9月6日,，隨著新學(xué)期開學(xué),，榆中縣一批新建校（園）也一一亮相,，其中備受關(guān)注的榆中崇文實驗學(xué)校高中部,、初中部,、小學(xué)部順利開學(xué),，在新學(xué)期揭開了神秘面紗,。該校是榆中縣傾力打造的面積最大,、校園最美,、功能最強,、理念最新、師資最優(yōu),、服務(wù)最好的一所高品質(zhì)公辦學(xué)校,。學(xué)校總占地面積199畝,，總投資超過5億元,，總建筑面積77690平方米，包括高中36個班,、初中24個班,、小學(xué)48個班，可提供學(xué)位5160個,。學(xué)校環(huán)境優(yōu)美,，花園式打造，到處名木蔥郁,，綠草如茵,，依托優(yōu)質(zhì)教育資源的力量,，推動榆中教育向高質(zhì)量邁進(jìn)。

近年來,，榆中縣始終堅持教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略,，大力實施“科教興縣”戰(zhàn)略，在全社會形成了“黨以重教為先,、政以興教為本,、民以支教為榮”的良好社會風(fēng)尚。先后投資近10億元,，圓滿完成“全面改薄”六大目標(biāo)任務(wù),，提前一年通過國家義務(wù)教育均衡發(fā)展評估認(rèn)定，新建幼兒園21所,、小學(xué)1所,、初中1所、九年制學(xué)校1所,、十二年制一貫學(xué)校1所,，改擴建學(xué)校56所，共新增學(xué)位1.6萬余個,，人民群眾教育獲得感,、幸福感、滿意度不斷提升,。

尤其是今年以來,，榆中教育立足新起點，大步邁出新步伐,，突出開展“五型機關(guān)共創(chuàng),、和諧校園共建、校長引領(lǐng)共進(jìn),、教師素能共提,、五育融合共促、家校協(xié)同共育”等六項工作,，全力打造“品質(zhì)機關(guān),、品質(zhì)學(xué)校、品質(zhì)校長,、品質(zhì)教師,、品質(zhì)學(xué)生、品質(zhì)家長”,，進(jìn)一步創(chuàng)品牌,、強特色、樹標(biāo)桿，力爭把榆中教育打造成為特色鮮明,、品質(zhì)卓越、質(zhì)量一流的區(qū)域教育高地,，躋身全省教育強縣行列,，全力打造高品質(zhì)教育發(fā)展樣板。

教育公平與質(zhì)量是廣大人民群眾最關(guān)心的民生話題之一,。這兩年來,，榆中縣優(yōu)質(zhì)教育資源持續(xù)擴容增量，特色發(fā)展成果亮點紛呈,、多點開花,，2021年榆中縣恩玲中學(xué)榮獲市級示范性高中教育質(zhì)量二等獎，榆中師范學(xué)校榮獲一般高中教育質(zhì)量二等獎,，榆中縣職業(yè)教育中心榮獲職業(yè)教育質(zhì)量優(yōu)秀二等獎,，榆中六中、榆中九中,、朝陽學(xué)校,、周前學(xué)校、小康營學(xué)校分別榮獲2021年初中教育質(zhì)量優(yōu)秀獎,，清水學(xué)校,、和平中學(xué)、榆中七中分別榮獲初中教育質(zhì)量進(jìn)步獎,，文成小學(xué),、一悟小學(xué)、博雅小學(xué),、馬坡學(xué)校分別榮獲小學(xué)教育質(zhì)量優(yōu)秀獎,，縣幼兒園、夏官營中心幼兒園分別榮獲學(xué)前教育質(zhì)量優(yōu)秀獎,。先后榮獲“全國青少年校園足球試點縣”,、“首批全國縣域足球典型”、國家義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測實施“優(yōu)秀組織單位”,、“國家級第八批公共服務(wù)（教育）領(lǐng)域標(biāo)準(zhǔn)化試點項目”,、“科創(chuàng)筑夢助力雙減試點單位”、“全國圍棋特色學(xué)?！薄榷囗棁壹墭s譽,。

修“五行”品質(zhì)，突出五型機關(guān)共創(chuàng),，致力打造品質(zhì)機關(guān)

百年大計,，教育為本。作為社會發(fā)展的基石，教育放在任何一個地區(qū)都是重中之重,，2022年伊始,，榆中教育在推進(jìn)高質(zhì)量發(fā)展上再下功夫，通過共創(chuàng)“五型機關(guān)”,，致力打造品質(zhì)機關(guān),，全面推動教育深化改革，加快各類教育協(xié)調(diào)發(fā)展,、高品質(zhì)發(fā)展,。

“勤學(xué)慎思”，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型機關(guān),，爭當(dāng)學(xué)習(xí)型干部

為引導(dǎo)教育系統(tǒng)廣大黨員干部勤學(xué),、善思、實干,，不斷提升機關(guān)干部政治能力,、理論水平、業(yè)務(wù)水平和服務(wù)水平,，在打造品質(zhì)教育進(jìn)程中,，榆中縣教育局堅持“第一議題”制度，依托理論學(xué)習(xí)中心組,、“三會一課”等形式,，充分發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)干部導(dǎo)學(xué)、領(lǐng)學(xué),、促學(xué)作用,；組織干部常態(tài)化開展“五個一”學(xué)習(xí)活動，通過每周讀一篇好文章,、每月讀一本好書,、每季度提交一份學(xué)習(xí)體會、每半年組織一次學(xué)習(xí)筆記檢查,、每年進(jìn)行一次學(xué)習(xí)效果考評,，推動學(xué)習(xí)入腦入心、走深走實,；持續(xù)加強干部學(xué)習(xí)教育培訓(xùn),，依托繼續(xù)教育、宣講報告會等平臺載體,，融合開展機關(guān)崗位練兵,、技能比拼等活動，著力提升機關(guān)干部業(yè)務(wù)能力和綜合素質(zhì),。

“為民服務(wù)”,，創(chuàng)建服務(wù)型機關(guān),，爭當(dāng)服務(wù)型干部

為提升教育系統(tǒng)優(yōu)化服務(wù)意識，榆中縣教育局聚焦人民群眾“急難愁盼”問題,，持續(xù)深化“我為群眾辦實事”長效機制,，全面做好教育政策咨詢、接訪答復(fù)等工作,，著力提升為民服務(wù)質(zhì)效,。秉持“以人為本”服務(wù)理念，以一張笑臉,、一聲問候、一個座位,、一杯熱茶,、一聲再見為服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)，建樹良好教育服務(wù)形象,。進(jìn)一步發(fā)揮“大黨委”“社工委”等平臺作用,，組織機關(guān)干部到社區(qū)報到，配合社區(qū)做好疫情防控,、志愿服務(wù),、思想宣傳等援助工作，構(gòu)筑基層治理“共同體”,。

“開拓進(jìn)取”,，創(chuàng)建創(chuàng)新型機關(guān)，爭當(dāng)創(chuàng)新型干部

創(chuàng)新重在實干,，榆中縣教育局堅持把創(chuàng)新作為教育事業(yè)發(fā)展的第一動力,，通過道德講堂、文化沙龍等多項載體,，進(jìn)一步提升機關(guān)文化內(nèi)涵,、激發(fā)干部干事熱情。定期開展“我為教育獻(xiàn)一策”“解放思想大討論”等活動,，引導(dǎo)干部敢于創(chuàng)新,、勇于突破，營造人人都是創(chuàng)新主體,、人人共享創(chuàng)新成果的濃厚氛圍,。探索實行干部積分制管理，鼓勵“掙分”,，公正“打分”,，公開“亮分”，切實用積分晾曬工作實績,、考量干部優(yōu)劣,。大力推行“互聯(lián)網(wǎng)+”行動，創(chuàng)新線上受理咨詢事項、解讀教育政策等工作,，提升教育服務(wù)品質(zhì),。

“務(wù)實篤行”，創(chuàng)建效能型機關(guān),，爭當(dāng)實干型干部

自創(chuàng)建“五型機關(guān)”以來,，榆中縣教育局就鋪開了創(chuàng)建效能型機關(guān)的美麗畫卷，為榆中教育系統(tǒng)描摹出一抹最艷麗的顏色,。通過搶抓政策機遇,，發(fā)揮區(qū)位優(yōu)勢，推行機關(guān)工作行事歷,，全力加快“十四五”教育事業(yè)發(fā)展規(guī)劃落地落實,。全面落實機關(guān)工作“首問負(fù)責(zé)制、服務(wù)承諾制,、崗位責(zé)任制,、責(zé)任追究制、限時辦結(jié)制”等制度,，堅決整治“慵懶散浮拖”頑疾,，著力強化機關(guān)工作作風(fēng)，提升機關(guān)工作效率,。探索建立干部交流任職常態(tài)機制,，安排機關(guān)干部多崗位鍛煉、多渠道成長,，打造一批工作經(jīng)驗豐富,、工作能力過硬的復(fù)合型干部隊伍，確保教育工作想必干,、干必成,、成必優(yōu)。

“清廉守正”,，創(chuàng)建廉潔型機關(guān),，爭當(dāng)廉潔型干部

清正廉潔是我黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，既是為政之德的內(nèi)在要求,，也是領(lǐng)導(dǎo)干部保持“講黨性,、重品行、作表率”的迫切需要,。在當(dāng)今時代,，在教育系統(tǒng)打造清正廉潔型干部尤為重要。榆中縣教育局通過常態(tài)化開展廉政黨課和廉政專題講座,，每年召開干部警示教育大會2次以上,，以案說法,、以案明紀(jì)、以案促改,，切實筑牢干部廉潔思想堤壩,。緊盯基建投資、師德師風(fēng),、招生招錄,、職稱評聘等關(guān)鍵環(huán)節(jié)，堅持關(guān)口前移,，突出事前預(yù)防,，精準(zhǔn)運用監(jiān)督執(zhí)紀(jì)“四種形態(tài)”，切實擰緊干部“紀(jì)律發(fā)條”,。依托駐局紀(jì)檢組,，將干部八小時外“社交圈”“生活圈”納入監(jiān)管范圍，加強對黨員干部立體化,、全范圍、全時效監(jiān)督管理,，阻斷權(quán)力向八小時外轉(zhuǎn)移,。

樹“卓越”品牌，突出和諧校園共建,，致力打造品質(zhì)學(xué)校

今年以來,，為推進(jìn)全縣教育現(xiàn)代化進(jìn)程、落實“強省會”戰(zhàn)略,、整體提升教育水平,，榆中教育結(jié)合實際制定了《開展“品質(zhì)教育”建設(shè)三年行動的實施方案》。根據(jù)方案,，全縣教育將緊緊圍繞立德樹人根本任務(wù),，全面構(gòu)建榆中教育精神，凝練榆中“品質(zhì)教育”內(nèi)涵,，補齊資源短板,，改善辦學(xué)條件，爭創(chuàng)“一校一品”,，做強每一所學(xué)校,，培育教師隊伍，建成一流師資,，各學(xué)段教育高品質(zhì)推進(jìn),。

強化黨的建設(shè)，筑牢育人堡壘

近年來,，榆中縣各學(xué)校已完成了中小學(xué)校黨組織領(lǐng)導(dǎo)的校長負(fù)責(zé)制,，充分發(fā)揮了學(xué)校黨組織把方向,、管大局、作決策,、抓班子,、帶隊伍、保落實的領(lǐng)導(dǎo)作用,。通過規(guī)范理順各學(xué)區(qū),、縣屬中小學(xué)黨組織設(shè)置，配齊配強黨組織書記或副書記,。在持續(xù)開展黨支部標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)過程中,，抓實“三會一課”、主題黨日,、民主評議黨員等組織生活,，抓細(xì)發(fā)展黨員、換屆選舉,、黨員培訓(xùn)等基礎(chǔ)工作,，抓嚴(yán)黨務(wù)公開、民主集中,、重大事項請示報告等制度落實,，推動全面從嚴(yán)治黨和黨風(fēng)廉政建設(shè)向縱深發(fā)展。立足基層黨建品牌建設(shè),，力爭每年創(chuàng)建10所黨建示范校,，推動學(xué)校黨建工作與教育教學(xué)深度融合。聚力打造廉潔文化品牌,，力爭每年創(chuàng)建5所清廉示范校,，系統(tǒng)服務(wù)“清廉蘭州”建設(shè)，切實筑牢教書育人堅強堡壘,。

強化一訓(xùn)三風(fēng),，營造育人文化

學(xué)校品相是學(xué)校高品質(zhì)的外在表現(xiàn)，它包括學(xué)校校園環(huán)境,、硬件環(huán)境和師生精神長相,。榆中縣和平學(xué)區(qū)苑川中學(xué)作為一所異地重建學(xué)校，力行環(huán)境育人,，潤澤生命成長,。學(xué)校分年度、由內(nèi)到外逐步改善辦學(xué)條件,，合理推進(jìn)校園布局,。開拓校園農(nóng)場落實勞動教育，聯(lián)系名校開辟教學(xué)成長空間,；購置安裝先進(jìn)教學(xué)設(shè)備,，拓展學(xué)校教育資源,；注重黨員活動室和校史館的建設(shè)，點滴中推進(jìn)校園文化氣息的培養(yǎng)與傳承,。兩年來,，榆中縣通過鞏固“五化三園”建設(shè)成果，大力實施校園美化,、綠化,、凈化、硬化,、靚化建設(shè),，著力打造文化校園、平安校園,、和諧校園,。

強化制度保障，完善育人機制

完善學(xué)校各項管理制度,，統(tǒng)籌推進(jìn)“五個一”工程,，實現(xiàn)全縣中小學(xué)“一校一規(guī)劃、一校一章程,、一校一制度,、一校一評價、一校一特色”,。強化學(xué)校民主管理機構(gòu)建設(shè)，充分發(fā)揮校委會,、教代會,、家委會等管理決策職能，暢通民主管理渠道,，激發(fā)學(xué)校辦學(xué)活力,。加大目標(biāo)考核力度，將各級各類學(xué)校制度建設(shè),、落實情況等納入年度績效評價,，提升學(xué)校管理規(guī)范化、科學(xué)化水平,。

強化硬件基礎(chǔ),，夯實育人根基

一所品質(zhì)學(xué)校，其基礎(chǔ)設(shè)施的完善是教書育人的根基,?！笆奈濉逼陂g，榆中縣教育局將持續(xù)加大教育投入力度,，在和平地區(qū)中心區(qū)域新建小學(xué),、九年制學(xué)校,、公辦幼兒園各1所，新增學(xué)位3600個,，著力破解“學(xué)位缺”“入學(xué)難”難題,。謀劃啟動新建縣第四小學(xué)，新開辦翰林院,、悠山郡等小區(qū)公辦幼兒園8所,，新增學(xué)位2400余個，不斷擴大優(yōu)質(zhì)教育資源供給,。加快建成縣職教中心綜合實訓(xùn)樓,、苑川中學(xué)學(xué)生宿舍樓及教師周轉(zhuǎn)宿舍，改擴建和平小學(xué)教學(xué)樓和一悟小學(xué)綜合樓,，遷建完成縣特教學(xué)校,，改善學(xué)校辦學(xué)條件，提升學(xué)校辦學(xué)品質(zhì),。投資1700萬元,，提高中小學(xué)辦學(xué)條件基本標(biāo)準(zhǔn)和教育資源配置標(biāo)準(zhǔn)，為高品質(zhì)教育發(fā)展提供服務(wù)保障,。強化學(xué)校資產(chǎn)管理與處置,，盤活閑置校產(chǎn)資源，提高教育資源使用效益,。高標(biāo)準(zhǔn)推進(jìn)崇文實驗學(xué)?！爸腔坌@”建設(shè)試點工作，實現(xiàn)教學(xué)環(huán)境智能化,、教學(xué)管理智慧化,、教學(xué)資源共享化。全面加強鄉(xiāng)村小規(guī)模學(xué)校和鄉(xiāng)鎮(zhèn)寄宿制學(xué)校管理,，提高農(nóng)村學(xué)校教育質(zhì)量,。

強化特色引領(lǐng)，優(yōu)化育人格局

據(jù)悉,，根據(jù)榆中縣教育局統(tǒng)一部署,，去年8月，榆中四中進(jìn)行了布局調(diào)整,，以中連川小學(xué)“踢球做人,、習(xí)慣育人、學(xué)習(xí)過人”的教育理念升級定位,，將北山片區(qū)各學(xué)校文化有效融合,，以“韌”文化為人之心臟，以“孝善愛”文化為人之頭腦,，以“土豆”和“百合”文化為人之雙手,，以“檸條”和“足球”文化為人之雙腳,，主抓足球訓(xùn)練普及、足球特色教育,、足球靚麗文化,、足球模式推廣。學(xué)?，F(xiàn)有6支足球隊,、5名教練、1塊足球場,，分年齡段進(jìn)行科學(xué)訓(xùn)練,，每天下午放學(xué)訓(xùn)練一個半小時，在教育教學(xué)工作有序開展的同時,，確保孩子們健康,、特色發(fā)展。據(jù)榆中縣教育局副局長談應(yīng)峰介紹,，近年來,，全縣教育系統(tǒng)深度推進(jìn)《榆中縣足球強縣戰(zhàn)略實施方案》，先后被教育部評為“全國青少年校園足球試點縣”,，被國家體育總局確定為“首批全國縣域足球典型”,，校園足球影響力、品牌力節(jié)節(jié)攀升,、日益增強,，已成為榆中教育的靚麗名片和金字招牌，彰顯榆中影響力不可替代的重要支撐要素,。

強化校園安全,，守好育人防線

深入貫徹落實《甘肅省中小學(xué)校安全條例》，完善學(xué)校安全管理體系,，逐校逐班建立安全包抓機制和網(wǎng)格化管理,，層層靠實安全管理職責(zé),，織密織牢校園安全防護網(wǎng),。鞏固提升校園安防封閉化管理、一鍵式緊急報警和視頻監(jiān)控系統(tǒng)配備,、中小學(xué)護學(xué)崗設(shè)置和專職保安人員配備“四個100%”建設(shè)成果,，構(gòu)建人防、物防,、技防“三位一體”的安全保障體系,。深化安全教育“11530”模式，強化校園安全教育和應(yīng)急演練,，常態(tài)化開展防溺水,、防校園欺凌等專題宣傳教育活動,，切實增強廣大師生的安全防范意識和應(yīng)急避險能力。實行校園安全重大責(zé)任事故“一票否決制”,，嚴(yán)格落實學(xué)校安全風(fēng)險管控和安全隱患排查治理“五項制度”,，防范和遏制各類校園安全事故的發(fā)生。

鍛“擔(dān)當(dāng)”領(lǐng)導(dǎo),，突出校長引領(lǐng)共進(jìn),，致力打造品質(zhì)校長

構(gòu)建和提升學(xué)校品質(zhì)，先進(jìn)的思想和正確的理念是先導(dǎo),，達(dá)標(biāo)的硬件和規(guī)范的管理是基礎(chǔ),，系統(tǒng)的課程和豐富的活動是載體，優(yōu)雅的文化和獨特的品牌是表現(xiàn),，優(yōu)秀的學(xué)生和社會的認(rèn)可是目標(biāo),。而優(yōu)秀的校長和敬業(yè)的教師則是品質(zhì)教育的主體。因此,，榆中縣教育局把鍛造“教育家型”校長作為品質(zhì)教育的一項特殊工程,，突出校長引領(lǐng)共進(jìn)，致力打造品質(zhì)校長,。

錘煉忠誠擔(dān)當(dāng)本領(lǐng),，做政治過硬校長

把牢政治方向，站穩(wěn)政治立場,，始終把堅定信念,、堅強黨性寓于黨的教育事業(yè)之中，把政治標(biāo)準(zhǔn)和政治要求貫穿辦學(xué)治校,、教書育人的全過程各方面,。深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想，堅持用黨的創(chuàng)新理論武裝頭腦,、指導(dǎo)實踐,、推動工作，樹牢“四個意識”,，堅定“四個自信”,，堅決做到“兩個維護”。全面貫徹黨的基本理論,、基本路線和基本方略,，始終牢記為黨育人、為國育才神圣使命,，確保黨的教育方針和黨中央決策部署得到切實貫徹落實,。

錘煉示范引領(lǐng)本領(lǐng)，做品德高尚校長

始終帶頭遵紀(jì)守法、廉潔自律,，遵守學(xué)校各項規(guī)章制度,，堅定不移立政德、明大德,、守公德,、嚴(yán)私德，當(dāng)好師德師風(fēng)表率,，當(dāng)好全校師生楷模,。牢固樹立“以師生為中心”的教育理念，以帶著一顆心來,、不帶半根草去的教育情懷,，將畢生精力與智慧奉獻(xiàn)給黨的教育事業(yè)，辦好辦優(yōu)人民滿意的教育,。率先垂范,，以身作則，嚴(yán)格落實教學(xué)任務(wù)要求,，校長每學(xué)期聽評課不少于80課時,，副校長每周上課不少于4節(jié)、每學(xué)期聽評課不少于80課時,。堅持把關(guān)心關(guān)愛教師作為學(xué)校發(fā)展頭等大事來抓,，著力改善辦公條件、完善職稱評定,、加強待遇保障,，努力提升教師職業(yè)獲得感、幸福感和榮譽感,。

錘煉管理決策本領(lǐng),，做業(yè)務(wù)精湛校長

依托校長發(fā)展學(xué)校集中研訓(xùn)、優(yōu)秀校長深度研修等項目帶動,，完成新任中小學(xué)校長累計不少于300學(xué)時的任職資格能力培訓(xùn),、在職中小學(xué)校長每五年累計不少于360學(xué)時的提高培訓(xùn)、中小學(xué)德育校長每五年累計不少于50學(xué)時的專題培訓(xùn),，持續(xù)提升校長管理能力和水平,。堅持科學(xué)決策、民主決策,、依法決策,，對事關(guān)學(xué)校發(fā)展的重大問題和師生切身利益的重要事項,，通過教職工大會或其他方式,，廣泛聽取師生員工的意見建議。堅定不移走內(nèi)涵式、精細(xì)化學(xué)校發(fā)展道路,，全面加強教學(xué),、安全、后勤等基礎(chǔ)性工作,，以高效管理保障推動學(xué)校事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展,。

“順應(yīng)新時代高品質(zhì)教育，打造高品質(zhì)學(xué)校,，校長應(yīng)該由教學(xué)與質(zhì)量的一般保障者轉(zhuǎn)變?yōu)檎n程設(shè)計師,。這樣，課程便成為學(xué)校教育價值和意義實現(xiàn)的主要內(nèi)容與載體,?！倍庞历椌腿绾五懺旄咂焚|(zhì)校長說，“教育家型”校長一方面需要通過國家課程的堅定執(zhí)行,，以實現(xiàn)教育的國家意志,、情感和主流價值；另一方面應(yīng)該由制度和規(guī)范的一般建設(shè)者轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)校文化引領(lǐng)者,；是由關(guān)注技術(shù)與事務(wù)的“教育看護”轉(zhuǎn)變?yōu)榻處煂I(yè)發(fā)展導(dǎo)航人,；更應(yīng)該是由教育、辦學(xué)的執(zhí)行者轉(zhuǎn)變?yōu)楦挥诶硇缘摹八枷爰摇薄?/p>

錘煉改革攻堅本領(lǐng),，做治校有方校長

榆中縣教育局高度聚焦全縣中小學(xué)“校長職級制”改革的探索實施,，勉勵廣大教育工作者爭做政治素質(zhì)好、業(yè)務(wù)能力強,、管理水平高的職業(yè)化中小學(xué)校長,。特別是在全面落實《深化新時代教育評價改革總體方案》過程中，更新教育評價理念,，構(gòu)建科學(xué)評價體系,，探索實施學(xué)校不同崗位教師分類評價機制。積極應(yīng)對學(xué)校發(fā)展中存在的挑戰(zhàn)和困難,，堅持問題導(dǎo)向,，敢于大膽實踐，創(chuàng)新方式方法,，爭創(chuàng)辦學(xué)特色,，爭當(dāng)一流名校長，以新舉措,、新思路和新作為,，促進(jìn)學(xué)校辦學(xué)水平整體提升。落實立德樹人根本任務(wù),，團結(jié)帶領(lǐng)全校教職員工深入推動學(xué)校事業(yè)改革發(fā)展,，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人,。

強“教學(xué)”能手，突出教師素能共提,，致力打造品質(zhì)教師

優(yōu)秀是一種能力,，更是一種境界。近年來,，榆中縣新時代的優(yōu)秀教師通過不斷修煉軀體,，滋潤心靈，涵養(yǎng)精神,，達(dá)到教育的三重境界：優(yōu)秀教師要對教師職業(yè),、對培育學(xué)生有一個正確理解，有一個美好愿望,；優(yōu)秀教師們不忘初心,，牢記使命，歷經(jīng)磨煉,，永遠(yuǎn)無悔,；優(yōu)秀教師幸福之所在，就是看到兒童的成長,、看到孩子的未來,，教師會感到無比的幸福。

狠抓師德師風(fēng),，提高職業(yè)道德

德者,，師之本也。近年來,，榆中縣建立健全師德師風(fēng)建設(shè)長效機制,，出臺了《關(guān)于全面深化新時代教師隊伍建設(shè)改革的實施方案》，以日常行為規(guī)范管理,、師德評議考核制度,、開展相關(guān)活動等方面為核心，確保師德師風(fēng)建設(shè)常態(tài)化,、制度化,，并建立師德負(fù)面清單制度和師德不良記錄臺賬，嚴(yán)明從教紀(jì)律,，規(guī)范教師從教行為,，從制度上進(jìn)一步完善了教師隊伍建設(shè)的保障體系，引領(lǐng)全縣教育系統(tǒng)打好教師隊伍建設(shè)“組合拳”,。

特別是在品質(zhì)教育實施方案出臺以來,，榆中縣各級各類學(xué)校深入開展“五師四有”主題活動，堅持突出師德師風(fēng)第一標(biāo)準(zhǔn),，把師德表現(xiàn)作為教師資格定期注冊,、年度考核,、職稱評審、崗位聘用,、評優(yōu)選先的首要要求。健全師德宣傳,、教育,、承諾、考核,、監(jiān)督,、獎懲一體化建設(shè)長效機制，引導(dǎo)教師涵養(yǎng)高尚師德,、潛心立德樹人,。通過壓緊壓實學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)主體責(zé)任，定期開展教師思想政治輪訓(xùn),，每學(xué)期至少召開1次師德建設(shè)工作專題研討會,、至少開展1次師德專題學(xué)習(xí)教育活動，推動師德師風(fēng)建設(shè)常態(tài)化長效化,。組織實施師德師風(fēng)建設(shè)“雙十”工程,，遴選建設(shè)10所師德師風(fēng)建設(shè)基地，發(fā)掘10位師德楷模,，弘揚典型事跡,，講好師德故事。

實施全員培訓(xùn),，賦能專業(yè)成長

榆中縣教育局在加強縣級教師培訓(xùn)機構(gòu)建設(shè)中,，健全完善培訓(xùn)體系，構(gòu)建中小學(xué)培訓(xùn)專家?guī)?，培育壯大教師研?xùn)工作團隊,。組織開展新入職教師、青年教師專項能力培訓(xùn),，創(chuàng)新實施“青藍(lán)工程”“師徒結(jié)對”等傳幫帶活動,，強化“三字一話一課”等教學(xué)基本功訓(xùn)練及評選，助力青年教師迅速成長,。加強班主任隊伍建設(shè),，開展專題學(xué)習(xí)培訓(xùn)，著力提升班級管理水平,。加大基層教師培訓(xùn)提升力度,，每年至少組織開展4次送教下鄉(xiāng)活動，助推農(nóng)村學(xué)校課堂教學(xué)改革,。全面推進(jìn)教育信息化2.0行動,，實施中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程,，不斷增強教師信息化應(yīng)用和教學(xué)創(chuàng)新能力。

加強教研教改,，構(gòu)建高效課堂

5月7日,，為進(jìn)一步提高農(nóng)村學(xué)校課堂教學(xué)效益，構(gòu)建適應(yīng)新課程改革的教學(xué)模式,，榆中縣教育局組織開展了2022年度第二季度送教下鄉(xiāng)及教學(xué)視導(dǎo)活動,。在苑川中學(xué)，活動以同課異構(gòu),、智慧碰撞的模式展開,。來自朝陽學(xué)校的教師趙聰超和本校教師竇翠翠共同執(zhí)教英語課；來自榆中六中的教師張文翰和本校教師王天軍共同執(zhí)教物理課,。課堂上,，幾位教師精講多練，層層遞進(jìn),，步步深入,，緊緊圍繞“讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人”這一主題，放手讓學(xué)生主動探索解決問題的方法,，掌握解決問題的有效策略,，注重學(xué)生思維能力、合作探究能力及表達(dá)能力的培養(yǎng),，將各自的課堂教學(xué)模式詮釋得淋漓盡致,。

優(yōu)化梯隊管理，建強名師隊伍

探索推進(jìn)中小學(xué)教師“縣管校聘”管理改革,，促進(jìn)縣域內(nèi)教師資源優(yōu)化配置,，構(gòu)建競爭擇優(yōu)、能上能下,、能進(jìn)能出的用人新生態(tài),。完善選拔、培訓(xùn),、使用和退出機制,，常態(tài)培育“三名人才”30名，由“三名人才”負(fù)責(zé)培養(yǎng)梯隊校長,、教師和班主任300人,，著力打造省市縣三級“三名人才”隊伍。以骨干教師,、教學(xué)新秀,、教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人為核心力量,，以“情境教育”“新教育”等實驗項目中涌現(xiàn)出的優(yōu)秀教師為補充成員,，著力打造600人規(guī)模的學(xué)科齊全,、年齡結(jié)構(gòu)合理、業(yè)務(wù)水平較高的教學(xué)骨干隊伍,。從“三名人才”鄉(xiāng)村二級工作室及省市級鄉(xiāng)村骨干教師中,，選拔100名優(yōu)秀鄉(xiāng)村教師作為培養(yǎng)對象，著力打造鄉(xiāng)村教育領(lǐng)雁人才隊伍,。從市縣“名班主任工作室”優(yōu)秀成員以及市縣級優(yōu)秀班主任中,，選拔300名潛力班主任作為培養(yǎng)對象，著力打造班級管理領(lǐng)航人才隊伍,。

培“上進(jìn)”學(xué)風(fēng),，突出五育融合共促,，致力打造品質(zhì)學(xué)生

好學(xué)者勝,，善學(xué)者強。

真正有生命力的教育是在反思,、創(chuàng)造,、堅持中持續(xù)前行的事業(yè)。正如2022屆優(yōu)秀畢業(yè)生代表,、考入清華大學(xué)的趙泊雅同學(xué)所說,，高考的結(jié)果固然重要，但為高考拼搏的過程才是我們最大的財富,，希望下一屆畢業(yè)生能夠堅定信念,，為理想放手一搏，辛勤的汗水終將化為錦繡的前程,。

創(chuàng)新德育模式,，增強德育實效

深化社會主義核心價值觀教育，弘揚和傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,，積極開展“扣好人生第一?？圩印薄拔覀兊墓?jié)日”等系列教育活動，培養(yǎng)心靈美好,、心理健康的“黃河少年”,。發(fā)揮學(xué)科德育主陣地作用，加強思政課和學(xué)科德育建設(shè),，開發(fā)具有學(xué)校特色的德育校本課程,。持續(xù)開展“美德之星”“新時代蘭州好少年”等評選活動，努力培養(yǎng)更多立志報國,、全面發(fā)展,、堪當(dāng)重任的時代新人。對標(biāo)“六好”標(biāo)準(zhǔn),，加大文明校園,、德育星級校創(chuàng)建復(fù)評力度,，鞏固文明城市創(chuàng)建成果，推動未成年人思想道德建設(shè)向縱深發(fā)展,。挖掘縣域本土德育資源,，致力打造富有特色的學(xué)校德育品牌。

完善智育體系,，提升智育水平

嚴(yán)格按照國家課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)開展教學(xué),，探索因材施教和有效學(xué)習(xí)實踐路徑，培育學(xué)生核心素養(yǎng),、必備品格和關(guān)鍵能力,。強化中小學(xué)實驗教學(xué)和科創(chuàng)教育，積極開展科技活動室,、STEAM教育種子校等創(chuàng)建工作,，不斷提升學(xué)生觀察能力、動手實踐能力和創(chuàng)造性思維能力,，著力打造“航模飛出希望”名片,。系統(tǒng)推進(jìn)“雙減”工作，強化作業(yè)管理,，優(yōu)化作業(yè)設(shè)計,，切實減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。將作業(yè),、睡眠,、手機、讀物,、體質(zhì)健康納入中小學(xué)績效評價范疇,，推動“五項管理”從普遍共識走向有效行動。深化新時代教育督導(dǎo)體制機制改革,，完善督導(dǎo)制度,，加強督導(dǎo)職能，堅持綜合督導(dǎo)與專項督導(dǎo)相結(jié)合,、日常督導(dǎo)與隨機督導(dǎo)相結(jié)合,、過程性督導(dǎo)與結(jié)果性督導(dǎo)相結(jié)合，采取“四不兩直”,、交叉督導(dǎo)等方式開展教育督導(dǎo),，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量。

深化體育教學(xué),，打造特色名片

體育教學(xué)是榆中教育的特色名片之一,，通過樹立“健康第一”教育理念，榆中縣各級各類學(xué)校面向全體學(xué)生開齊開足體育課，促使學(xué)生在體育鍛煉中享受樂趣,、增強體質(zhì),、健全人格、錘煉意志,。多維強化心理健康教育,，深入推動心靈美好、心理健康“雙心”工程,，不斷加大心理健康教育標(biāo)準(zhǔn)化輔導(dǎo)室與特色校創(chuàng)建力度,。深度推進(jìn)陽光體育運動，合理統(tǒng)籌大課間,、課外活動,、課后服務(wù)等時段，開展豐富體育訓(xùn)練活動,，保障學(xué)生每天校內(nèi)校外各1小時體育活動時間,，幫助每位學(xué)生掌握2項體育運動技能。以全縣24所試點校為引領(lǐng),，深化體育聯(lián)盟教學(xué)改革,，定期開展田徑運動會,、全員運動會,、體育節(jié)等活動，促進(jìn)青少年學(xué)生健康成長,。完善校園足球教學(xué)訓(xùn)練比賽體系,，暢通優(yōu)秀足球后備人才成長通道，選拔優(yōu)秀運動員組隊參加省市級比賽,，打響“足球踢出健康”名片,，鞏固提升全國青少年校園足球試點縣成果。

拓展美育路徑,，豐富美育內(nèi)容

全面落實《關(guān)于全面加強和改進(jìn)新時代學(xué)校美育工作的意見》,，進(jìn)一步強化學(xué)校美育育人功能，實現(xiàn)以美育人,、以美化人,、以美培元。充分發(fā)揮縣青少年活動中心,、鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮等專業(yè)活動場所美育優(yōu)勢,，推動美育教育活動多樣化、場所特色化,、師資專業(yè)化,、培訓(xùn)規(guī)范化。開齊開足美育課程,，統(tǒng)籌師資場地資源,，增設(shè)剪紙,、書法、器樂等特色課程,，組建舞蹈,、繪畫、攝影等社團和興趣小組,，開展具有校園特色和貼近生活的美育活動,，使學(xué)生學(xué)會1-2項受益終身的藝術(shù)特長。全力打造“合唱唱出素養(yǎng)”名片,，班班成立合唱隊,，校校組建合唱團，一體化推進(jìn)校園合唱活動,，全面提升學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng),。加強美育師資建設(shè)，鼓勵美育教師走教,，吸引優(yōu)秀文藝工作者到學(xué)校兼任美育教師,，開發(fā)豐富美育校本課程，構(gòu)建一校一品,、一校多品的美育發(fā)展格局,。

開展勞動實踐，強化勞動教育

據(jù)了解,，為了強化勞動教育,，榆中縣教育局成立了全縣勞動教育實踐中心，組建勞動教育實踐中心專家團隊,，負(fù)責(zé)基地建設(shè),、課程研發(fā)、組織管理,、活動開展等工作,。加強勞動教育實踐場所建設(shè)，掛牌6-8個縣級勞動教育實踐基地,，各學(xué)校至少建設(shè)1間勞動教室,，分年級開辟種植養(yǎng)殖區(qū)域，定期組織學(xué)生參加校內(nèi)外公益勞動和志愿服務(wù)活動,。完善學(xué)校,、家庭、社會“三結(jié)合”勞動教育體系,，通過組織校園勞動,、布置家庭勞動任務(wù)、開展校外勞動實踐等多種形式，保證小學(xué)一,、二年級學(xué)生每周勞動時間不少于2小時,，其他年級學(xué)生不少于3小時，學(xué)生每年學(xué)會1-2項生活技能,。結(jié)合勞動節(jié),、勞動教育宣傳月等關(guān)鍵節(jié)點，組織學(xué)生開展勞動技能和勞動成果展示比賽活動,，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確勞動觀,，培養(yǎng)良好勞動品質(zhì)。

凝“合力”育人,，突出家校協(xié)同共育,，致力打造品質(zhì)家長

近年來，榆中縣教育局通過積極推進(jìn)家校協(xié)同育人,，加強學(xué)校,、家庭、社會等多方面資源建設(shè),，基本實現(xiàn)了家校社資源共享,、優(yōu)勢互補。

樹立正確導(dǎo)向,，增進(jìn)育人共識

榆中縣教育局在深入學(xué)習(xí)宣傳《中華人民共和國家庭教育促進(jìn)法》中,，積極引導(dǎo)家長樹立科學(xué)教育觀念，理性確定孩子成長目標(biāo),，切實履行家庭教育主體責(zé)任,。特別是聚焦“雙減”“五項管理”等重大教育政策推進(jìn)落實上,，引導(dǎo)家長更加關(guān)注學(xué)生身心健康,，培養(yǎng)學(xué)生廣泛興趣愛好、健康審美追求和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,。直面家校共育新形勢,，主動做好家庭教育指導(dǎo)服務(wù)工作，豐富指導(dǎo)內(nèi)容,，優(yōu)化指導(dǎo)方式,，提升家長溝通教育能力，著力解決學(xué)生成長中的難點問題,。

在“雙減”與“五項管理”工作精神的指引下,，為進(jìn)一步扎實推進(jìn)結(jié)對“手拉手”一體化工作，文成小學(xué)與天津蘆臺二小,、東鄉(xiāng)縣汪集學(xué)校,、甘草學(xué)區(qū)、新營學(xué)區(qū)聯(lián)合開展了以“‘雙減’背景下整本書閱讀”為主題的“線上+線下”教研活動，多方位實現(xiàn)合作交流,、共同提高的目標(biāo),。本次“手拉手”一體化聯(lián)合辦學(xué)活動主會場設(shè)在文成小學(xué)，同時在天津蘆臺二小,、東鄉(xiāng)縣汪集學(xué)校,、甘草學(xué)區(qū)、新營學(xué)區(qū)設(shè)分會場,，文成小學(xué)二年級語文組張燕,、劉小娣兩位教師將帶來整本書閱讀觀摩課。課前,，在教學(xué)研究中心的組織下,，文成小學(xué)二年級語文組教師陸續(xù)開展了整本書閱讀課教學(xué)策略的理論學(xué)習(xí)和研討活動，從課型選擇,、作品解讀,、整本書內(nèi)容選擇、教學(xué)流程創(chuàng)設(shè)等方面進(jìn)行了多次深入的探討,。

“‘雙減’政策的落地,，對學(xué)生發(fā)展自身興趣、合理分配時間等良好學(xué)習(xí)生活習(xí)慣的養(yǎng)成提出了更高要求,。這正好與榆中縣近年來大力推進(jìn)的“新時代中小學(xué)幼兒園養(yǎng)成教育行動計劃”相契合,，如今，‘雙減’與‘養(yǎng)成教育’相輔相成,、雙向賦能,，讓教育回歸本真，為孩子播種下美好未來,?！倍庞历椄嬖V記者，“雙減”不是讓學(xué)生不寫作業(yè),、不考試,，而是圍繞教育教學(xué)質(zhì)量做好加減法?！半p減”既要減少學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān),，減少學(xué)生的課業(yè)時間，更重要的是要增加教師教學(xué)行為的有效性,，提升教學(xué)質(zhì)量,。

搭建交流平臺，暢通育人渠道

完善家庭教育工作機制,，統(tǒng)籌家長委員會,、家長學(xué)校,、家訪、家長開放日等家校溝通渠道,，組織開展家校共育大講堂,、知識講座等活動，向家長普及家庭教育知識,、提供咨詢服務(wù),。邀請專家開展家庭教育網(wǎng)絡(luò)直播活動，講授科學(xué)共育理念方法,，擴大家長受益群體,。發(fā)揮優(yōu)秀家庭示范帶動作用，定期舉辦家庭教育經(jīng)驗交流會,，遴選不同行業(yè),、不同區(qū)域、不同學(xué)段優(yōu)秀家長代表,，分享家庭教育經(jīng)驗,，凝聚家校共育強大合力。暢通家校經(jīng)常性溝通渠道,，依托QQ群,、微信群等平臺媒介，開展家庭與學(xué)校,、家庭與家庭等多向交流聯(lián)系,，構(gòu)建多維家校共育協(xié)作體系。

豐富活動載體,，凝聚育人合力

以重大紀(jì)念日,、傳統(tǒng)節(jié)日等為契機，組織家長學(xué)生積極參與專題調(diào)查,、研學(xué)旅行等社會實踐活動,，增進(jìn)親子溝通交流，促進(jìn)共同成長,。實施家長志愿者公益體驗活動,，邀請家長參與交通疏導(dǎo)、課后服務(wù)等工作,，拓寬家校溝通路徑，營造良好家校關(guān)系,。定期開展優(yōu)秀家長評選表彰,，不斷提升家校共育實效。將心理健康教育納入家校共育體系,，規(guī)范中小學(xué)心理健康教育輔導(dǎo)干預(yù)機制,，促進(jìn)中小學(xué)生心理健康,。創(chuàng)新開展“小手拉大手”等活動，充分發(fā)揮廣大青少年在文明實踐,、防疫抗疫,、公益宣傳等方面的橋梁紐帶作用，推動學(xué)校,、家庭和社會整體聯(lián)動,、齊抓共管，努力實現(xiàn)“教育一個學(xué)生,、帶動一個家庭,、影響一個社區(qū)、文明整個社會”的家庭教育總目標(biāo),。

縱觀這一年來,，榆中縣教育局著力破解“入園難、入園貴”的問題,，新開辦翰林院,、悠山郡、紫御華府,、萬象公館,、萬科時代之光等小區(qū)公辦幼兒園5所，新增園位1100余個,；破解職業(yè)教育發(fā)展后勁不足的問題,，逐步實現(xiàn)縣職業(yè)學(xué)校獨立辦學(xué)，做大做強職業(yè)教育,；破解特殊教育質(zhì)量不高的問題,，遷建完成縣特教學(xué)校，全力打造標(biāo)準(zhǔn)化特教學(xué)校,；破解農(nóng)村學(xué)校布點分散,、效益低下的問題，分類,、分步,、分區(qū)域推進(jìn)學(xué)校布局調(diào)整；破解縣城外縣屬中小學(xué)生源不足,、發(fā)展艱難的問題,，進(jìn)一步優(yōu)化盤活閑置教育資源；破解教師激勵機制不完善的問題,，出臺教師職稱評優(yōu),、激勵表彰政策，有力提升教師的職業(yè)榮譽感,、幸福感和獲得感,。

一組組數(shù)據(jù),、一項項成果見證著榆中教育砥礪奮進(jìn)的光輝歷程，榆中教育以奮勇拼搏,、爭當(dāng)表率的姿態(tài),，跑出了教育高質(zhì)量發(fā)展的新速度。

發(fā)展不止步,，奮斗無窮期,。站在新時代的嶄新起點，榆中教育逐夢前行,，啟航了品質(zhì)教育新征程,！

蘭州日報社全媒體首席記者 楊貴智 特約記者 金江運 攝影 張?zhí)鞂?/strong>