彭巨彥

榆中文學(xué)圈中人送雅號(hào)“老狼”,。

“金城文化名家”,、榆中縣文化領(lǐng)軍人才,、榆中縣作協(xié)主席,，被榆中作家圈里稱為“文膽”“文魂”式的人物。幾十年來(lái),，他沉入縣,、鄉(xiāng)一線工作采風(fēng),，創(chuàng)作散文,、詩(shī)歌、報(bào)告文學(xué),、小戲小品,，電視腳本、舞蹈腳本等,。浸淫于“文字游戲”里樂(lè)而忘返,。并主編紀(jì)事散文《山河榆中》《榆中民間故事》等，出版長(zhǎng)篇小說(shuō)《飄搖》和非物質(zhì)文化遺產(chǎn)書(shū)籍《蘭州青城水煙》兩部著作,。

張海明

文學(xué)創(chuàng)作的“狂熱分子”和理論界的“理論超人”,。

蘭州市文聯(lián)副主席。干過(guò)教師,，當(dāng)過(guò)科員,，擔(dān)任過(guò)鄉(xiāng)長(zhǎng)、文化館館長(zhǎng),、報(bào)紙主編,，甚至干過(guò)城管，狂熱于文學(xué)創(chuàng)作,，還在上小學(xué)時(shí),，就在報(bào)刊上發(fā)表散文。當(dāng)他的工作兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)終于和文學(xué)搭上邊時(shí),，熟知他的人都釋然說(shuō)——張海明終于“歸隊(duì)”了,。這其間，他共創(chuàng)作各種文學(xué)作品總量達(dá)到6600多篇（首,、件）,、論文159篇、共1250多萬(wàn)字,。發(fā)表作品400多篇,，出版專著8部，待出版詩(shī)歌,、散文,、論文7部,。

近日，榆中作家彭巨彥長(zhǎng)篇小說(shuō)《飄搖》和張海明的理論文集《學(xué)習(xí)實(shí)踐懂真知》付梓出版發(fā)行,。

12月13日,，在和煦暖意的午后，黃河邊中山賓館的會(huì)議室里,，由蘭州市文聯(lián)主辦的“彭巨彥 張海明作品座談會(huì)”如期舉行,。

“若評(píng)論不較真，則發(fā)聲無(wú)意義”,。當(dāng)日,，就彭巨彥長(zhǎng)篇小說(shuō)《飄搖》和張海明理論作品《學(xué)習(xí)實(shí)踐懂真知》，來(lái)自省內(nèi)著名作家,、評(píng)論家和數(shù)十名文學(xué)創(chuàng)作骨干都紛紛說(shuō)出了自己的看法,，有贊賞亦有批評(píng)。

在功利大環(huán)境下追求藝術(shù)之“真”

甘肅省文化藝術(shù)研究所副所長(zhǎng)周琪這樣評(píng)價(jià)《飄搖》這部小說(shuō),，他說(shuō),，這是寫(xiě)青城的一部非常有人文內(nèi)涵精神的作品。他在《飄搖》里寫(xiě)幾個(gè)家族的往事,，寫(xiě)鉤沉的文化,，寫(xiě)古鎮(zhèn)的變遷，寫(xiě)老宅的紅男綠女,。老彭的文字老辣而空靈,，透著酒色財(cái)氣，透著文人的骨氣和“壞氣”……

——不得不說(shuō),，周琪深知彭巨彥,，既了解他的文字也熟悉他的為人，更知道他這幾年在榆中走村串鄉(xiāng)所做的事：“研究過(guò)歷史,，深挖過(guò)水煙,，整過(guò)老宅子，折騰過(guò)七月官神”,。不錯(cuò),，在榆中縣，彭巨彥生于斯,，長(zhǎng)于斯,，在這塊土地上他如魚(yú)潛底，自由自在,。他踏遍這里的每一座山,，穿過(guò)這里的每一處溝，如一頭狼在高山深溝尋尋索索,，尋找和挖掘高山深溝里的精彩故事,，他總是津津樂(lè)道最鄉(xiāng)土的俗語(yǔ),、傳說(shuō)和新近得知的古老故事。

這樣的他,， “老狼”雅號(hào)非他莫屬,。

對(duì)于“老狼”這一綽號(hào)，他自己如此解讀：沒(méi)有狗的奴性,，沒(méi)有虎豹的殘忍,，合群。

“《飄搖》是彭巨彥小說(shuō)的最高成就,?！备拭C文聯(lián)原文藝?yán)碚撗芯渴抑魅螐埓鎸W(xué)評(píng)價(jià)說(shuō)。彭巨彥在小說(shuō)中呈現(xiàn)的敘述模式是傳統(tǒng)化的,。這樣的語(yǔ)言敘述最大地貼近真實(shí),。在國(guó)內(nèi)，陳忠實(shí)的《白鹿原》呈現(xiàn)出這種模式的巔峰狀態(tài),。這種模式的最難點(diǎn)即三大特點(diǎn)：語(yǔ)言鮮活，最大程度貼近生活,；情節(jié)過(guò)渡自然,；人物塑造飽滿，這三點(diǎn)彭巨彥在《飄搖》中都有不同程度地呈現(xiàn),。

張存學(xué)在《飄搖》成書(shū)前就讀過(guò)這部作品,，對(duì)其創(chuàng)作歷程也較了解：“在讀這部小說(shuō)時(shí)，能非常明顯地感覺(jué)到這是一部命題式的小說(shuō),。也就是說(shuō),，作者是領(lǐng)受了如此這般的寫(xiě)作意圖來(lái)籌劃和寫(xiě)作這部小說(shuō)的?！弊鳛橛苤锌h本土作家彭巨彥,，他了解青城古鎮(zhèn)，對(duì)古鎮(zhèn)民俗更是爛熟于心,。當(dāng)他把歷史文化典故等所有素材了然消化于胸時(shí),，在書(shū)寫(xiě)過(guò)程中，人物設(shè)置在厚重的古鎮(zhèn)背景下,，既要體現(xiàn)宣傳青城古鎮(zhèn)的目的,，又要達(dá)到小說(shuō)創(chuàng)作的自由度，兩者兼具,，無(wú)疑有難度和挑戰(zhàn),。

“心懷理想，但不斷地要在功利化的環(huán)境中求藝術(shù)之真難免要對(duì)創(chuàng)作的純粹性打折扣,?！弊鳛槲沂≠Y深文藝評(píng)論家張存學(xué)對(duì)身處縣區(qū)搞創(chuàng)作的艱難不無(wú)理解,。

而原甘肅文化出版社總編管衛(wèi)中卻中肯直言：“在我看來(lái)，將張羅鍋等底層民眾放置到關(guān)乎他們生計(jì)問(wèn)題的大矛盾沖突中去刻畫(huà),，可能比這種孤立,、分散的瑣細(xì)描寫(xiě)，效果要更好一些,?？傊牵≌f(shuō)缺少一條緊張激烈的有張力的情節(jié)主線,，有一種缺少紅線貫穿,、珠子散落一地的感覺(jué)?！?/p>

文字不同組合都是觸動(dòng)世界的“漣漪”

“我們對(duì)這個(gè)世界真誠(chéng)的愛(ài),，富有深厚的張力和持續(xù)，而且表達(dá)的方式也是多樣化,、豐富性的,。適應(yīng)詩(shī)歌的時(shí)候，我們就拿起詩(shī)歌的巨筆,；需要論文的時(shí)候,，我們就以翔實(shí)深刻的文筆來(lái)?yè)]灑。大家認(rèn)同詩(shī)歌需要愛(ài),，但是論文更需要愛(ài)的支撐,，沒(méi)有愛(ài)，就沒(méi)有正確的觀點(diǎn)和主張,，就沒(méi)有給他人的感染和觸動(dòng),。”

——在作品座談會(huì)上,，張海明談及自己學(xué)習(xí)習(xí)近平理論后,，將心得感受集結(jié)成冊(cè)——《學(xué)習(xí)實(shí)踐懂真知》論文集時(shí)，有著深厚文學(xué),、詩(shī)歌功底的他說(shuō)出了多年撰寫(xiě)論文的深切感受,。

張海明與文字的淵源是由來(lái)已久的，幼年時(shí),，他就已在生命的白紙上描摹出了宏大的生命圖景,。他喜歡看，喜歡寫(xiě)——用自己稚嫩的筆觸在白紙上寫(xiě)一些小感悟,，小道理,，小情緒，諸如好人為什么好、壞人為什么壞,，做了什么,、怎么做的、今后怎么辦,，需要這樣做,、為什么需要這樣做，等等,，把諸如此類種種完整地表達(dá),，有的成為小心得，有的則是小作文,。這種被外人看來(lái)近似怪癖的嗜好被張海明保持至今,。

小時(shí)候夢(mèng)想著長(zhǎng)大當(dāng)一名記者，及至在考師范后漫長(zhǎng)的等待通知書(shū)的日子里,，張海明又想如果考不上師范就自學(xué)當(dāng)一名鄉(xiāng)村醫(yī)生,。后如愿進(jìn)入了師范的校園，又接續(xù)上了對(duì)文字的癡迷,，也許就是從來(lái)沒(méi)有放下對(duì)文學(xué)狂熱追逐,。張海明從事過(guò)小學(xué)教師、初中教師,、搞黨史,、當(dāng)秘書(shū)、干農(nóng)村工作,、文化工作，再搞文秘工作,、城市建設(shè),、城市管理，現(xiàn)在又搞文藝工作,，這期間,，不論在什么崗位，他都沒(méi)有丟棄文學(xué)創(chuàng)作,，反而是越來(lái)越癡迷,。

蘭州市城管委二級(jí)調(diào)研員成五龍?jiān)u價(jià)《學(xué)習(xí)實(shí)踐懂真知》：海明“因摯愛(ài)而敏銳、因勤勞而豐產(chǎn),、因堅(jiān)守而高遠(yuǎn)”,。黨的十八大以來(lái)，張海明為了學(xué)習(xí),，研究和實(shí)踐習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想,，他翻閱、搜集,、剪貼習(xí)近平同志的相關(guān)資料包括講話,、文章,、活動(dòng)報(bào)道，有關(guān)回憶文章等,，他一邊閱讀一邊批注,。對(duì)此，他饒有興趣：“在剪貼本上學(xué)習(xí)習(xí)近平同志重要文章,、報(bào)道和在書(shū)本上,、網(wǎng)絡(luò)上、報(bào)刊上有不同的氛圍和感覺(jué),，吸引力,，感受力更強(qiáng)更深入?！彼€在各大網(wǎng)站瀏覽習(xí)近平同志的有關(guān)報(bào)道,、文章、評(píng)論,，下載或者復(fù)制,，在電腦上專門(mén)建立“習(xí)近平同志著作及相關(guān)資料”文件夾。電視報(bào)道,，一集接著一集看,，從不間斷。網(wǎng)絡(luò)下載成電子文件夾,，剪貼本集結(jié)成冊(cè),。每天學(xué)習(xí)，還將心得感受寫(xiě)下來(lái),。如今,，他保存下來(lái)的各種內(nèi)容剪貼本有100多本，資料10000多件,，在他的辦公室里,，儼然是一個(gè)學(xué)習(xí)習(xí)近平同志重要講話和文章的小資料室。

之后,，他研究撰寫(xiě)學(xué)習(xí)習(xí)近平同志重要講話文章60篇,、42萬(wàn)字，其中黨建方向8篇,、文化方向6篇,、城管方向2篇、脫貧攻堅(jiān)方向2篇,、個(gè)人修養(yǎng)與做人做事方向40篇,。發(fā)表12篇，獲得市級(jí)以上獎(jiǎng)勵(lì)9篇。

去年,，蘭州市文聯(lián)黨組決定把《學(xué)習(xí)實(shí)踐懂真知》文集列入“傳承繁榮蘭州文藝·扶持優(yōu)秀藝術(shù)人才”工程,，這是文聯(lián)首次扶持出版理論文集。

寫(xiě)作沒(méi)有使張海明升官榮耀,、發(fā)財(cái)致富,，但是卻使得他踏實(shí)自在、平靜愉悅,。他的文字清新自然,，詩(shī)歌的創(chuàng)作經(jīng)歷使其理論作品也充滿詩(shī)意。在《學(xué)習(xí)實(shí)踐懂真知》（第二卷）中的《背冰上山植樹(shù)：蘭州精神的源泉——兼談習(xí)近平同志關(guān)于艱苦奮斗的重要論述》一文中他這樣寫(xiě)到：“在冬季,，人們浩浩蕩蕩地開(kāi)赴黃河冰面上,，用尖嘴頭一下一下地撬開(kāi)冰面，這種單調(diào)但深沉的聲音,，一聲一聲地呼喚著大河……”如此詩(shī)意的語(yǔ)言在他的理論文集中成為常態(tài),。

對(duì)于文學(xué)近乎偏執(zhí)的執(zhí)著和熱愛(ài)，使得張海明有著令人吃驚的作品量問(wèn)世（作品總量達(dá)6600篇）,，而他對(duì)于文字的解讀更是凝聚著一片赤誠(chéng)：“我們的思想通過(guò)詩(shī)歌和論文傳播到這個(gè)世界上,，甚至引起爭(zhēng)鳴和辯論，碰撞和斗爭(zhēng),，這是文字的價(jià)值所在,，都是觸動(dòng)世界的漣漪?！?/p>

□歡子