操場(chǎng)上充滿了活力和生機(jī)

為全面落實(shí)“雙減”政策，更好地實(shí)施素質(zhì)教育并將“五育融合”落到實(shí)處,，連日來(lái),，蘭州市城關(guān)區(qū)育才學(xué)校對(duì)教學(xué)樓前有限的場(chǎng)地進(jìn)行科學(xué)規(guī)劃和精心設(shè)計(jì),，打造最美快樂(lè)校園，讓學(xué)生充分利用寶貴的課間十分鐘進(jìn)行體育鍛煉,，釋放壓力,。

據(jù)了解，老師們發(fā)揮豐富的想象力,、創(chuàng)造力,，將適合孩子們的游戲搬到學(xué)校，通過(guò)反復(fù)商議并聽取學(xué)生心聲,，最終確定了一套完備的課間游戲方案,。為了讓學(xué)生玩得安全，體育組的老師還提前指導(dǎo)學(xué)生了解游戲指南,，幫助學(xué)生們從不會(huì)玩到會(huì)玩,，從需要老師幫助到自己玩，確保全員上陣,，不落下任何一名學(xué)生,。

記者看到，下課鈴響起,，學(xué)生們像小鳥一樣“飛”出教室,，有序地奔向小操場(chǎng)?！耙嫣孔拥膩?lái)我身后排隊(duì),！”學(xué)生們興趣盎然地玩著跳房子游戲，有維持紀(jì)律的,，有指揮“戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)”的,，還有在一旁捧腹大笑看熱鬧的，場(chǎng)面溫馨熱鬧,。另一邊則是“123木頭人”的活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng),，學(xué)生們不敢說(shuō)話，也不敢笑,，小心翼翼地使用著“戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)”,，生怕成為別人口中的木頭人?！笆^剪刀布,，請(qǐng)說(shuō)拼音，答對(duì)了,，我跳一格,?！毕笙薷竦挠螒騾^(qū)吸引了一群可愛的身影。最熱鬧的要數(shù)投沙包區(qū)域,，沖在最前方的學(xué)生輕而易舉地將沙包高高拋出并迅速擲準(zhǔn)靶心,，引得旁邊觀看的學(xué)生連連驚呼稱贊。

此外,，師生們還開展了“體育游戲環(huán)創(chuàng)”志愿服務(wù)活動(dòng),。全體志愿者根據(jù)圖紙把好玩的游戲“畫”在地面上，讓地面成為各類游戲區(qū),。老師們變身油漆工,，一筆一畫，一塊一圖,，從精描線稿到調(diào)色,、涂色，分工明確,。這些游戲圖案將本就美麗的校園裝扮得更加奪目,，讓平淡無(wú)奇的小操場(chǎng)充滿了活力和生機(jī)。

育才學(xué)校負(fù)責(zé)人告訴記者,，內(nèi)容豐富,、形式多樣、有序有趣且有益的多彩課間活動(dòng),，不僅增強(qiáng)了學(xué)生身體素質(zhì),，愉悅了學(xué)生身心健康，也陶冶了學(xué)生情操,，讓學(xué)生在學(xué)會(huì)玩耍的過(guò)程中鍛煉思維,，提高專注力，實(shí)現(xiàn)他們“我的課間我做主”的愿望,，也為學(xué)校在學(xué)生安全與孩童天性之間找到了一條行之有效的平衡之道,。

蘭州日?qǐng)?bào)社全媒體記者 張丹 文/圖

責(zé)任編輯：王旭偉