在華夏文明的長河中，非物質文化遺產如熠熠星辰,，承載著千年智慧與歷史記憶,。

在浩如煙海的非遺版圖中，甘肅省這片厚植文化底蘊的土地以多姿多彩的非遺項目閃耀古今,。在“一枝獨放不是春”的傳承理念中,，我省文化部門將非遺之“花”廣撒高校，將非遺保護與傳承融入教育教學中,，著眼于培育大學生這一數量龐大的非遺“粉絲”群體,，為推動非遺的創(chuàng)新性發(fā)展注入青春力量，讓更多年輕人感受“百花齊放春滿園”的非遺魅力,。

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讓“冷門絕學”后繼有人

妙手補千年,，殘卷獲新生。古籍修復是一場先“望聞問切”,，再小心翼翼“修舊如舊”的工程,。為了讓古籍重新綻放光彩，讓這些珍貴的殘卷重獲新生,，今年10月14日,，一場由國家圖書館（國家古籍保護中心）、省文旅廳主辦,，省圖書館等單位承辦的“古籍保護課程進校園”甘肅站活動在西北師范大學啟動,。

作為一名專攻古代文學專業(yè)的學生，西北師范大學古代文學專業(yè)研一學生郭雨鑫滿懷期待地來到西北師范大學教師發(fā)展中心二樓報告廳，除了參加現場活動外,，她還想親自動手參與一下古籍保護的內容和細節(jié),，為自己的專業(yè)賦能。但直至她看到和拿起一個個看似簡單實則并不簡單的工具時,，才真正意識到古籍保護走進高校的真正意義,。

碑帖傳拓、雕版印刷,、線裝書縫訂,、古籍修復……在甘肅省古籍保護中心修復師的示范、演示下,，她制作完一張雕版印刷的圖案后感慨地說：“在這樣的活動中,，讓我深刻感受到古籍保護的重要性，也更好地理解了文化傳承的使命感,?！?/p>

發(fā)端于1902的西北師范大學，歷經120余年發(fā)展,，不僅館藏資源豐富,，也十分重視古籍文獻的挖掘、整理,、修復與研究——館藏古籍10萬余冊,，其中善本597種8617冊，23種入選《國家珍貴古籍名錄》,，83種入選《甘肅省珍貴古籍名錄》,；開設有文獻學、博物館學,、考古學等與古籍保護相關的學科專業(yè),；成立于1983年的古籍整理研究所是國內高校第一批創(chuàng)立的古籍研究所，在古籍整理研究與人才培養(yǎng)方面成績喜人,。

活動現場,，各個相關專業(yè)的學生踴躍體驗著古籍修復的過程并分享著各自的喜悅，見證此情此景的國家古籍保護中心辦公室主任,、研究館員王紅蕾有感而發(fā),，“古籍保護需要有后備力量，而后備力量的一個重要來源就是我們高校學子,，希望在校的學生能夠熟悉古籍,、熱愛古籍，將來成為古籍的守護人,?！?/p>

蘭州職業(yè)技術學院文物修復與保護專業(yè)2023屆畢業(yè)生安雅楠怎么也想不到,，自己會成為古籍修復隊伍中的一員，而且一做就是三年,。正是這三年,，讓她的青春顯得與眾不同又無可替代。如今的她可謂是掌握非遺技藝較多的一個小非遺匠人,，古籍修復,、書畫裝裱、彩陶制作,、碑帖傳拓,、壁畫臨摹等技藝她都能上手操作。更厲害的是,，她還掌握了線裝書的裝訂，學習了魚鱗裝,、包背裝,、冊頁、金鑲玉蝴蝶裝的裝幀技藝,。

“人生沒有白走的路,，每一步都算數?！睂W習非遺技藝時,，兩三個月沒有突破，安雅楠想過放棄,；在修復古籍上的“蟲洞”時,，一兩個小時才修復了一頁，安雅楠想過放棄,；一坐就是幾個小時,，看著密密麻麻的破損古籍無計可施時，安雅楠想過放棄,。但她還是挺了過來,，“我正青春，現在不奮斗更待何時,？”

憑借踏實認真的學習態(tài)度,，2022年7月，蘭州職業(yè)技術學院擇優(yōu)推薦2020級文物修復與保護專業(yè)學生安雅楠赴甘肅省圖書館古籍保護中心進行崗位實習,。2023年7月,，安雅楠順利入職甘肅省圖書館，繼續(xù)跟隨古籍保護中心的老師們深造,，為古籍事業(yè)奉獻青春力量,。

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青春力量為非遺傳承“蓄勢儲能”

2021年秋季,，蘭州職業(yè)技術學院文物修復與保護專業(yè)正式開設了《古籍修復技術》實訓課程。課程方向很明確,，注重實訓,。省圖書館選派國家級古籍修復技藝導師、甘肅省技能大師,、甘肅省古籍修復技藝非遺傳承人——何謀忠先生擔任學校特聘教師,，承擔課程理論及實踐授課工作。

2022年9月,，蘭州文理學院非物質文化遺產保護專業(yè)的45名新生正式入學,，開啟非遺專業(yè)系統(tǒng)學習。至2024年底,，蘭州文理學院在非遺傳承的道路上已走出一波“高光行情”——文旅部非遺傳承人群研培院校,、甘肅省非遺研究基地、非遺傳承教育實踐基地,。學校開設的非物質文化遺產保護本科專業(yè)還設有非物質文化遺產研究院等特色科研平臺,，已初步形成非遺保護專業(yè)理論與實踐結合的教學模式和科研基礎。

2023年11月7日,，蘭州職業(yè)技術學院迎來非遺傳承的春天——甘肅省圖書館,、蘭州職業(yè)技術學院館校聯合創(chuàng)辦的“蘭州職業(yè)技術學院文物修復與保護專業(yè)學生實踐基地”和“國家級古籍修復技藝傳習中心甘肅傳習所人才培養(yǎng)基地”在本校落地，從而讓更多青春力量加入傳統(tǒng)古籍修復技藝隊伍中,，為古籍修復人才培養(yǎng),、文化遺產保護提供“沃土”，也為古籍修復科學研究,、實訓基地建設儲備新生力量,。

2024年12月9日，“甘肅非遺進校園”首場演出在蘭州文理學院拉開大幕,，成為冬日里“喚醒”原生態(tài)文化記憶的非遺秀場,。將首場“甘肅非遺進校園”的演出放在蘭州文理學院，除了加強省文旅廳與省內高校在非遺領域的深度合作,，強化高校師生,、青年學子對我省多彩非遺的認識和保護傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的意識，還有更深層的意義——讓非遺傳承“醒過來”“活起來”“傳下去”,。

蘭州新區(qū)太平鼓文化傳承中心帶來的國家級非遺代表性項目《鼓定太平》,，鼓聲中帶著威嚴的氣勢、磅礴的力量,；來自金昌的省級非遺項目節(jié)子舞《節(jié)子聲聲》率先亮相,，融合節(jié)子舞與廣場舞元素，瀟灑干練,，展現了西部人粗獷豪放的性格和勇往直前的精神,；清水木人摔跤,，一人演兩角色，腳下定乾坤,，難解難分,，難辨真假；武山旋鼓舞《遠古的呼喚》動作剛健,、節(jié)奏鏗鏘……

“沒想到,，甘肅的非遺這么多彩絢爛?！眮碜晕渫奶m州文理學院文學院文化產業(yè)管理大三學生祁琪告訴記者,，以前只知道武威有國家級非遺涼州攻鼓子，看了展演才了解甘肅如此深厚的文化底蘊和多姿多彩的非遺項目,，以后要多學習,、多了解我省非遺和多元文化，為今后學習和從事相關工作奠定基礎,。

通過學校等教育機構開展非遺教育教學,，是非遺保護傳承的重要途徑?！吨腥A人民共和國非物質文化遺產法》第34條明確要求“學校應當按照國務院教育主管部門的規(guī)定，開展相關的非物質文化遺產教育”,。

截至2024年8月,，全省共認定各級非遺代表性項目8801項，非遺代表性傳承人13049人,。其中,，花兒、環(huán)縣道情皮影戲,、天祝格薩（斯）爾列入聯合國教科文組織“人類非物質文化遺產代表作”名錄,。國家級非遺代表性項目83項，國家級非遺代表性傳承人68名,；省,、市（州）、縣（區(qū)）級非遺代表性項目分別達493項,、2481項5741項,，省、市（州）,、縣（區(qū)）級非遺代表性傳承人分別達758名,、3425名、8798名,。全省已形成了比較完整的國家,、省,、市、縣四級非遺名錄體系,。

據了解,，近年來我省積極探索非遺進校園有效途徑，除各地文旅,、教育部門積極攜手開展非遺展演進校園外,，省文旅廳依托蘭州文理學院、蘭州資源環(huán)境大學等11所國家級和省級非遺研培參與院校,，廣泛開展雕刻類,、刺繡類、曲藝類,、傳統(tǒng)音樂類等非遺項目培訓,，助力院校提高傳承人文化素養(yǎng)、拓寬文化視野,、激發(fā)非遺傳承活力,。

蘭州日報社全媒體記者 高宏梅 文/圖

責任編輯：馬和相