孩子們學習國畫

小學員正在剪紙

炎炎夏日,，比驕陽更火熱的是孩子們對假期生活的熱愛,。7月22日,，記者來到蘭州市少年宮看到這里的孩子們個個熱情高漲,，一張張開心的笑臉,，一節(jié)節(jié)精彩的課程,，無不展示著孩子們天真,、活潑的個性。

據(jù)了解,，為進一步落實“雙減”政策要求,，持續(xù)深入抓好“我為群眾辦實事”“我為青少年辦件事”實踐活動，滿足廣大家長需求,，有效提升青少年校外教育服務(wù)水平,，助力緩解小學生假期“看護難”問題，引導和幫助青少年度過一個安全,、快樂,、有意義的假期，蘭州市少年宮陸續(xù)開設(shè)了剪紙,、相聲,、京劇、國畫,、戲劇社,、創(chuàng)客等特色課程，讓孩子們學在其中,，樂在其中,。體現(xiàn)公益性的同時，專業(yè)的師資力量,、豐富的藝術(shù)課程,、多元的主題選擇，少年宮為孩子們打造一個精彩紛呈的夏天,。

剪紙：一紙一剪,，傳承技藝

2023年春晚少兒民俗表演《我和爺爺踩高蹺》讓以膠州剪紙為代表的剪紙藝術(shù)再次走進大眾視野。蘭州市少年宮所開設(shè)的剪紙課程將我們的身邊民俗搬上講堂,，成為孩子們所喜愛的藝術(shù)形式之一,。剪紙老師樹珍介紹：“目前我們班里的孩子主要是5至10歲不等，根據(jù)學習時長和接受程度的不同,，會安排如元素符號,、花鳥等不同素材。孩子們通過兩個小時的學習與沉淀,，靜下心來完成的作品都會有好的收獲,?！睏罾蠋熝a充道：“希望我們剪紙課能夠持續(xù)開展下去，這不僅讓孩子們了解,、掌握了一門傳統(tǒng)的技藝,，更體現(xiàn)了‘傳統(tǒng)文化從娃娃抓起’?！?/p>

相聲：一收一放,，說學逗唱

“數(shù)九寒天冷風颼，年年春打六九頭,。正月十五是個龍燈會,，有一對獅子滾繡球……”在相聲專業(yè)教室，孩子們正練習快板《十八愁》,。相聲老師袁超表示：“相聲的舞臺不僅限于春晚,，還有各種大家喜聞樂見的演出。因此,，孩子們耳濡目染,，對相聲的了解，認識與喜歡也是越來越多,。同時,，對相聲的學習有助于其了解傳統(tǒng)文化，深入體會傳統(tǒng)文化,，也能提升他們的思維敏捷程度和語言能力,。”孩子們爭先恐后地說：“學了相聲以后,，自己的記憶力和專注力得到了很大提高,，之前上課回答問題老是不自信，一緊張什么都忘了,，現(xiàn)在敢于向大家展示自己了,。”

京?。阂话逡谎?，生旦凈丑

在京劇教室里，王冉老師正在教授著孩子們?nèi)绾巫吆没竟Α扒嘁屡_步”,。王冉說：“‘青衣臺步’直接告訴小朋友們她們可能不理解,，換成電視劇里‘皇后娘娘的步伐’，就一下子明白了,。其實這也和我們國粹京劇面臨的現(xiàn)實問題息息相關(guān),，目前的年輕一代都太不了解京劇，感覺只有家里的老人和部分愛好者才會關(guān)注,。因此京劇在當下的社會中認知年齡與層次逐漸斷層與固化,。我希望在我的課上能夠打破這種壁壘,，讓孩子們真正認識京劇，認識到京劇是一種嚴謹,、考究的藝術(shù),。”等待接孩子下課的齊先生告訴記者：“學習京劇不僅是傳承國粹,，也是激發(fā)孩子身體、表情與伴奏的協(xié)調(diào)狀態(tài),，讓孩子們美美地展現(xiàn)自我,。”

國畫：一點一染,，丹青妙筆

“目前我們正在學的專題是‘寫意花鳥’,，小朋友們可能上手不是很容易，不過經(jīng)過一段時間訓練后就能很快接受,?！眹嬂蠋熩w子嬋說：“我們課程融入了很多國畫的題材與技巧，全方位讓孩子們感知國畫,，愛上國畫,。”“是《中國奇譚》讓我喜歡上國畫,，又是國畫為我打開了走進中國傳統(tǒng)文化世界的大門,，讓我不斷在其中增長見識。學國畫使我做事更加專注認真,，是一種考驗,，更是一種成長?！绷昙壍淖雍瓕嬚n贊不絕口,。

創(chuàng)客：一敲一擊，字節(jié)跳動

“創(chuàng)客”二字,，是近年來的熱門新詞匯,。目前蘭州市少年宮創(chuàng)客課程，為三年級以上的孩子們開設(shè)有機器人編程,、3D打印,、圖形畫編還有基礎(chǔ)的python（僅接受五六年級）等。孩子們在這里可以鍛煉自己的邏輯思維,、動手操作與空間想象能力,。授課陳老師補充道，通過模仿,，逐步激發(fā)了孩子們自身的創(chuàng)造力,，他們會更加自主去完善創(chuàng)新自己的作品,。有家長表示：“與其讓孩子在家里玩手機，玩電腦,，不如讓他們真正體驗信息科學的魅力,，感受‘高科技’?！?/p>

劇社：一張一弛,，精彩絕倫

蘭州市少年宮“PLAY戲劇社”自選拔成員以來已成立一年之久?！皠?chuàng)辦戲劇社的初衷,，就是讓孩子們在戲劇里‘學中玩’。我們班上的孩子們,，都是通過聲樂,、臺詞、表演考試,，層層選拔而出的,。”鄭云潔老師告訴記者,。良好的基礎(chǔ)就是成功的一半,。鄭云潔大膽采用現(xiàn)場即興伴奏的方式，伴奏的起承轉(zhuǎn)合跟隨現(xiàn)場劇情的推進不斷變化,。這一創(chuàng)新對于戲劇社不但是一種了不起的突破,，還給予了孩子們更多可發(fā)揮的空間，再次彰顯了他們的實力,。這樣的嘗試也引領(lǐng)著甘肅兒童戲劇不斷走向創(chuàng)新與發(fā)展?，F(xiàn)場旁聽的家長說：“鄭老師的課很生動，課堂氛圍輕松,，一節(jié)課下來干貨滿滿,，孩子說三天三夜都講不完。也讓我們成年人明白了戲劇表演教育在孩子們成長中的重要地位,，當下的我們應(yīng)該鼓勵孩子們敢想,、敢闖、敢表現(xiàn),，給予他們自由空間去馳騁翱翔,。”

蘭州日報社全媒體記者 肖潔 實習生 蔣欣洋 文/圖

責任編輯：王旭偉