“知道國(guó)家安全的內(nèi)容嗎？”“出國(guó)旅行的時(shí)候，不能把境外的植物種子,、土壤等帶回來,，這些可能會(huì)對(duì)國(guó)家生態(tài)安全造成威脅?！睘橛?月15日國(guó)家安全教育日的到來，從3月底開始，關(guān)于國(guó)家安全教育日的相關(guān)活動(dòng)在蘭州市中小學(xué)校園里如火如荼地舉行,。快板,、情景劇,、演講,、辯論、班會(huì),、主題隊(duì)會(huì),，各種各樣的活動(dòng)在孩子們心中筑牢了國(guó)家安全的意識(shí)。

以情景劇講國(guó)家安全

近日,一只船小學(xué)四年級(jí)三班召開“國(guó)家安全,，你我同行”的主題隊(duì)會(huì),。開場(chǎng)的一段小視頻“講述”了全民國(guó)家安全教育日的由來，以及國(guó)家安全的概念與范圍,。視頻的動(dòng)畫故事表述,，讓課堂里的孩子理解起來非常輕松。接下來就是孩子們最喜歡的情景劇,，看著熟悉的同學(xué)臺(tái)上變身 “母女”,，一聲“媽媽”讓臺(tái)下的同學(xué)都輕聲笑了出來?！皨寢尅钡难普T,，不僅讓“女兒”記住了國(guó)家安全的重要性，連認(rèn)真觀看的同學(xué)們也連連點(diǎn)頭,。

除了以主題隊(duì)會(huì)的形式之外,，我市各小學(xué)還以其他形式開展國(guó)家安全教育活動(dòng)。在華僑實(shí)驗(yàn)學(xué)校里,，“國(guó)家安全教育進(jìn)課堂”主題教育班會(huì)活動(dòng)也在全校各年級(jí)進(jìn)行,。視頻、問答,、手抄報(bào),，樓道兩側(cè)的電子顯示屏宣傳的內(nèi)容，也都與國(guó)家安全教育相關(guān),。

對(duì)于這些教育活動(dòng),，孩子們的感受最深。華僑實(shí)驗(yàn)學(xué)校五年級(jí)四班的王星雅同學(xué)說：“本次班會(huì)讓我們受益匪淺,，原來有無(wú)數(shù)的人默默付出,，才保證了我們的安全生活?！?/p>

課堂里的知識(shí)辯論

與小學(xué)生相比,，初中學(xué)生對(duì)國(guó)家安全的認(rèn)識(shí)深刻了許多。在蘭州市第十一中學(xué)八年級(jí)16班的課堂里,，“樹立總體國(guó)家安全觀”是這個(gè)年級(jí)政治與法治課的一節(jié)內(nèi)容,，結(jié)合著今年的國(guó)家安全教育日，以及新課改對(duì)教學(xué)的要求,，這一節(jié)課的講授模式變了許多,。

在對(duì)主干知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行介紹之后,，授課的薛守洋老師給出一個(gè)辯題：內(nèi)部安全與外部安全哪一個(gè)更重要？讓同學(xué)們分正反兩方進(jìn)行辯論,。

“我方認(rèn)為……”

當(dāng)正方“內(nèi)部安全更重要”的同學(xué)話音剛落,，反方“外部安全更重要”的同學(xué)已經(jīng)舉手了。最后的發(fā)言是薜老師的梳理,，他將雙方的觀點(diǎn)綜合后給出一個(gè)相對(duì)全面的答案,，供同學(xué)們參考。

將國(guó)家安全教育進(jìn)校園,、進(jìn)課堂,，是我市中學(xué)校園的做法。薜守洋老師介紹,，蘭州十一中建構(gòu)了體系化的國(guó)家安全教育課,，在講好“國(guó)家安全”教育思政課的基礎(chǔ)上，充分挖掘各學(xué)科蘊(yùn)含的國(guó)家安全教育素材,，在不同學(xué)科的教學(xué)環(huán)節(jié)中滲透總體國(guó)家安全觀,，使國(guó)家安全教育從單科育人變成全科育人。這種形式特別的國(guó)家安全課,，同樣讓孩子們收獲頗豐,。另一方面，學(xué)校將國(guó)家安全教育融入校園生活,，把課堂教學(xué),、專題教育和課外活動(dòng)有機(jī)結(jié)合起來，普及國(guó)家安全知識(shí),，激發(fā)同學(xué)們維護(hù)國(guó)家安全的責(zé)任感和使命,。

還有一些學(xué)校以參觀展覽等形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行國(guó)家安全教育。在蘭州市中小學(xué)生綜合實(shí)踐教育學(xué)校,，學(xué)生們通過參觀國(guó)家安全主題教育館,，身臨其境感受歷史再現(xiàn)，從根本上真正認(rèn)識(shí)國(guó)家安全的重要性,，潛移默化中提高了他們的國(guó)家安全意識(shí),。

蘭州日?qǐng)?bào)社全媒體記者 王巧靈

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