先鋒引領 

登上舞臺，唱念做打皆為藝術強音,；走下舞臺,，傳幫帶創(chuàng)皆為時代而歌。這是中國戲劇梅花獎獲得者,、甘肅演藝集團秦腔藝術劇院副院長蘇鳳麗的藝術情懷,。作為一名共產黨員，在藝術這條道路上,，她傾囊相授,，無私傳承、大膽創(chuàng)新,。秦聲隴韻,，春意正濃……

期望青出于藍而勝于藍

春綠隴原桃李芬芳，秦聲隴韻薪火相傳,。

2021年3月1日,，2020年省級人才培訓項目——甘肅演藝集團秦腔藝術劇院蘇鳳麗“師帶徒”項目匯報演出在蘭州黃河劇院隆重舉行。

在藝術界這是盛事,，以至于一周前就出現(xiàn)了“一票難求”的盛況,。更有甚者，蘇鳳麗的“鐵粉”聞訊打著“飛的”從南京,、成都,、西安等地趕來一睹名家風采。

演出開始,，甘肅演藝集團秦腔藝術劇院優(yōu)秀青年演員郭鋒,、羅娜、李晨、竇瑋陸續(xù)登場表演,。她們的恩師蘇鳳麗則在臺下心無旁騖地注視著徒弟們的舉手投足,、一招一式。演出結束后,，她走上舞臺攜徒弟共同謝幕,，迎接她們的是潮水般的掌聲和鮮花。這是蘇鳳麗的“高光時刻”,，也是一張圓滿的傳承答卷,。

在這張凝聚著艱辛、使命,、責任的“活態(tài)傳承”榜單上,，人們激動地看到秦腔中“潛伏”的DNA符號再一次被“激活”。

作為甘肅省級戲曲人才培訓項目“師帶徒”的典型人物,，蘇鳳麗此次收徒傳藝“以師帶徒,，以戲帶培”，對甘肅省秦腔藝術的傳承發(fā)展和傳統(tǒng)戲劇青年人才培養(yǎng)具有重要意義,。

“戲曲的傳承如果出現(xiàn)斷層斷檔,，挽救的代價十分沉重。對我而言,，‘師帶徒’就像‘讀茶’一樣,，茶涼了，傳承就無從談起,?！碧K鳳麗感慨地說，“我也是有恩師的人,，受益于著名秦腔表演藝術家,、‘肖派’藝術創(chuàng)始人肖玉玲先生的悉心傳授，在一輩傳一輩的傳承中,，藝術生命得以延續(xù),，這是對前輩最好的致敬?！?/p>

正是因為有這樣的感悟,，在“師帶徒”的教學過程中，蘇鳳麗更期望青出于藍而勝于藍,?！艾F(xiàn)在我們正處于戲曲傳承發(fā)展的最好時代，秦腔‘肖派’的藝術魅力和戲曲傳承‘口傳心授’的特點,，她們愿意學,，我更愿意傾囊相授,，希望我和我的學生共同努力，把秦腔藝術發(fā)揚光大,；希望我們共同創(chuàng)作出謳歌新時代人民生活的精品力作,，奉獻給廣大人民群眾?！彼f,。

用好作品和觀眾對話

藝術，就要為時代而歌,。

這是個創(chuàng)新的時代,。

蘇鳳麗先是在秦腔現(xiàn)代戲《八月十五月兒圓》中嘗試全新唱法，挑戰(zhàn)一個片段演唱16分鐘的“超長待機”紀錄,；其次,，2021年初，她攜手我省優(yōu)秀青年歌手段興華推出“秦腔+流行音樂”新作《一屋燈火添錦繡》,，讓古老秦腔有了新的生命。

追趕“時代列車”讓蘇鳳麗實實在在體會了一次跨界的滋味,，也讓她堅定了一個方向——撕去“一個唱秦腔的演員只能專注唱秦腔”的標簽,，堅持走創(chuàng)新之路。在她看來,，這是傳統(tǒng)秦腔藝術重新煥發(fā)活力的必經之路,。

蘇鳳麗至今還清楚地記得2017年11月7日《八月十五月兒圓》在西安易俗大劇院上演時的情景。演出過程中,，有的觀眾看到了自己的影子,，淚濕衣襟。謝幕時,，全場掌聲雷動,，觀眾集體站立久久不肯離場。她便以最隆重的方式再次登場演唱《鎖麟囊》選段,，向觀眾致敬,。

“有筋骨、接地氣的作品就能打動觀眾,，你向觀眾傳遞什么樣的信心,，觀眾就會接到什么樣的信號?！栋嗽率逶聝簣A》的唱詞通俗易懂,，觀眾聽得親切，接納度高,。這再一次說明,，好的文藝作品書寫人民,，就會受到人民的歡迎和認可，它的生命力就越持久,?！?/p>

2021年1月，時長6分23秒的全新風格音樂作品《一屋燈火添錦繡》發(fā)布,。這部作品也成了蘇鳳麗跨界的“錦繡”之作——淡化了戲曲色彩,，輕柔委婉的腔調就像黃河水一樣，緩緩流淌,，曲風新穎,，令人耳目一新。

一首成功的音樂作品僅僅靠歌詞打動人心是遠遠不夠的,，讓一首歌有靈魂,、有生命才是最高境界。這首和段興華共同演唱的作品也感動了蘇鳳麗自己：“兩種不同風格,、不同節(jié)奏,、不同韻律的藝術門類實現(xiàn)了‘無縫’銜接，既生動呈現(xiàn)了流行音樂的時尚元素,，又完好地保留了戲曲藝術的本體,，古老秦腔有了新的生命?！?/p>

（本文配圖由蘇鳳麗提供）

蘇鳳麗

■人物簡介

蘇鳳麗,，中國戲劇梅花獎獲得者，師承著名秦腔表演藝術家,、戲曲教育家,、“肖派”藝術創(chuàng)始人肖玉玲先生，表演風格大氣流暢,，追求內秀,，演唱特點融敏腔、京劇程派藝術為一體,，行腔細膩,，柔中帶剛，形成獨具一格的“綿里裹針”唱腔藝術特點,。主演的《鎖麟囊》《八月十五月兒圓》等眾多作品深受西北五省區(qū)觀眾喜愛,。

蘭州日報社全媒體記者 高宏梅/文