4月19日，我市高考一診進(jìn)入第二天,。當(dāng)日進(jìn)行了文綜理綜以及英語考試。英語、政治試卷中出現(xiàn)了冬奧主題內(nèi)容,。

英語：冬奧會(huì)的一個(gè)鏡頭出現(xiàn)在試題中

西北師范大學(xué)附屬中學(xué)高級(jí)教師、備課組組長:李靜

據(jù)介紹,，2022年蘭州市一診英語試卷命題進(jìn)一步深化考試內(nèi)容改革,，全面考查英語綜合運(yùn)用能力，難度適中,，取材廣泛,、體裁多樣，選用素材貼近時(shí)代,、貼近社會(huì),、貼近生活且語言地道。

閱讀理解A篇介紹了幾種幫助學(xué)習(xí)語言的應(yīng)用程序,旨在培養(yǎng)學(xué)生終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣,。B篇記敘文講述的故事令人深思,，烹飪學(xué)校甜點(diǎn)課看似簡單，其實(shí)不然,。啟發(fā)考生運(yùn)用批判性思維和辯證思維能力深入思考文章主題和思想內(nèi)涵,。C篇題目很有時(shí)代性，冬奧生涯畫上休止符,，離獎(jiǎng)牌一步之遙,，肖恩·懷特摘下護(hù)目鏡，淚光閃爍,。文章結(jié)尾處肖恩的話讓人沸騰,，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成樂觀自信、積極向上的人生態(tài)度,。D篇關(guān)注能源節(jié)約和生態(tài)環(huán)境保護(hù),。引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行更深層次的思考，該如何更好的解決呢,？

高考英語考查閱讀理解能力均在語篇層次上進(jìn)行,，重視對(duì)語篇的精細(xì)閱讀，尤其強(qiáng)調(diào)對(duì)文章整體結(jié)構(gòu)和關(guān)鍵信息的理解,。

書面表達(dá)題目設(shè)置讓人眼前一亮,。更新了試題呈現(xiàn)形式，設(shè)置了更加貼近真實(shí)生活的英語交際任務(wù)情境,，增強(qiáng)了試題開放性和靈活性,。

化學(xué)：精選試題情境，注重關(guān)鍵能力

西北師范大學(xué)附屬中學(xué)高三化學(xué)備課組組長,、高級(jí)教師：王鍇

蘭州市第一次診斷考試?yán)砭C化學(xué)命題,，整套試題題目形式與近幾年高考相似,，題量及難易程度適中。

試卷結(jié)構(gòu)合理,，保持穩(wěn)定性和親和性,。注重必備知識(shí)，考查主干知識(shí),，既保障基礎(chǔ)性,，又增強(qiáng)了靈活性，也引導(dǎo)學(xué)生減少死記硬背和機(jī)械刷題現(xiàn)象,，充分發(fā)揮高考復(fù)習(xí)的導(dǎo)向作用,。選擇題的考查點(diǎn)與試題風(fēng)格與以往高考相似，主要圍繞化學(xué)語生活,，化學(xué)計(jì)量和化學(xué)術(shù)語,，實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)知識(shí)，必修有機(jī)化學(xué),，物質(zhì)結(jié)構(gòu)與性質(zhì),、電化學(xué)、物質(zhì)在水溶液的行為進(jìn)行命題,。

物理：需要借助數(shù)學(xué)運(yùn)算

西北師范大學(xué)附屬中學(xué)高三物理備課組長,、高級(jí)教師:柳勤

本次試題遵循物理學(xué)科規(guī)律，依托“一核四層四翼”的高考評(píng)價(jià)體系理念,，以核心價(jià)值為統(tǒng)領(lǐng),，以物理學(xué)科素養(yǎng)為導(dǎo)向，以必備知識(shí)為基礎(chǔ),，通過創(chuàng)新試題情境設(shè)計(jì),，加強(qiáng)理論聯(lián)系實(shí)際，強(qiáng)化關(guān)鍵能力考查,。試題遵循課程標(biāo)準(zhǔn)要求,，從力學(xué)、電磁學(xué),、熱學(xué),、光學(xué)和原子物理五個(gè)方面對(duì)物理學(xué)科的必備知識(shí)進(jìn)行考查，引導(dǎo)考生夯實(shí)基礎(chǔ)知識(shí),，突出考查考生運(yùn)用基本物理規(guī)律解決問題的能力,，促進(jìn)考生學(xué)科素養(yǎng)的提升。一部分試題需要綜合運(yùn)用學(xué)科內(nèi)多部分的知識(shí)來解決問題,，同時(shí)還需借助一定的數(shù)學(xué)運(yùn)算,。試題注重利用圖像呈現(xiàn)豐富的信息，增強(qiáng)試題的綜合性。

生物：掌握理性的思維和推理

西北師范大學(xué)附屬中學(xué)高三生物備課組組長,、正高級(jí)教師：陳宗英

2022年蘭州市高三診斷考試?yán)砜凭C合能力測試生物試題體現(xiàn)了高考內(nèi)容改革的總體要求,，聚焦核心素養(yǎng)，突出關(guān)鍵能力考查,，體現(xiàn)了生物學(xué)科的科學(xué)選拔功能和育人導(dǎo)向作用,。試題突出生物學(xué)科的本質(zhì)，重視理性思維,，堅(jiān)持素養(yǎng)導(dǎo)向,，能力為重的命題原則。倡導(dǎo)理論聯(lián)系實(shí)際,，學(xué)以致用，關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)以及科學(xué)技術(shù)發(fā)展的重要成果,，設(shè)計(jì)真實(shí)問題情境,，體現(xiàn)了生物學(xué)科的應(yīng)用價(jià)值。試題穩(wěn)步推進(jìn)改革,，科學(xué)把握必備知識(shí)與關(guān)鍵能力的關(guān)系,，科學(xué)把握試題的開放性與思維的開放性，穩(wěn)中求新,，全面體現(xiàn)了基礎(chǔ)性,、綜合性、應(yīng)用性和創(chuàng)新性的考查要求,。

考生要注重教材細(xì)節(jié)知識(shí)和核心概念的梳理歸納,，熟讀教材并對(duì)核心概念的重點(diǎn)語句、示例進(jìn)行標(biāo)記并記憶,，不要遺漏教材中的任何一個(gè)角落,，要做到教材知識(shí)無死角。注重利用熟悉的生物學(xué)現(xiàn)象或事實(shí)作為試題的情境提出問題,，引發(fā)思考,，關(guān)注生物學(xué)知識(shí)在日常生活、生產(chǎn)實(shí)踐和環(huán)境保護(hù)等方面的應(yīng)用,。

政治：洋溢時(shí)代氣息重視價(jià)值引領(lǐng)

西北師范大學(xué)附屬中學(xué)高三政治備課組組長,、高級(jí)教師：令潤崗

2022年蘭州市一診的文科綜合政治試題，從題型設(shè)計(jì),、難易度,、考點(diǎn)分布、模塊分值等方面,，都比較貼近2021年全國乙卷文綜政治試題,，比較好地體現(xiàn)了新課標(biāo)要求。試題聚焦社會(huì)熱點(diǎn)，洋溢時(shí)代氣息,，體現(xiàn)時(shí)代特色,、學(xué)科特色、地方特色,。引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn),、關(guān)注生活是政治學(xué)科的重要特點(diǎn)。試題素材的選取,，既有全球矚目的北京冬奧盛會(huì)等,，也有全國關(guān)注的中央經(jīng)濟(jì)工作會(huì)議、高質(zhì)量發(fā)展與共同富裕,、2021年第130屆廣交會(huì),，還有就在考生身邊的蘭州人紅色經(jīng)典閱讀馬拉松活動(dòng)等，給考生倍感親切輕松的感覺,。

凸顯核心素養(yǎng),，重視價(jià)值引領(lǐng)。試題圍繞社會(huì)生活中的重大,、典型時(shí)政熱點(diǎn),，突出對(duì)主干知識(shí)考查，綜合提升四項(xiàng)能力,。對(duì)“獲取和解讀信息”,、“調(diào)動(dòng)和運(yùn)用知識(shí)”、“描述和闡釋事物”,、“論證和探究問題”四項(xiàng)能力進(jìn)行綜合考查,，要求考生在熟練掌握基本理論知識(shí)的基礎(chǔ)上，準(zhǔn)確,、完整獲取設(shè)問與材料信息,，并準(zhǔn)確運(yùn)用學(xué)科術(shù)語、時(shí)政術(shù)語組織答案,。

歷史：注重主干考點(diǎn)彰顯核心功能

西北師范大學(xué)附屬中學(xué)高三歷史備課組組長,、高級(jí)教師：司利芝

本次試題在內(nèi)容上貼近高中歷史教學(xué)實(shí)際，既注重主干知識(shí)的覆蓋,，強(qiáng)調(diào)歷史學(xué)科的核心素養(yǎng)和關(guān)鍵能力的考察,，試題強(qiáng)調(diào)學(xué)生對(duì)主干知識(shí)和基本能力的掌握程度，使基礎(chǔ)扎實(shí)的學(xué)生更有學(xué)習(xí)的獲得感,。本次試題延續(xù)了歷史試題綜合性強(qiáng)的特征,，呈現(xiàn)出“小切口，大綜合”的特點(diǎn),，要求學(xué)生能夠觸類旁通,、舉一反三,。如24題以先秦青銅紋飾的變化（經(jīng)濟(jì)文化）創(chuàng)設(shè)情境考查先秦的政治發(fā)展趨勢(shì)，體現(xiàn)出對(duì)唯物史觀,、時(shí)空觀念,、史料實(shí)證、歷史解釋,、家國情懷等方面的考查,。試題彰顯“立德樹人“的育人功能。如41題通過對(duì)故宮博物院及其文物經(jīng)歷曲折的原因分析,，讓學(xué)生了解“文物是歷史文化的重要載體”,，樹立“努力讓更多文物回家”的家國情懷。尤其是開放型的試題42題讓學(xué)生就中國古代社會(huì)某一階段的特征,，自擬論題并進(jìn)行闡述,，題型相對(duì)比較平和，但歷史情懷濃郁,。一方面鮮明的體現(xiàn)歷史考綱的發(fā)現(xiàn)問題,、論證問題、獨(dú)立提出觀點(diǎn)的考試要求,，另一方面，試題內(nèi)容更加體現(xiàn)了歷史學(xué)科本身的情懷,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行一次如何對(duì)待本國歷史的深刻教育,。

地理：探究地理事象與社會(huì)發(fā)展

西北師范大學(xué)附屬中學(xué)高級(jí)教師：王丹

據(jù)介紹，本次試題整體以穩(wěn)為主,，緊扣主干知識(shí),，以學(xué)科素養(yǎng)為導(dǎo)向，突出關(guān)鍵能力的考查,，給考生以熟悉感和親切感,，有利于穩(wěn)定心態(tài)，正常發(fā)揮,。題目的設(shè)計(jì),，均圍繞考生較熟悉的必備知識(shí)提供材料，著重考察主干知識(shí),，既不偏離考生的生活經(jīng)驗(yàn),，也不超出考生應(yīng)達(dá)到的認(rèn)知水平?？疾榈闹R(shí)點(diǎn)涵蓋了自然地理,、人文地理、區(qū)域發(fā)展,、資源與環(huán)境,、中國地理、世界地理等，涉及基礎(chǔ)知識(shí),、基本原理,、基本技能和學(xué)習(xí)探究地理問題的基本方法。試題繼續(xù)堅(jiān)持選取“生活中的地理”素材,，意在激發(fā)考生學(xué)習(xí)地理的興趣,，增強(qiáng)對(duì)地理學(xué)應(yīng)用價(jià)值的認(rèn)知，培養(yǎng)考生的地理素養(yǎng),。試題通過設(shè)置探究性問題,，強(qiáng)化考生對(duì)地理學(xué)習(xí)方法重要性的認(rèn)識(shí)，凸顯地理學(xué)科特有的研究視角和研究方法,。

蘭州日?qǐng)?bào)社全媒體記者 孫亞斐