張培琴是蘭州市兒童福利院一名普通的生活護理員,。在從事兒童護理工作八年中，張培琴護理過重度腦癱的孩子,也護理過相對發(fā)育良好的孩子,，在護理工作中探索“因兒施育”的技巧,。

在日常護理過程中，張培琴仔細觀察每個孩子的特點,，向同事了解孩子在每個班的具體情況,，只有了解了才知道他們需要什么，才能更好地服務(wù)于孩子,。

張培琴所在的班里有個叫麗華（化名）的小女孩患有唐氏綜合征,，平時總是低著頭躲在角落里不說話，也不和別的小朋友玩耍,。原來麗華（化名）沒有別的小朋友聰明活潑,，時間長了變得有些自卑，有自閉傾向,。

于是,，張培琴就對她格外關(guān)注，每天給她扎上漂亮的小辮,，穿上花裙子,，讓她坐在小朋友中間，誘導(dǎo)其他的孩子和麗華（化名）做好朋友,。一有時間,，張培琴就拉著她的小手教她說話，每次都蹲下來盡量讓自己的目光和孩子的目光保持平行,，讓孩子放松下來,，消除恐懼心理，慢慢地,，孩子變得開朗了膽子也大了,。

經(jīng)過一段時間的練習,，麗華（化名）現(xiàn)在不但能進行簡單的語言交流，有時還能幫忙干活了,，吃飯的時候給小朋友們分勺子,、搬凳子等，記得她第一次叫張培琴“媽媽”的時候,，張培琴都不敢相信自己的耳朵,。

張培琴說，對于一位“母親”來說,，那一刻覺得自己就是這個世界上最快樂的“媽媽”,。著名兒童心理學家魯?shù)婪颉さ吕卓怂乖?jīng)說過：“孩子需要鼓勵就像植物需要水一樣”。

有一次,，張培琴試著鼓勵犯了錯誤的孩子主動承認錯誤還給予獎勵,，其他孩子看到后很“羨慕”，慢慢地孩子撒謊的次數(shù)越來越少了,，也越來越討人喜歡了。

張培琴所在房間的孩子欣欣（化名）生活能力比較弱,，一直用尿不濕,，在張培琴一直表揚、鼓勵,、獎勵等方法的作用下,，欣欣（化名）的進步很大，基本上做到了生活自理,。

在工作中,，張培琴積極嘗試用放大鏡看他們的優(yōu)點，包容孩子們的缺點,，教育孩子們懂禮貌,、守紀律、不講臟話粗話,，樹立她們積極樂觀的心態(tài),。

張培琴說，護理工作雖然辛苦責任大,，但是唯有奮斗才能不負青春,，她會一直堅持下去，和孩子們共同成長,，為他們的生命健康保駕護航,！

蘭州日報社全媒體記者 譙喜龍