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六月，畢業(yè)季，多少莘莘學(xué)子走出校園,，在度過一個(gè)快樂的暑假之后將步入人生的下一個(gè)驛站,。

幾多留戀，幾多牽念,。

相比較高中學(xué)子而言，小學(xué)畢業(yè)只是走出基礎(chǔ)教育的一個(gè)階段，于整個(gè)漫長的人生而言,，僅僅是學(xué)習(xí)階段的一個(gè)轉(zhuǎn)移，在生命長河中算是一次小小的別離,。但這別離里,，還是飽含著無限的掛牽與懷念,。

這是一個(gè)暖陽融融的午后時(shí)分，我還沉浸在一個(gè)小文的構(gòu)思中,，一聲“報(bào)告”將我從遐思中喚醒,，“老師，我們的畢業(yè)典禮準(zhǔn)備好了,，邀請(qǐng)您一起參加,！”我猛然想起，前幾天同學(xué)們緊鑼密鼓的復(fù)習(xí)讓我們還未想到畢業(yè)的到來,，是啊,，畢業(yè)是需要儀式感，是學(xué)習(xí)生活經(jīng)歷的一次短暫告別,，在這告別里,，有孩子們對(duì)過往生活的念想，也有對(duì)未來學(xué)習(xí)的渴念,，我們要在儀式里完成這別離,，突然之間，內(nèi)心有些許不安與惆悵,。

來到教室,，科任老師們已然就緒，同學(xué)們掌聲四起,，我看到了六年時(shí)光在他們臉上映照出的燦爛與日漸成熟,，掌聲落下來的時(shí)候，同學(xué)們渴望的眼神里期許我能帶給他們幾句簡(jiǎn)單的祝福,，是啊,，畢竟作為學(xué)校的負(fù)責(zé)人，在這樣的時(shí)刻給孩子們的唯有祝福與鼓勵(lì),。祝福是讓他們記住小學(xué)生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，在這點(diǎn)點(diǎn)滴滴里飽含著老師們?nèi)諒?fù)一日的教誨，飽含著孩子們成長的艱辛與奮斗,，課堂上的每一次提問,，是老師對(duì)孩子們的監(jiān)測(cè)與鼓勵(lì)，黑板上每一個(gè)字,，都是老師發(fā)自內(nèi)心的引領(lǐng)與示范,，每一次撥動(dòng)琴弦，都是放飛自我心中最美的贊頌,。祝福他們記住曾經(jīng)的快樂,，記住曾經(jīng)的向往，記住成長中的陣痛。唯有記住,，才有更好地別離,，別離不是忘記，是成長中的一部分,，是成熟的前奏,。

鼓勵(lì)是讓他們?cè)诮?jīng)歷老師們的引領(lǐng)與教誨之后，能夠激發(fā)出內(nèi)心向上的渴望,，用曾經(jīng)拼搏的精神繼續(xù)在往后的時(shí)光里學(xué)會(huì)奮斗,，學(xué)會(huì)堅(jiān)守，學(xué)會(huì)表達(dá),，學(xué)會(huì)創(chuàng)新,。生活是變化著的今天與昨天的交織，我們唯有從昨天中走出來,，才能迎接今天晨光的照耀,，唯有昨日的落花才有今日的結(jié)果。

活動(dòng)中,，同學(xué)們分發(fā)了蛋糕,、糖果，或單獨(dú)或集體表演了節(jié)目,，我知道,，今天的歌聲里，是對(duì)小學(xué)六年生活的一次小結(jié),，更是對(duì)未來生活的一次展望,，少不了淡淡的愁緒，沒有愁緒哪有快樂,，愁緒里是對(duì)過往的深刻記憶,。我深深懂得他們心中恒久的戀念，快樂的時(shí)光總是短暫的,，在晨間的背誦里,，在紙筆的沙沙聲里，在奔跑的身影里,，在國旗下的一次次演講里,，也在和老師之間的一次次對(duì)望與交流里。未來的路上,，他們將面對(duì)新的朋友,，新的老師，在新的環(huán)境里開啟新的夢(mèng)想,，用自己的辛勤和汗水去實(shí)現(xiàn)自己的人生夢(mèng)想。

活動(dòng)結(jié)束后,，同學(xué)們互相填寫了畢業(yè)留言冊(cè),，看著留言冊(cè)上他們雋秀的字跡,，鼓勵(lì)和祝福的話語，以及對(duì)未來生活的火熱愿望,，我心中釋然,，是的，在人生成長的路上,，沒有什么比別離更重要,，也沒有什么比祝福更重要，只有在一次次的別離與祝福里,，生命才會(huì)走向成熟,，在不斷的回望里，才能完成一次次生命的蛻變,，才能在新的路口起航,，實(shí)現(xiàn)自己的燦爛夢(mèng)想。

□任隨平