蘭州新聞網(wǎng)訊 為培養(yǎng)學(xué)生健全的人格和良好的個(gè)性心理品質(zhì),，提高全體學(xué)生的心理素質(zhì),，不斷提升學(xué)生心理健康水平。9月30日早上,，水車園教育集團(tuán)民勤街分校邀請了蘭州財(cái)經(jīng)大學(xué)教師,，國家高級職業(yè)指導(dǎo)師,、團(tuán)體拓展的段老師主講了以“逐夢少年 遇見未來”為主題的團(tuán)隊(duì)拓展心理健康輔導(dǎo)課，全體六年級學(xué)生參與活動(dòng),。

活動(dòng)圍繞健康生活,，感恩以及團(tuán)隊(duì)拓展三大主題展開,。首先，全體學(xué)生被分為14個(gè)小組,，各個(gè)小組分別確定自己組長,。接著，活動(dòng)進(jìn)入第一環(huán)節(jié),。以小組為單位在組內(nèi)分享快樂的事情,，至少說夠九件事，孩子們在輕音樂背景下,，和校長,、老師們一起開心的互相訴說，氣氛活躍,。組內(nèi)分享快樂最多的孩子向全體分享,，聽著有趣的事兒，全體快樂,。

第二個(gè)環(huán)節(jié),，小雞孵化游戲。石頭剪刀布決定次序,，用肢體表現(xiàn)小雞孵化的過程，體會(huì)過程的艱辛,。之后,，和老師一起重溫小時(shí)候的游戲---老鷹捉小雞。最后,，孩子們在游戲分享中,，談到了生命繁育的艱辛，父母撫養(yǎng)自己的不易,，學(xué)習(xí)到了感恩,，感念。

第三環(huán)節(jié),，戴高帽游戲,。組內(nèi)同學(xué)互相夸獎(jiǎng)，真誠的為對方帶上帽子,，以示禮儀,。在此環(huán)節(jié)完全釋放的孩子們在分享時(shí)刻，一起把帽子帶給了敬愛的老師,。表達(dá)了對老師的感謝,，感激之情。 孩子們在夸贊他人的同時(shí),，自己也心中暗示要做最好的自己,。

最后一個(gè)環(huán)節(jié),，各小組圍繞本次活動(dòng)感悟分別進(jìn)行了精美的板報(bào)設(shè)計(jì)和精彩的心得分享?；顒?dòng)中全體學(xué)生全力投入,、敢于拼搏、樂于奉獻(xiàn),。

通過此次心理健康團(tuán)輔活動(dòng),，使學(xué)生們受益匪淺，同時(shí)讓我們明白要使學(xué)生心理得以健康發(fā)展,，學(xué)校及老師必須掌握好心理知識(shí),，遵循學(xué)生心理發(fā)展的規(guī)律，在實(shí)踐中靈活運(yùn)用心理教育規(guī)律,，與家庭,、與社會(huì)緊密聯(lián)系，才能取得良好的成效,。 

蘭州日報(bào)社全媒體記者 張郁亮