又是一個周末,，劉潔早早到了辦公室,，打開日程表,，她今天有4名預約咨詢,。第一個客戶安排在上午8時45分,，是一名面臨高考的高三學生,。劉潔提前準備好擬定的溝通提綱,、學生興趣測評表以及這位學生的家庭背景,、專業(yè)選擇與職業(yè)傾向,，一場深度咨詢即將開始,。

7年前，剛回蘭州發(fā)展的劉潔還是一名外企的職業(yè)經(jīng)理人,，而現(xiàn)在,，她已經(jīng)成為一名學業(yè)規(guī)劃師?！傲苓^雨,，所以想做撐傘的人,。”是劉潔成為學業(yè)規(guī)劃師的初衷,，并且她篤定這是她的人生事業(yè),。“很多人可能認為學業(yè)規(guī)劃就是簡單地告訴學生怎么選科,、怎么填報志愿,，但實際上，它遠比這復雜得多,?！辈稍L一開場，劉潔就糾正了外界對學業(yè)規(guī)劃師的常見誤解,，“我們的工作是從學生的個人情況出發(fā),，結合學生的性格特點、個人優(yōu)勢,、興趣特長,、學科偏向，結合家庭背景和未來規(guī)劃的職業(yè)方向,，為他們量身定制一條最適合的成長路徑,。”

雙向奔赴后的彼此成就

在成為學業(yè)規(guī)劃師之前,，劉潔在青島工作了12年,，擁有在世界500強外企擔任人力資源（HR）經(jīng)理的豐富經(jīng)歷。她曾就職的企業(yè)有汽車制造業(yè),、大型船舶重工制造企業(yè)以及全球頂級化工企業(yè),、食品制造企業(yè)等。劉潔回憶道：“在外企HR的工作中,，我接觸到形形色色的人才,，見過人才競爭的白熱化，了解企業(yè)對人才的選拔機制,，也看到了很多人在職業(yè)發(fā)展上的迷茫與掙扎,。所以，當我回蘭州發(fā)展,，并涉足學業(yè)規(guī)劃領域時,，我能更深刻理解學業(yè)規(guī)劃對于個人成長的重要性。我感恩之前的工作經(jīng)歷,，它們支撐我現(xiàn)在的工作,，是屬于我的寶貴財富?！?/p>

從業(yè)7年時間里,，劉潔不止一次喚醒迷茫中的孩子,，她獲得過太多成就感?！袄蠲鳎ɑ﹣碚椅业臅r候,，他剛剛升入高三，一個自認為對學習毫無興趣,，經(jīng)常逃課,、成績墊底的高中生。家長帶他來的時候滿臉無奈,，跟我說‘只要讓他考個本科就行’,。第一次跟李明聊天，起初他很不自在,，眼神中透露出迷茫和抗拒,，仿佛隨時準備離開這個讓他感到不安的地方。眼見咨詢時間一點點過去,，我說‘你每天的時間都是怎么安排的？你能寫下來嗎,？’李明雖不太情愿,，但還是做了，我發(fā)現(xiàn),，這個看上去桀驁不馴的孩子,，寫起字來竟然一筆一畫，非常工整,?！愕淖謱懙谜嫫痢铱涞?，也就是這句話瞬間打開了李明的心,，我能看見他眼里突然閃出的光，他告訴我他小學得過硬筆書法一等獎,，他說已經(jīng)很久都沒人夸過他了……接下來的事情水到渠成,，不聽話的李明開始聽我的話，我?guī)退贫艘环輦€性化的學習力提升方案,，這份方案并沒有一味壓榨他的時間強迫他刷題,，而是讓他從自己最有興趣的學科做起，通過調(diào)整他的學習方法和學習習慣,，逐步提高他的學習能力和動力,，同時啟動他的內(nèi)驅力和學習興趣。李明也很爭氣,，每次我和他約定的學習任務,，他都一定能高質量全部完成,。那年高考，他考上了上海師范大學,。拿到錄取通知書的那一刻,，他對我說，劉老師,，我做到了,！我也激動和開心了很久，那一刻,，我們都做到了,。”

社會需要專業(yè)的學業(yè)規(guī)劃師

談及學業(yè)規(guī)劃的核心,，劉潔強調(diào)了“個性化”與“前瞻性”,。“每個學生都是獨一無二的,，他們的夢想,、優(yōu)勢各不相同。有些學生適合做科研,，有些學生動手實踐能力強,，有些學生有極好的閱讀能力和表達能力，作為家長老師,，更應該從每個孩子的興趣和優(yōu)勢出發(fā),，幫助他們發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢，利用優(yōu)勢結合家庭意見進行個性化規(guī)劃,，不錯過適合自己的升學方向,。而作為學業(yè)規(guī)劃師，也更應該基于對未來教育趨勢的敏銳洞察,，為他們設計出既符合當前實際又能適應未來變化的規(guī)劃方案,。”劉潔說,。

談及學業(yè)規(guī)劃師的價值和扮演的角色,，劉潔總結是“發(fā)現(xiàn)者”和“引導者”。劉潔說：“與其說是在解決孩子的問題,，不如說是解決整個家庭對于孩子學習的態(tài)度問題,，我們在協(xié)調(diào)家庭的關系。作為站在更客觀角度的第三方,，我們既不同于學校以學科提升為聚焦點的視角,，也不是家長的代言人，而是在幫助學生和家長更好地發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢,，用最科學的也是最個性化的學習方式,，增強學生的自信心和學習能力,。當孩子成績不斷變好時，家長的焦慮減輕了,，孩子有了話語權,，親子關系會更加和睦親近?！?/p>

談及社會對學業(yè)規(guī)劃師存在的偏見,，劉潔說：“偏見主要源于認知誤區(qū)、傳統(tǒng)觀念束縛和行業(yè)規(guī)范缺失,?？瓷先W業(yè)規(guī)劃師似乎門檻不高，但實際上,，想成為一名被家長信任和認可的規(guī)劃師,，不僅需要有對行業(yè)知識、教育體系和動態(tài),、各類專業(yè),、就業(yè)知識的深度儲備，更需要有足夠的耐心和敏銳的洞察力,，善于和家庭溝通,，并作好客觀的評估和未來的規(guī)劃。這個行業(yè)需要的是有責任感和豐富經(jīng)驗,。”

蘭州日報社全媒體記者 許沛潔 文/圖

責任編輯：王旭偉