市科協(xié)堅持以“賽事”促“活動”,，通過成立競賽領(lǐng)導小組、制定競賽管理辦法,，規(guī)范競賽報名程序,，獎勵表彰優(yōu)秀隊伍等措施的實施，有效促進了青少年機器人科普教育活動的普及與推廣,。2018年以來,，競賽參與人數(shù)逐年增加，競賽水平不斷提高,，累計獲得省級機器人競賽一等獎131項,、二等獎157項、三等獎151項,。在2021年舉行的第二十屆中國青少年機器人（甘肅賽區(qū)）競賽暨世界青少年機器人邀請賽（甘肅賽區(qū)）選拔賽上,，蘭州市代表隊囊括省級大賽全部七項賽事十六個組別的第一名,，捧回十六個冠軍杯,。十七支隊伍被推薦參加第二十屆中國青少年機器人競賽暨世界青少年機器人邀請賽。蘭州市科協(xié)更是連續(xù)三年被評為省級優(yōu)秀組織單位,。

有效提升未成年人科學素質(zhì)

在競賽活動中,，蘭州市科協(xié)通過一系列富有挑戰(zhàn)性的比賽項目，把抽象的創(chuàng)新教育目標具體化,，促使學生將課程中的多學科知識和技能融入競賽過程中,，通過“學習——探究——實踐——提高”這一循序漸近的過程，引導學生主動學習,，讓科學的種子根植于孩子們心中,。

機器人競賽所有賽事任務，均需隊員的分工協(xié)作共同完成,。競賽中,，學生們圍繞賽事主題設(shè)置和比賽規(guī)則，從散件組裝,、程序調(diào)試,，到激烈的對抗、多樣的攻防,，任務失敗后的相互安慰,、成功后的相互鼓勵，各個環(huán)節(jié)都需要參賽隊員不斷溝通與協(xié)作,。競賽中,，學生的知識,、技能、價值觀等方面都得到發(fā)展和提升,，培養(yǎng)了學生的創(chuàng)新意識,、動手實踐能力和團隊協(xié)作精神。

增強未成年人社會責任意識

機器人競賽從主題到比賽任務的設(shè)計,，不僅考查學生對機器人知識和技術(shù)的理解和掌握,，更將社會熱點問題融入其中，賦予規(guī)則更多的文化內(nèi)涵和與現(xiàn)實世界的聯(lián)系,。

在2021年機器人創(chuàng)意項目的比賽中,，我市設(shè)定了“協(xié)作機器人”這一主題，各參賽隊伍圍繞這一主題,，設(shè)計出了災難救援機器人,、智能家庭安全衛(wèi)士、新冠肺炎隔離病區(qū)遠程控制機器人,、疫情防控智能看守,、新型廚余垃圾處理機器人、智能行李箱等作品,，每一個作品都滲透著孩子們的社會責任感,，以及他們對生活的思考。這些科技創(chuàng)新活動的開展不僅開啟了我市未成年人神奇的科技之旅,，還充分展示了全市未成年人的社會責任意識,。

蘭州日報社全媒體記者 張萬宏