郎照玉

1983年出生于甘肅岷縣,。甘肅省書協(xié)理事,，蘭州市書協(xié)副主席兼秘書長，中國書協(xié)會員,，甘肅書協(xié)培訓(xùn)中心授課教師,，中國書協(xié)“翰墨薪傳”西北五省書法教師培訓(xùn)項目授課教師,，甘肅畫院(書法院)特聘書法家，甘肅省青年書協(xié)副秘書長,，蘭州大學(xué)書法學(xué)院特聘副導(dǎo)師,，墨池學(xué)院導(dǎo)師。被甘肅省委宣傳部授予“優(yōu)秀青年文化人才”,，被中國書協(xié),、甘肅書協(xié)授予“先進個人”“優(yōu)秀書法家”“優(yōu)秀志愿者”“先進工作者”稱號，被中國文聯(lián),、中國書協(xié)授予“向人民匯報”——“深入生活,、扎根人民”文質(zhì)兼美優(yōu)秀基層書法家稱號，被蘭州市委,、市政府評為首批“金城文化名家”“青年專家”,，并成立工作室。書法作品入展中國書協(xié)的展覽11次并參與主辦活動兩次,，入展甘肅書協(xié)展覽40次并有4次獲獎,。有論文、散文70余篇發(fā)表于《中國書法》等,，編印個人書法作品集13冊,，有近百幅作品被刻碑并被各地博物館、藝術(shù)館等機構(gòu)收藏,。

來到郎照玉的工作室,，他給了記者一本今年由他所在單位蘭州互聯(lián)網(wǎng)新聞中心剛出的折頁《郎照玉書法作品》，里面收錄了他這一年里的行書,、楷書,、草書代表作三十余幅。這樣的冊子他已經(jīng)有13本了,，每年出一本,，記錄了他書法成長的經(jīng)歷和成果。郎照玉告訴記者：“我的書法涉獵較廣,，真草隸篆我都寫,，而且都入展過中國書協(xié)的展覽。在我看來,，雖然已經(jīng)練習(xí)書法多年,，但還不到確定自己風(fēng)格的時候,，積淀上一段時間再說，總會有質(zhì)變的一天,。我為什么要堅持每年出一本自己的書法冊子,，也是出于這樣的考慮。試想,，我繼續(xù)堅守,，再過三十年，我快八十歲時,，四十幾本冊子放在一起,，挨個從頭到尾翻看，這不就見證了我的那份堅守嗎,？”

書法改變命運,，郎照玉絕對是成功的典范，這也讓他對書法有了近乎“入魔”般的堅持,。郎照玉出生在定西市岷縣禾馱鄉(xiāng)達布溝村,，祖父原是生產(chǎn)隊的會計，喜歡寫字畫畫,，父親是老師,，也喜歡寫字，逢年過節(jié)他家是最熱鬧的,，因為鄉(xiāng)親們都會到他家來請他的祖父或父親幫忙寫對聯(lián),。兒時看到的點點滴滴在郎照玉的心里埋下了書法的種子。開始練習(xí)書法時,，其父對他的要求很是嚴格,，為他以后的書法耕耘打下了堅實的基礎(chǔ)。而郎照玉從爺爺和父親那里除了學(xué)習(xí)寫字,，還學(xué)到了堅持如何學(xué)習(xí)書法,。郎照玉說：“小時候看爺爺和父親寫毛筆字有好多不解，就想著能離開達布溝去其他村乃至城里看看別的寫家是怎么寫的,，為什么父親不寫一筆蘸一次墨,、毛筆寫分叉了沒墨了還要硬劃拉下去，墨不濃的字也不描一下,，最重要的是我說了還不聽,，還在繼續(xù)著他們的堅守?！本褪且驗樗麄兊哪欠輬允亍麄兌脮ê蛯懽植皇且换厥?，才使郎照玉當(dāng)時的書寫狀態(tài)沒有落入俗套。因為在那個吃飽飯是擺在大多農(nóng)村人面前的首要問題的條件下,，即使有寫字興趣的人也是不懂得如何學(xué)習(xí)書法的,，其結(jié)局都一樣,，但他祖父和父親不一樣，因為他們懂,。

要說郎照玉徹底走上書法研習(xí)道路,，還是2007年他遇到了書法道路上的第一位貴人，當(dāng)時岷縣禾馱中學(xué)的校長王虎全頂住壓力把郎照玉從禾馱中心小學(xué)語文老師兼班主任借調(diào)到中學(xué)教書法課兼辦公室主任,，書法課給了他空間，辦公室主任給了他平臺,。要知道,，對于一個做好準(zhǔn)備的人，一旦有了展示的平臺那是很重要的,，他會把平臺珍惜到比他自身和他的一切更重要的地步,。后面通過多少個夜以繼日、通宵達旦的勤奮練習(xí),，郎照玉一年后就楷書,、隸書、行書三種書體入展甘肅書協(xié)的展覽,，成了甘肅省書法家協(xié)會會員,，2009年作品入展國展，截至2012年入展甘肅書協(xié)的展覽十余次,、中國書協(xié)的展覽六次并成功加入中國書協(xié),，之后的幾年里又參加了其他全國性展覽八百多次并有八十多次獲獎，有論文,、散文六十余篇在《中國書法》等專業(yè)報刊發(fā)表,，并以書法的名義跑遍了全國好多個城市，全國性的交流使他的書藝和境界提高甚快,。

輾轉(zhuǎn)多年,，郎照玉在岷縣禾馱學(xué)區(qū)石門小學(xué)、禾馱中心小學(xué),、禾馱中學(xué)先后當(dāng)了十一年中小學(xué)語文,、美術(shù)老師，在蘭州市城關(guān)區(qū)民主西路小學(xué)當(dāng)了四年書法專職老師,，如今成了媒體人,，但他對書法的追求始終沒有停止過。談起走過的書法路,，郎照玉感慨萬千：“記得幾年前我在禾馱中學(xué)教書,，縣上送文化下基層書法小分隊要在我們鄉(xiāng)義寫春聯(lián)，我當(dāng)時也是小分隊的成員,，跟其走過好多鄉(xiāng)鎮(zhèn),。因為那次在我們鄉(xiāng)上,，我就不用進城跟大部隊匯合了，下課后就直接到鄉(xiāng)政府門口參加書寫,。結(jié)果縣上來的幾位書法家讓鄉(xiāng)親們圍得水泄不通,，天再冷也要堅守得到春聯(lián)，我的攤前卻無人問津,，我雖然吆喝我也是寫字的,，是我們縣為數(shù)不多的中書協(xié)會員，但還是沒人理我,，只聽到一位鄉(xiāng)親說達布溝照玉也可能會寫毛筆字,，竟然在公社門口跟縣上來的寫家們一起，不過可能寫得不好,，沒人要,！我的內(nèi)心好是郁悶，但我還是堅守到了結(jié)束,。因為我知道書法是需要在堅守中轉(zhuǎn)變,，轉(zhuǎn)變中堅守，鄉(xiāng)親們的觀念也是,。這不,，風(fēng)風(fēng)雨雨多少年奔波繞了一大圈，現(xiàn)在每次回達布溝看爺爺奶奶,，鄉(xiāng)親們都會說能不能給我們再寫一幅中堂,，我們換著掛，我都欣然答應(yīng)并當(dāng)場寫就,，因為我很感激他們當(dāng)初的堅守,！因為他們當(dāng)初的堅守才成就了我現(xiàn)在的堅守和觀念的轉(zhuǎn)變，那就是書法需要大眾化,。近兩年來,，我每次回達布溝，都會去一些學(xué)校,，給孩子們和老師們義寫一百多幅書法作品,，已經(jīng)走了好幾個學(xué)校了，因為我懂得堅守,，還要繼續(xù)堅守,！就是因為過去這些不平凡的經(jīng)歷，才使我終于明白了一個道理,，那就是在我現(xiàn)階段的認為：書法的最高境界不是把書法技法化,，而是把書法生活化、生活書法化?！?/p>

2020年,，郎照玉當(dāng)選為蘭州市書協(xié)副主席，次年擔(dān)任副主席兼秘書長,，他的書法之路從“獨樂樂走向了眾樂樂”,。郎照玉告訴記者：“這些年，肩上的責(zé)任重大了,，負責(zé)的事情更多了,，尤其在書法的傳承與推廣上，做了很多的工作,。如送書法進校園,、進課堂，策劃組織書法展覽,、沙龍、講座,、雅集,、交流等活動，還有協(xié)會正常的事務(wù)工作等等,。此外,，還協(xié)助書協(xié)主席對市書協(xié)的整體工作逐一謀劃、開展,，我目標(biāo)只有一個,，那就是更好地服務(wù)于廣大會員，目的只有一個,，只要我市各位會員的書法水平提高了,，大家對我的工作滿意了，就是我的最大愿望,！”

本職工作,、書協(xié)工作、書法研習(xí),，這三件事如今已經(jīng)充斥在郎照玉的生活之中,。他告訴記者：“工作雖然繁忙，但也不會影響我臨帖,、創(chuàng)作,。身為蘭州市書協(xié)副主席兼秘書長，如果我自身的技藝不能服眾,，那很多人就會對我有意見了,，因此練習(xí)書法是一輩子的事。”身兼數(shù)職后,，郎照玉對自己的書法之路也有著深入的思考,，那就是不能因為沒必要的應(yīng)酬占用了太多的時間，書法就沒有進步,，他每天都會堅持臨帖創(chuàng)作,，白天沒有時間就放在晚上練習(xí)，總之一天也不能少,?！拔磥砦叶紩@樣堅持走下去，必須要對自己提出更高的要求,，否則的話,，我這個副主席兼秘書長就不稱職?！崩烧沼裾f,。

談到今后的書法之路，郎照玉說：“真草隸篆我都喜歡,，但是現(xiàn)在因為工作忙,，近期草書寫的較多，為了‘快’,。但從我自身性格的原因來看,，我更喜歡王羲之和王獻之的，因為看起來比較秀美,、雅致,、雅逸，符合我的個人審美,，但也不穩(wěn)定,，有時也涉及到王鐸、徐渭,、張瑞圖,、楊維楨、三筆三跡等風(fēng)格,。所以我這幾年的習(xí)作風(fēng)格每年不一,，引來諸多爭議，但我還是堅守我的習(xí)書理念,。我倡導(dǎo)我的學(xué)生借鑒國展高手作品,，涉取他們的一部分為己所用，只要這樣堅守,，就能少走一些彎路,，幾年下來，堅守的人都入省展和國展了，沒堅守的人還停留在從臨摹向創(chuàng)作過渡的苦惱階段,。我說,，畢竟那些高手都是從堅守古人過來的，我們再堅守他們,，就能堅守到屬于自己的書法元素,。前段時間看黃庭堅手札，才懂得其高級性,。記得兩年前一次與廈門的一位書友交流,，說他最近研究陸游書法，憶兒時只知道‘死去元知萬事空’,，怎能與書法掛鉤,？后面有意識看了陸游書法，才懂得其藝術(shù)性所在,，當(dāng)年在寶雞看十二屆國展行草書入展作品,，發(fā)現(xiàn)了好幾幅陸游風(fēng)格的作品，才明白了好多道理,，現(xiàn)在我對陸游的作品學(xué)習(xí)的較多,。當(dāng)然，這些年通過介入成人書法教育,，我對每一種書體的風(fēng)格都在研究并不停演變、思考,，思考如何用最短的時間,、高效地把我喜歡的書體和碑帖融入到個人的書法創(chuàng)作之中，是我在一直思考的一個問題,。所以,，我這樣做，也是有一定壓力的,，因為每當(dāng)有了自我觀念需要堅守時,，身邊無形中會多出許多不懂你的人。尤其是你越是堅守,，懂你的人就越少,，但我是不會在乎這些的，因為人生真正的風(fēng)景不在別人的評價里,，而在堅守走好自己把書法生活化,、生活書法化的路，這才是人生最美的風(fēng)景,?！?/p>

蘭州日報社全媒體記者 孔德勝 文/圖