“我覺得自己像一只大雁：在寒風蕭瑟萬木凋零的嚴冬,，不得不離開家園；如今春回大地,，我要振翅飛回祖國故園,，去耕耘,，去奮斗,。”3月14日,，復旦大學校園原創(chuàng)“大師劇”《謝希德》連演兩場,，講述中國共產(chǎn)黨員、物理學家,、新中國首位大學女校長謝希德堅守初心,、矢志報國的一生。隨著《致祖國》的歌聲響起,，復旦大學相輝堂內(nèi)的掌聲經(jīng)久不息,。

在上海，“大師劇”已成校園文化新風尚,。各高校精心選取創(chuàng)校老校長,、學術大師、育人楷模等名家大師的人生經(jīng)歷作為創(chuàng)作素材,，推出“大師劇”,。同濟大學《國之英豪》,、上海交通大學《錢學森》、上海外國語大學《尋找蔣椿芳》,、東華大學《錢寶鈞》,、上海理工大學《劉湛恩》、上海海事大學《陳嘉震》,、上海音樂學院《賀綠汀》,、上海交通大學醫(yī)學院《清貧的牡丹——王振義》……蓬勃興起的“大師劇”，使校園文化變得具體,、細致而動人,。

2021年2月20日，習近平總書記在黨史學習教育動員大會上強調(diào),，要鼓勵創(chuàng)作黨史題材的文藝作品特別是影視作品,，抓好青少年學習教育，讓紅色基因,、革命薪火代代傳承,。

上海校園以“大師劇”為載體，推動學史明理,、學史增信,、學史崇德、學史力行,。劇里劇外播下的種子,，不僅在校園文化的土壤生長，還伸出墻外,，邁入社區(qū),，走到全國各地。人們感慨,，觀演的是戲劇,，傳承的是文化，傳播的是大學精神,，培育的是公民道德,，樹立的則是文化自信和家國情懷。

上海交通大學“大師劇”《錢學森》劇照,。資料圖片

演者觀者皆受教在學子心中播下種子

2012年,，曾橙成為上海交通大學媒體與傳播學院的一名本科生，加入學校組建不久的話劇《錢學森》劇組,。

一身藍色旗袍,，舉手投足優(yōu)雅鎮(zhèn)定，這名大一新生成為劇中錢學森夫人蔣英的首任飾演者,。時光飛逝,，曾橙飾演蔣英一直演到2017年,。2019年，曾橙在碩士畢業(yè)時說,，這部話劇點亮了自己的大學生活,，“‘蔣英’陪伴我度過了在交大的寶貴時光，帶給我太多體會與感悟,，早已同我的生活緊密聯(lián)系在一起”,。

《錢學森》是根據(jù)新中國“兩彈一星”元勛、交通大學1934屆校友錢學森的傳奇經(jīng)歷創(chuàng)作改編的學生原創(chuàng)話劇,，是一部由學生演出,，演給學生看的戲。自2012年9月公演至今,，話劇《錢學森》逐漸成為上海交通大學的知名文化品牌,。

上海交通大學學生處副處長、學生事務中心主任汪雨申是該劇的制作人,。他說,，學生劇團不同于專業(yè)劇組，每年都會面臨大批學生演職員畢業(yè),，劇組人員更迭是常事,。單是上海交通大學國旗護衛(wèi)隊的隊員們就已換過8屆，參演人數(shù)多達200余位,，前后加入劇組燈光,、音效、舞美,、服化道,、行政部門的工作人員也已有近300位。一批又一批的學生在離開前都會手把手將自己的“一畝三分地”交給下一位接任者,。這樣的傳承,，使劇組盡管頻繁更換演職人員,，但演出一直保持著高水準,。這樣的傳承，也讓這部校園“大師劇”成為一批批學子心中的珍貴園地,。

從2014年開始,，上海市教衛(wèi)工作黨委以文教結合項目為載體，大力推進上海高?！跋虼髱熤戮础髱熛盗行@劇”扶持計劃,。一部部“大師劇”引領師生走進名家大師的精神世界，實現(xiàn)藝術展演與思政工作的同頻共振,，年輕學子們的心靈由此被點亮,。

演者觀者皆受教,。師生不只是“大師劇”的排演者、創(chuàng)作者,、傳播者,，更是受眾對象，在編,、排,、演、觀的過程中,，高校師生以自我教育的形式實現(xiàn)了“入芝蘭之室久而自芳”的效果,。

以專業(yè)提升美感與校史教育形成精神共鳴

在《清貧的牡丹——王振義》等多部“大師劇”的創(chuàng)作過程中，師生演員搭起了“流動劇團”,。雖然是“臨時班子”,，但他們在創(chuàng)作上絲毫不含糊——從劇本孵化，到表演技巧,，再到燈光和舞臺設計,，每個細節(jié)都精心打磨。上海市教衛(wèi)工作黨委引導各高校在創(chuàng)作中以真實再現(xiàn)歷史,，以專業(yè)提升美感,，以感染增強傳播，打造有筋骨,、有思想,、有溫度的精品，找準文化和教育合力育人的最佳結合點,。

同濟大學排演《國之英豪》,，學生演員在研讀劇本。資料圖片

以上海理工大學首任華人校長劉湛恩為原型的“大師劇”《劉湛恩》,，劇情層層回推,，還原了一位學識淵博、致力革新的教育家,，一名威武不屈,、大義凜然的愛國烈士，一個有血有肉的丈夫,、愛意濃濃的父親,。學生演員們都是零基礎，要從最基本的形體,、發(fā)聲,、表情控制、呼吸把握開始訓練。排練中,，需要花很多精力去揣摩和體會人物的心理活動,，也由此一點一滴走進劇中人物的內(nèi)心世界，與校史教育形成精神共鳴,。依托“大師劇”《劉湛恩》,，上海理工大學成立戲劇工作室，工作室以“戲劇+思政”的理念,，定期開展大師工作坊,、戲劇論壇，由專業(yè)戲劇老師指導學生分組學習表演,。

在上海大學,，以終身校長錢偉長的事跡為素材創(chuàng)作的話劇《錢偉長》已經(jīng)舉辦了幾次創(chuàng)作分享會，2021年將在舞臺亮相,?！芭啪殹⒀莩龅倪^程也是教學過程,，意義非凡,。”在上海大學上海電影學院黨委書記李堅看來,，校園“大師劇”的創(chuàng)作一方面要考量長期運行和展演,，因地制宜發(fā)揮“大師劇”立德樹人作用，另一方面可以開發(fā)“大師劇”原創(chuàng)音樂和歌曲,，提升傳播效果,。

“大師劇”既要注重藝術表現(xiàn)性，也要尊重歷史史實,，還要貼近當代大學生的審美趣味,。為增強對“大師劇”創(chuàng)作的專業(yè)支撐，上海市教衛(wèi)工作黨委整合力量,，采取“1+N”合作模式,，“1”即由上海戲劇學院派出專業(yè)力量，參與相關高校的劇本創(chuàng)作和編排,；“N”指各高校結合自身特點,，培育校園戲劇新生力量，提高學生藝術鑒賞和實踐水平,。

觀演即受教,。“大師劇”在校園文化的土壤中播下美與善的種子,，成為貫穿教育全過程的育人素材。

走出校園面向社會弘揚大學文化

“我所探尋的,，不過是教育一詞而已,?！?019年年底，歷時8個月醞釀,，由華東師范大學學生自編自導自演的校園“大師劇”《孟憲承》成功首演,，“大師與師道——教育家尋訪計劃”也同期拉開序幕。

為了排演《孟憲承》,，華東師范大學孟憲承書院專門成立學生話劇隊,，招募對話劇和表演有興趣或特長的在校學生，并邀請學校五星級社團揚之水中文話劇社進行技術支持,。從劇本創(chuàng)作,、團隊組建、演員招募到話劇排練等,，均以學生為主體開展,，調(diào)動學生的積極性和創(chuàng)造性，以學生視角展示首任校長孟憲承的風范和抱負,。

東華大學師生觀看話劇《錢寶鈞》,。資料圖片

孟憲承書院還聯(lián)合閔行中學、華東師范大學第二附屬初中,、華東師范大學附屬紫竹小學,、華東師范大學閔行永德實驗小學，共同發(fā)起成立校園“大師劇”大中小一體化育人協(xié)作平臺,，探索大中小學在校園“大師劇”育人實踐中的互動和聯(lián)動,。

閔行中學是上海市首批高中戲劇特色學校，副校長林唯認為：“‘大師劇’進中學校園,，可以幫助中學生思考未來發(fā)展,，推動中學階段理想信念教育?！?/p>

講好大師故事不僅是高校深化校史教育,、弘揚大學精神的重要舉措，也是高校以文化人,、以美育人,，提升“四史”學習教育內(nèi)涵與美育價值的重要載體。依托原創(chuàng)校園“大師劇”,，上海高校紛紛走出去,，開展公益演出，面向社會傳播校園文化,，宣傳大學精神,，培育公民道德。話劇《錢學森》入選中國科學技術協(xié)會和國家教育部等單位首批“共和國的脊梁”——科學大師名校宣傳工程劇目，榮獲中國校園戲劇節(jié)“優(yōu)秀劇目獎”等獎項,，已在北京,、上海、武漢,、西安,、重慶、南京等地巡演15輪45場,，觀眾累計超過6萬余人次,。

上海音樂學院發(fā)揮學科優(yōu)勢，拿出最強陣容,，創(chuàng)排原創(chuàng)歌劇《賀綠汀》,。名家名師領銜，帶著150多名95后學生演員,，進行歷時大半年的全國巡演,。從江蘇鹽城新四軍軍部舊址，到武漢“五大”會址,，師生一路走,、一路學、一路演,，所到之處,，掀起一股紅色旋風。學校還在劇組建立臨時黨支部,，探索以劇育人的黨建和師生思想政治工作新模式,。學生們感慨，走出校園,，走上舞臺,，與觀眾交流，是真正的課堂,。

打破圍墻,，資源共享，從“高雅藝術進校園”,，到校園生長出的“大師劇”,，上海率先探索的文教結合工作已卓見成效。在這里,，文化和教育正從結合走向融合,，“大師劇”風靡的背后，是充滿活力的校園文化和昂揚的校園精神,。

光明日報記者 顏維琦 曹繼軍