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近期以來,，兒童青少年心理健康問題再次引起公眾關(guān)注,。連日來,，記者走訪甘肅省精神衛(wèi)生中心,、蘭州市三院的心理衛(wèi)生專家、醫(yī)師就此為家長和孩子們帶來一些專業(yè)建議,。

蘭州市三院兒少心理衛(wèi)生科主任,、副主任醫(yī)師趙璇介紹，現(xiàn)今,，孩子出現(xiàn)的心理問題主要集中在情緒、人際關(guān)系,、親子關(guān)系等方面,。尤其是初,、高中學(xué)生學(xué)業(yè)壓力大，家長期待多,，很容易出現(xiàn)心理問題,，有一部分就診的孩子在小學(xué)五六年級時就有了端倪。很多父母工作忙,、瑣事多,，缺乏與孩子的溝通交流，很多家長更是“孩子缺吃少穿能看到,，學(xué)習(xí)成績下降能看到,，但是心情不好卻感受不到”。沒有時間陪伴,，就無法觀察到孩子情緒的變化,，等到發(fā)現(xiàn)時孩子的心理問題已經(jīng)很嚴(yán)重了。

她建議家長們適當(dāng)降低期待值,，多鼓勵孩子參加體育活動,，因為只有在運動、游戲中消耗多余精力,，增加多巴胺的釋放,，才會有好情緒。同時,，她也建議孩子們不要將自己困在家里,，眼里只有手機(jī)、平板,，走出家門多與同齡人接觸,，多多獲得“同伴支持”，或許就能重拾好心情,。當(dāng)孩子們出現(xiàn)情緒行為問題,，經(jīng)過家長開導(dǎo)勸解仍無法緩解，甚至對學(xué)習(xí),、交友產(chǎn)生影響,，這種情況就需要到專業(yè)的精神心理機(jī)構(gòu)尋求心理醫(yī)生的幫助。

初高中階段是心理健康發(fā)展分水嶺

趙璇介紹,，初高中階段是兒童青少年心理健康發(fā)展的分水嶺,。大部分孩子的青春期在初中一、二年級到來,，甚至有一部分孩子在小學(xué)四五年級就顯現(xiàn)出來一些青春期孩子的特點,，此時，家長們可能會感到以前乖巧懂事的孩子突然變得不聽話,，孩子不再像小時候那樣有什么心事都告訴父母,，孩子們開始越來越在意同學(xué)老師對自己的評價,，有些內(nèi)向的孩子變得更加沉默……其實，這些變化都提醒著家長們,，孩子即將或者已經(jīng)進(jìn)入青春期,。

然而現(xiàn)實中有些家長可能會陷入誤區(qū)，他們認(rèn)為：我的孩子很懂事很聽話,，沒有出現(xiàn)青春期的叛逆,。“其實孩子在這個階段是他們?nèi)烁癃毩⒖焖侔l(fā)展的時期,，也是初步形成‘三觀’的時期,，這個階段家長的引導(dǎo)、教育對孩子們?nèi)烁裥纬梢约靶睦斫】蛋l(fā)展至關(guān)重要,?！壁w璇說，家長引導(dǎo)得好,，可以幫助孩子們平穩(wěn)度過青春期,，如果家長們本身存在一些心理健康困擾或者自身文化程度不高，接收新事物,、新教育理念的程度不高,，孩子們就容易在這個階段出現(xiàn)情緒和行為問題，比如厭學(xué),、成績下降,、人際交往困難，嚴(yán)重的甚至?xí)霈F(xiàn)自傷自殘等,。

趙璇說,，作為家長，在這個階段,，首先要處理好自己的情緒問題,，有些家長自身存在焦慮、抑郁等情緒問題,，不僅容易傳遞給孩子,，也會影響親子關(guān)系。其次,，應(yīng)想方設(shè)法多陪伴孩子,、耐心傾聽孩子們的心聲，有的家長會覺得孩子們到這個年齡,，生活上已經(jīng)可以照顧好自己,，不需要家長多操心，事實恰恰相反，這個階段的孩子在遇到自己無法解決的困難和無法化解的不良情緒時,，更需要家長的支持,。

學(xué)會識別青少年心理健康問題危險信號

甘肅省精神衛(wèi)生中心醫(yī)師甘雪瑩告訴記者,，很多家長存在一些思維定勢：用自己以往固有的知識和經(jīng)驗去判斷和處理事情,，例如認(rèn)為孩子寫作業(yè)慢就是貪玩，想偷懶,，覺得孩子不想上學(xué)是游戲害的,、失戀引起的。這些都是忽視了孩子心理健康的危險信號,，最終將釀成不可挽回的遺憾,。

家長、老師和大眾應(yīng)對兒童青少年心理健康問題的危險信號有所認(rèn)識,，學(xué)會及時識別孩子的心理問題,。那么該如何識別孩子的心理健康問題呢？甘雪瑩介紹了幾個“危險信號”：孩子的性情發(fā)生大的轉(zhuǎn)變,，原本開朗陽光的孩子開始變得悶悶不樂,，少言寡語，喜歡獨處,；孩子出現(xiàn)唉聲嘆氣,，莫名悲傷，愁眉苦臉,，自我貶損,，喜怒無常，感覺自己是個累贅,，自責(zé)內(nèi)疚,，無望無助；反復(fù)跟家長或照料者訴說上學(xué)的不易,，上學(xué)沒意義,，不想上學(xué)，活著也沒意義很痛苦,；失眠早醒,，頭疼不適，與同學(xué)爭吵不斷,，傷害自己身體,，劃傷胳膊等；成績下降,，注意力難以集中,，聽不進(jìn)去；與不同異性發(fā)生隨意的性行為，摔打物品,，酗酒,、抽煙，談?wù)撟詺ⅰ?/p>

家長和老師該如何應(yīng)對孩子的心理健康問題,？甘雪瑩介紹,，提供一個溫馨、舒適的家庭環(huán)境,；不一味地打罵孩子,，要求孩子按照自己的要求做事情；定期適當(dāng)運動鍛煉培養(yǎng)耐力,、受挫能力,、適應(yīng)能力；與孩子多溝通,，給予孩子肯定和明確的支持,；允許孩子犯錯，允許孩子有自己的空間和獨立思想,；如果孩子出現(xiàn)的情緒不適,，如焦慮、抑郁,，失眠持續(xù)時間超過兩周,，而且對學(xué)習(xí)和同伴關(guān)系有嚴(yán)重影響，需要前往當(dāng)?shù)鼐裥睦硇l(wèi)生機(jī)構(gòu)進(jìn)行系統(tǒng)檢查與干預(yù),。

蘭州日報社全媒體記者 劉曉芳

責(zé)任編輯：王旭偉