記者11月19日了解到,，省教育廳在“三抓三促”行動(dòng)中一體推進(jìn)“整治形式主義為基層減負(fù)”,，著力破解中小學(xué)教師非教育教學(xué)負(fù)擔(dān)過(guò)重難題,，牢牢把握問(wèn)題導(dǎo)向,、目標(biāo)導(dǎo)向、效果導(dǎo)向,，堅(jiān)持整治與規(guī)范并行,、減負(fù)與減壓并重、治標(biāo)與治本并舉,，持續(xù)放大“三抓三促”行動(dòng)整體效應(yīng),，切實(shí)減輕中小學(xué)教師負(fù)擔(dān)，持續(xù)強(qiáng)化中小學(xué)教師待遇保障政策落實(shí),，為教師安心,、靜心、舒心從教創(chuàng)造更加良好的環(huán)境,，以師生獲得感檢驗(yàn)“三抓三促”行動(dòng)成效,。

省教育廳對(duì)標(biāo)對(duì)表《關(guān)于減輕中小學(xué)教師負(fù)擔(dān)進(jìn)一步營(yíng)造教育教學(xué)良好環(huán)境的若干意見(jiàn)》的14條舉措及《甘肅省中小學(xué)教師減負(fù)清單》的26個(gè)“不得”，對(duì)督查檢查評(píng)比考核,、校園創(chuàng)建活動(dòng)、各類專項(xiàng)和事務(wù)性工作,、志愿服務(wù),、競(jìng)賽活動(dòng)和報(bào)送數(shù)據(jù)材料等內(nèi)容作出規(guī)定，嚴(yán)格清理規(guī)范與中小學(xué)教育教學(xué)無(wú)關(guān)的事項(xiàng),，進(jìn)一步完善工作機(jī)制,，借勢(shì)借機(jī)聚力,，強(qiáng)化統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，為教師減負(fù)提供強(qiáng)有力的制度保障,。細(xì)化政策措施,，突出審批報(bào)備和白名單制度的剛性和可操作性，聚焦督查檢查考核,、社會(huì)事務(wù)進(jìn)校園,、“指尖上”的形式主義、違規(guī)抽調(diào)借用教師,、教師合法權(quán)益保障等方面的重點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題,，認(rèn)真抓實(shí)減負(fù)政策落地見(jiàn)效。

持續(xù)用好“三抓三促”行動(dòng)督查督導(dǎo)機(jī)制,，進(jìn)一步加大減負(fù)督促力度,，強(qiáng)化源頭把關(guān)、過(guò)程監(jiān)管,、追責(zé)問(wèn)責(zé),，形成社會(huì)事務(wù)進(jìn)校園規(guī)范管理長(zhǎng)效機(jī)制。為暢通群眾反映問(wèn)題渠道,，制作并面向社會(huì)公布“甘肅省中小學(xué)教師減負(fù)一碼報(bào)”小程序,，在廳官網(wǎng)發(fā)布“省、市,、縣三級(jí)中小學(xué)教師減負(fù)涉及問(wèn)題投訴舉報(bào)電話”,，完善群眾“點(diǎn)題”機(jī)制，廣泛收集減負(fù)問(wèn)題線索,，第一時(shí)間轉(zhuǎn)辦核查處理,，最大限度做實(shí)做細(xì)群眾對(duì)教師減負(fù)的監(jiān)督工作。自“一碼報(bào)”發(fā)布以來(lái),，共收集到涉及教師減負(fù)的有效問(wèn)題線索101條,，全面完成督促整改。同時(shí)不斷健全工資待遇保障長(zhǎng)效機(jī)制和調(diào)整聯(lián)動(dòng)機(jī)制,，所有縣市區(qū)均實(shí)現(xiàn)“義務(wù)教育教師平均工資水平不低于當(dāng)?shù)毓珓?wù)員平均水平”目標(biāo),，75個(gè)脫貧縣鄉(xiāng)村教師享受到了人均月補(bǔ)助不低于400元的補(bǔ)助紅利。

蘭州日?qǐng)?bào)社全媒體記者 張鵬偉

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