科技是推進高質(zhì)量發(fā)展的關(guān)鍵力量,，強省會必須強科技。高校作為科技創(chuàng)新體系的重要組成部分,、基礎(chǔ)研究主力軍和重大科技突破策源地,，在實現(xiàn)強省會戰(zhàn)略中如何主動作為,，加速科研成果“落地生金”，推動高校服務(wù)經(jīng)濟社會高質(zhì)量發(fā)展,？帶著這一問題,，記者近日走訪了業(yè)內(nèi)專家和學(xué)者。他們從各自的研究視角出發(fā),，為強省會經(jīng)濟建言獻策，提出了真知灼見,。

發(fā)揮高校優(yōu)勢力量 拓展強省會概念

——訪蘭州大學(xué)經(jīng)濟學(xué)院教授,、碩士生導(dǎo)師林柯

在深入推進強省會行動、建設(shè)新時代美麗蘭州的具體實踐中,，在蘭高校如何發(fā)揮科研與人才優(yōu)勢,，助推蘭州經(jīng)濟社會發(fā)展盡快駛?cè)肟燔嚨溃坑浾呔瓦@一問題采訪了蘭州大學(xué)經(jīng)濟學(xué)院碩士生導(dǎo)師林柯教授,。

“學(xué)校教學(xué)科研與強省會經(jīng)濟是一個共生共榮的關(guān)系,，強省會須強科技，強科技就要充分發(fā)揮高校和科研院所科技創(chuàng)新和研究的力量,。高校發(fā)揮力量需要得到地方的支持,，首先需要知道地方的需求，其次需要得到地方的政策支持和能夠做好科技創(chuàng)新的環(huán)境營造,。經(jīng)濟發(fā)展起來了,，高校就會有更多的科技創(chuàng)新的空間，省會強了才能吸引更多的人才,。高校應(yīng)強化科技創(chuàng)新與輸出,，并以科技反哺高校教育與科研。”林柯教授如是說,。

強省會首先得強科技,，高校是科技創(chuàng)新的主力軍之一。在強省會戰(zhàn)略中,，高校要承擔(dān)的任務(wù),，就是根據(jù)蘭州市未來發(fā)展的需求進行科技創(chuàng)新，將科創(chuàng)成果落地轉(zhuǎn)化服務(wù)地方經(jīng)濟,，為強省會貢獻科研力量,。林柯認為，高?？蒲谐晒涞剞D(zhuǎn)化和蘭州市的產(chǎn)業(yè)發(fā)展有效匹配還需從以下三點著手：

暢通對接渠道,，建立信息互通科技創(chuàng)新交流機制。強省會涉及到經(jīng)濟社會的方方面面,，但是最主要的還是要工業(yè)強,、科技強。城市建設(shè),、農(nóng)業(yè),、交通設(shè)施、基礎(chǔ)設(shè)施等都需要科技創(chuàng)新賦能,。只有應(yīng)用研究可以很快轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力,，高校有很多的應(yīng)用研究，但是研究是否適合蘭州市現(xiàn)在的需求,，是否適合蘭州市未來的戰(zhàn)略發(fā)展,？還需及時溝通調(diào)整。這就要求政府主管部門和各高校建立信息互通科技創(chuàng)新交流機制,，經(jīng)濟主體,、政府主管部門和高校的研究團隊定期或者不定期展開交流座談，積極溝通才能夠充分發(fā)揮高校優(yōu)勢,。

設(shè)立專業(yè)化的技術(shù)交易市場機構(gòu),，政府部門牽頭協(xié)同科研成果落地轉(zhuǎn)化。高校為強省會貢獻科研力量需高校自身科研成果立足于蘭州市來轉(zhuǎn)化,，但是存在對蘭州市未來發(fā)展戰(zhàn)略,、規(guī)劃了解不夠深入等現(xiàn)實問題，需要相關(guān)部門及時將生產(chǎn)性企業(yè)的需求公布,。比如在蘭企業(yè)要掌握高校的科研成果主要在哪些方面,？做到什么程度？高校也要掌握蘭州市現(xiàn)在發(fā)展的堵點難點在哪里,？需要哪些方面的科技創(chuàng)新,？科研成果的落地轉(zhuǎn)化不僅是高校和企業(yè)之間的對接,，還需要由政府部門來牽頭解決落地過程中的難題。成果落地牽涉到土地,、稅收等方面需要政府制定一系列針對性的優(yōu)惠政策,；科研成果所帶來的收益評估、后續(xù)技術(shù)服務(wù)商定需要政府部門協(xié)同相關(guān)服務(wù)主體來共同參與,。

發(fā)揮高校優(yōu)勢力量,，拓展強省會概念。蘭州市要強省會,，不只是強五區(qū)三縣,，因為主城區(qū)已經(jīng)面臨多方面的發(fā)展限制，需要有效拓展強省會概念,。比如在空間布局上將周邊的縣區(qū)都加進來,，完成南北都市經(jīng)濟圈的拓展。蘭州有非常充足的教育資源,，有綜合性院校,、文科院校、理科院校,，將這些高校聯(lián)合起來一起發(fā)揮科研主力軍需政府引領(lǐng),，引導(dǎo)高校根據(jù)強省會具體要求來作研究、報告合理化建議為相關(guān)部門決策提供參考,。

深化產(chǎn)教融合 重振蘭州工業(yè)輝煌

——訪甘肅省領(lǐng)軍人才,、西北民族大學(xué)土木工程學(xué)院院長曹萬智

高校作為育人搖籃和創(chuàng)新高地，應(yīng)如何將教學(xué)科研與強省會經(jīng)濟有效對接,？記者日前采訪了甘肅省領(lǐng)軍人才,、西北民族大學(xué)土木工程學(xué)院院長曹萬智教授。

“我國經(jīng)濟已由高速增長階段轉(zhuǎn)向高質(zhì)量發(fā)展階段,，正處在轉(zhuǎn)變發(fā)展方式、優(yōu)化經(jīng)濟結(jié)構(gòu),、轉(zhuǎn)換增長動力的攻關(guān)期,；2020年，中國宣布了碳達峰和碳中和的目標(biāo)愿景,，‘雙碳’目標(biāo)的實現(xiàn)對高質(zhì)量發(fā)展提出要求,。”曹萬智說,，蘭州作為西北老工業(yè)基地,，曾多次創(chuàng)造工業(yè)輝煌，為地方經(jīng)濟發(fā)展作出巨大貢獻,。當(dāng)前,，受先天條件限制,，發(fā)展經(jīng)濟總量我們沒有優(yōu)勢，但是常住人口400多萬的蘭州卻有20多所高校,，所擁有的大學(xué)量非?？捎^?；诖?，深化產(chǎn)教融合、以科技推動工業(yè)發(fā)展為強省會注入動能具有重要意義,。建議應(yīng)從以下三方面發(fā)力：

深化產(chǎn)教融合,，促進教育鏈、人才鏈與產(chǎn)業(yè)鏈,、創(chuàng)新鏈有機銜接,。這就要求學(xué)校瞄準(zhǔn)經(jīng)濟社會高質(zhì)量發(fā)展的要求，全面提高教育質(zhì)量,，培養(yǎng)社會真正需要的人才,，為推進經(jīng)濟轉(zhuǎn)型升級、培育經(jīng)濟發(fā)展新動能貢獻智慧力量,。

校企共同辦學(xué),，資源共享，將教書育人同經(jīng)濟社會發(fā)展有機結(jié)合起來,，聘請企業(yè)人才到高校講課,，將企業(yè)的“新知識、新技術(shù),、新需求,、新形勢”融入課堂教學(xué)，不斷提升課堂教學(xué)質(zhì)量,；重點布局社會需求強,、就業(yè)前景廣、人才缺口大的學(xué)科專業(yè),，及時淘汰或更新升級已經(jīng)不適應(yīng)社會需要的學(xué)科專業(yè),，培養(yǎng)更多貼合企業(yè)需求的高素質(zhì)應(yīng)用型人才；探索實施校企“共建,、共享,、共管”生產(chǎn)性實訓(xùn)基地，加強實訓(xùn)操作,，讓高?？蒲姓嬲龔膶嶒炇易呦蛏a(chǎn)車間。

加強知識產(chǎn)權(quán)保護,，創(chuàng)新是引領(lǐng)發(fā)展的第一動力,，保護知識產(chǎn)權(quán)就是保護創(chuàng)新,，健全相關(guān)法律制度體系，強化全鏈條保護,，營造知識產(chǎn)權(quán)保護的良好社會環(huán)境,，讓科技工作者可以專心做科研。同時,，加大知識產(chǎn)權(quán)保護力度,，是解決科技與經(jīng)濟“兩張皮”問題，進一步深入實施創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略的關(guān)鍵,。

科技創(chuàng)新和人才驅(qū)動同頻共振尤為重要

——訪甘肅農(nóng)業(yè)大學(xué)草業(yè)學(xué)院院長,、教授、博士生導(dǎo)師師尚禮

高校是人才培養(yǎng)的搖籃,、科技創(chuàng)新的重鎮(zhèn),。在科研創(chuàng)新能力全面提升，科研成果不斷涌現(xiàn)的背景下,，高校如何成為助推地方經(jīng)濟的“發(fā)動機”,？應(yīng)從哪些方面著手？甘肅農(nóng)業(yè)大學(xué)草業(yè)學(xué)院院長,、教授,、博士生導(dǎo)師師尚禮認為，“科技強,，則產(chǎn)業(yè)強,，產(chǎn)業(yè)強則經(jīng)濟強。而人才是創(chuàng)新的基礎(chǔ),，做好育才引智用人,，讓科技創(chuàng)新與人才同頻共振尤為重要?！?/p>

首先,，高校既要引進人才也要能留住人才，為人才培養(yǎng)創(chuàng)造公平,、公正的環(huán)境,，激發(fā)其創(chuàng)業(yè)干事活力，在人才引進工作中不能忽視人才培養(yǎng)和培育工作,，就地取“才”，讓人才比肩而立,。

其次,，積極爭取國家重大項目、經(jīng)費支持,。發(fā)揮好重要院所高校國家隊作用,，推動科研力量優(yōu)化配置和資源共享,。高校具有綜合性和多學(xué)科的優(yōu)勢，可以發(fā)揮這個優(yōu)勢,，針對國家重大科技項目,，加強多學(xué)科交叉與協(xié)同，以問題為導(dǎo)向,，重點攻關(guān)一些關(guān)鍵核心技術(shù),，解決“卡脖子”問題。對接重大項目就是對接高端資源,，只有積極爭取政策資源,、市場資源、人脈資源等寶貴的發(fā)展資源,，才能為經(jīng)濟發(fā)展注入新鮮活力,。

最后，堅持理論與實踐結(jié)合,，以科技鋪就致富產(chǎn)業(yè),。蘭州作為黃河上游城市，筑牢生態(tài)屏障,、保護好母親河,，推動經(jīng)濟社會高質(zhì)量發(fā)展，事關(guān)生態(tài)安全和發(fā)展大局,。在科研攻關(guān),、科技推廣的同時，教會農(nóng)牧民樹立生態(tài)理念,，為可持續(xù)發(fā)展貢獻科技力量,，以高水平科技引領(lǐng)高質(zhì)量發(fā)展。加強校地溝通,，科技研發(fā)應(yīng)當(dāng)注重實際需求,，結(jié)合當(dāng)?shù)氐膶嶋H條件進行創(chuàng)新，強化技術(shù)研發(fā)的針對性,，技術(shù)成果應(yīng)輕簡化,，推廣的途徑和方法應(yīng)簡單易行，實現(xiàn)科技利民,、為民,、惠民。

以“技術(shù)”和“產(chǎn)業(yè)”助力農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化現(xiàn)代化

——訪西北師范大學(xué)新農(nóng)村發(fā)展研究院常務(wù)副院長,、博士生導(dǎo)師張繼

西北師范大學(xué)新農(nóng)村發(fā)展研究院常務(wù)副院長,、甘肅省第一層次領(lǐng)軍人才和“555”創(chuàng)新人才博士生導(dǎo)師張繼接受記者采訪時說：“高校有一個很重要的職能就是服務(wù)社會，怎樣用我們的知識,、用我們的技術(shù)為社會發(fā)展作出貢獻,，是高?？蒲泄ぷ髡弑仨氁袚?dān)的責(zé)任。甘肅具有獨特的生物多樣性,，如何合理地利用這些生物資源,，更好地為地方社會經(jīng)濟發(fā)展服務(wù)，是我們一直以來孜孜以求的,?！?/p>

張繼認為，發(fā)揮高?？蒲袃?yōu)勢服務(wù)地方經(jīng)濟應(yīng)從以下兩點持續(xù)發(fā)力：

作為高?？蒲泄ぷ髡撸抗獠粦?yīng)該只著眼于技術(shù)攻關(guān),，應(yīng)同樣重視技術(shù)攻關(guān)和市場,、企業(yè)、產(chǎn)業(yè)發(fā)展的有機結(jié)合,，發(fā)揮學(xué)科優(yōu)勢主動作為,，整合本地科研院所、企業(yè),、農(nóng)業(yè)合作社,，從“技術(shù)”和“產(chǎn)業(yè)”兩個角度助力農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化的發(fā)展；通過特色農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)帶打造提升,、新產(chǎn)業(yè)新業(yè)態(tài)開發(fā)等方式,，不斷拓寬農(nóng)民增收致富渠道。針對制約西北地區(qū)特色植物資源深度利用,、農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)開發(fā)不足以及產(chǎn)業(yè)扶貧技術(shù)支撐薄弱的問題,，開展自主創(chuàng)新和集成創(chuàng)新研究，攻克技術(shù)瓶頸和關(guān)鍵問題,，為特色資源的高值化利用,、農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型發(fā)展和鄉(xiāng)村振興提供重要的科技支撐，在鄉(xiāng)村振興中做好農(nóng)業(yè)發(fā)展“大文章”,。

培育符合時代需求的新人,，把發(fā)展科技第一生產(chǎn)力、培養(yǎng)人才第一資源,、增強創(chuàng)新第一動力更好結(jié)合起來,，讓高校真正成為人才高地和創(chuàng)新高地。教學(xué),、科研是不能分開的,，我們的研究不應(yīng)該只停留于實驗室、浮于數(shù)據(jù)。同樣,，高校培養(yǎng)的學(xué)生不應(yīng)該只會解題答題而沒有創(chuàng)新思維，社會的需求,、企業(yè)的瓶頸,、產(chǎn)業(yè)的難題，其實就是我們的科研課題,。在教學(xué)的過程當(dāng)中,，應(yīng)該把科研的思路帶進來，引導(dǎo)學(xué)生參與社會調(diào)查,、啟發(fā)學(xué)生科研思維,，引導(dǎo)學(xué)生在實驗過程當(dāng)中將課堂的理論知識融合進去，完成對理論知識的驗證,。

蘭州日報社全媒體記者 劉寶麗 文/圖

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