剛上高一不久,，汪國真的詩歌在同學(xué)間傳誦開來，大家都爭先恐后地抄錄自己喜歡的詩句,。

我將“我不去想是否能夠成功,，既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程”寫在日記本的扉頁上,。也把“沒有比腳更長的路,，沒有比人更高的山”寫在新年卡片上送給朋友們。

青春年少,，懵懂的情意里,，充滿對(duì)前景所有的期盼。心里卯足了勁,，想通過認(rèn)真學(xué)習(xí),，換來大學(xué)錄取通知書。為此,，我常常面對(duì)朝陽,，奔跑在空蕩的操場上，大聲吟誦“有志者,，事竟成,，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚,；苦心人,，天不負(fù)，臥薪嘗膽,，三千越甲可吞吳”,。

這些詩句孕育著無窮能量，每一次吟誦,，全身都會(huì)熱血沸騰,，感覺一束光在心底升騰，照亮前行的路,。堅(jiān)定的心在那一刻更堅(jiān)定,；拼搏的心，在那一刻更執(zhí)著,。

苦讀的日子,，總有孤獨(dú)，也有落寂,。于是,，一個(gè)人靜靜地躲在詩里,，仿佛身邊發(fā)生的一切都與我無關(guān)，不關(guān)心身邊的吵鬧,，不關(guān)心競爭的壓力,，不關(guān)心誰是誰非，只是自己與詩,，詩與自己,。沒有那么多思緒紛飛，也沒有那么多惆悵徘徊,，我用詩給自己做了一件鎧甲，金光閃閃,，呵護(hù)有加,。

有詩，我淡定從容,，樂觀面對(duì)第一季高考的失敗,。擦干淚水跌倒重來，“江東子弟多才俊,，卷土重來未可知”,，相信終有一天“面朝大海，春暖花開”,。

在詩的陪伴下,，我沖出迷茫，魚躍龍門,。至此,，我在讀詩中睡去，又在吟誦中醒來,。每一個(gè)有風(fēng)的黃昏,，我都能感受到“生如夏花之燦爛，死如秋葉之靜美,?！?/p>

時(shí)光清淺，歲月匆匆,。終是到了談婚論嫁的時(shí)間,，心中懷揣遇得良人，白頭終老的念頭,，在茫茫眾生中尋找屬于自己另一半,。一句“不知今夜我是否在你的夢(mèng)里”敲開了我的心門，潤濕我的雙眼,?！岸送?，其利斷金”，面對(duì)雞零狗碎的生活日常,，沒有那么多抱怨,，也沒有那么多糾結(jié)，只是努力前行,。都說“浮世三千,，吾愛有三，日月與卿,；日為朝,，月為暮，卿為朝朝暮暮”,，所得良人,，所幸相托。

一路走過,，溫暖我的詩歌依然陪伴著我,，我也以最大的真誠回報(bào)滋養(yǎng)我的詩歌，抄錄,、默讀,、寫作。這一刻,，我明白了詩歌的本意,，它正在治愈我所受的傷所吃的苦。

原本,，詩是雅致而雋永的,，它的骨子里流淌著先哲的智慧與浪漫，沉郁與頓挫,；它的外表下藏著詩人的遠(yuǎn)大志向,，人生抱負(fù)；也呈現(xiàn)著小橋流水的娟秀與寧靜,。

有詩,，就有了寄托。在生活節(jié)奏日益加快的今天,，坐下來讀詩,，成為我的生活日常?！昂Ｉ仙髟?，天涯共此時(shí)”，我和與我生命相關(guān)聯(lián)的親人、朋友心心相印,，肝膽相照,。走在知命之年的路上，吟誦“寵辱不驚,，閑看庭前花開花落,；去留無意，漫隨天外云卷云舒,?！薄?/p>

回望山河,，金風(fēng)玉露,，“秋水共長天一色”。沒有誰能留住青春,，唯能留下的是年輕的心,。有了這顆心，再多的苦也不覺得的苦,，再多的累也不覺得的累。有詩的日子,，就有一份快樂與豁達(dá),。“行到水窮處,，坐看云起時(shí)”,，縱然現(xiàn)在我們被疫情所困，各種煩躁的情緒如雜草叢生,，讓我們倍感苦悶,。依舊要相信終有一天我們會(huì)“展翅鯤鵬飛萬里，天涯海角任君行,?！?/p>

有詩的日子，黑夜再長,，終有黎明,。讓我們與詩同在，與詩同行,。

□張春琴