在黨史學習教育中,，皋蘭縣各中小學校將黨史學習教育融入課程體系和課堂教學,，上好“三堂課”，著力樹牢正確的歷史觀,，讓紅色基因,、革命薪火代代相傳，讓黨史學習教育入心入腦,。

拓展渠道 上好思想政治課

皋蘭縣將思想政治作為開展黨史學習教育的主陣地,、主渠道和主平臺,，深入開展“黨史進校園”“思想政治理論教育主題進校園”等宣傳活動，邀請紅軍后代,、道德模范和老黨員,，深入各中小學，為青少年做《傳承紅色基因 書寫紅色人生》《學習黨的歷史 樹立遠大理想》《黨旗黨徽的由來》等專題輔導,，講述紅軍長征感人事跡,，深化對中國共產(chǎn)黨百年奮斗光輝歷程的理解，教育引導廣大青少年賡續(xù)精神血脈,，做勤學樂思,、自強不息、積極有為的好少年,。

各中小學依據(jù)不同階段中小學生身心發(fā)展規(guī)律和年齡特征,，系統(tǒng)地將中國共產(chǎn)黨人的精神譜系等內(nèi)容融入課程標準、教材編寫,、考試評價之中,，增強黨史學習教育對青少年的感召力，使青少年更好地與黨史對話,。采用互動式,、啟發(fā)式、交流式教學,，通過傳唱紅色歌曲,、觀看影視作品等方式，打造三維立體式思政課堂,，將黨在百年奮斗中形成的重大理論成果,、偉大精神與寶貴經(jīng)驗融入課堂教學，不斷增強課堂教學的親和力和思想性,、理論性,、針對性。

走出校門 上好紅色教育課

皋蘭縣深入開展“黨史我來講 紅色文化進校園”宣傳活動,。皋榆工委紀念館講解員深入該縣各中小學,，組織千余名師生參觀紅色文化宣傳展板，詳細講解中共皋榆工委成立后,，積極發(fā)展黨的組織,、廣泛建立統(tǒng)一戰(zhàn)線、領(lǐng)導人民進行英勇斗爭,、為解放蘭州和甘肅全境作出的重要貢獻和完成的光榮使命,，零距離感受革命先烈堅定理想信念，讓革命薪火代代傳承,，激發(fā)廣大青少年學習熱情,。

各中小學紛紛打造“紅色教育課”,，師生們共同走出校門，尋訪紅色教育基地,，重溫紅色記憶,，了解紅色教育基地背后的先進人物和感人事跡，感悟偉大的革命精神和愛國情懷,，大力培育青少年愛國主義精神,。通過“傳承紅色基因 清明祭英烈——簽名寄語”網(wǎng)上祭英烈活動、“緬懷先烈 文明祭祀”實踐活動,，開展革命傳統(tǒng)教育和愛國主義教育，進一步增強青少年的歷史使命感和民族責任心,。

注重實效 上好實踐活動課

皋蘭縣深入開展“我為群眾辦實事”實踐活動,，教育引導廣大青少年學黨史、頌黨恩,、聽黨話,、跟黨走，用實際行動踐行“五四精神”,，勇做走在時代前列的奮進者,、開拓者、奉獻者,，不斷增強黨史學習教育的實效性與感染力,。

通過開展“保護環(huán)境 踐行文明”志愿服務活動，組織中小學生走上街頭,，向群眾宣傳有關(guān)環(huán)境保護的知識,，倡導綠色消費、低碳出行的理念,，讓群眾更好地了解愛護環(huán)境的重要性,。深入開展“紅領(lǐng)巾心向黨 學雷鋒樹新風”文明實踐活動，組織中小學生走進敬老院為老人打掃房間,、清理垃圾,、營造干凈舒適的生活居住環(huán)境，進一步弘揚“奉獻,、友愛,、互助、進步”志愿服務精神,。積極開展“維護交通秩序 爭做文明公民”宣傳志愿服務活動,，組織中小學生深入了解交通安全知識，成為文明交通的有力傳播者,、維護者,，真正把愛國之志變成報國之行,，為皋蘭社會文明和諧貢獻力量。

蘭州日報社全媒體記者 董永前