在新東方大廈的十樓,，穿過(guò)長(zhǎng)長(zhǎng)的走廊，來(lái)到劉銳的辦公室和練功室,。推開(kāi)她的房門,，門把手上的鈴鐺清脆地響了幾聲，有種小小的儀式感,。初見(jiàn)劉銳,，除了高挑的身材和靚麗的面貌,，最讓人印象深刻的是她舉手投足間的舞者氣質(zhì),。

發(fā)自內(nèi)心熱愛(ài)敦煌舞

劉銳出生于蘭州一個(gè)普通的家庭,，在父親的鼓勵(lì)下，自幼學(xué)習(xí)舞蹈,，家人原本是希望為她培養(yǎng)個(gè)愛(ài)好,，卻沒(méi)有想到使女兒走上了藝術(shù)之路。高中畢業(yè)后,，她以優(yōu)異的成績(jī)考上了西北師范大學(xué)舞蹈系,，開(kāi)始專業(yè)系統(tǒng)地學(xué)習(xí)敦煌舞。她感慨地說(shuō)：“敦煌舞很難,，從肢體動(dòng)作,、面部表情都有極高的要求。這需要我們舞蹈演員有扎實(shí)的舞蹈功底,，還要對(duì)壁畫(huà)上的人物有細(xì)微觀察和揣摩,。我們需要每天不斷排練，琢磨每一個(gè)舞姿造型,，對(duì)敦煌文化有深入理解,，從而更好地呈現(xiàn)敦煌舞?！?/p>

一位年輕的女孩子,，聊起敦煌舞，眼里泛著微光,，神采奕奕,。雖然她現(xiàn)在沒(méi)有做專業(yè)的舞蹈教學(xué)工作，但是對(duì)敦煌舞的學(xué)習(xí)從未停止,。

做讓觀眾了解敦煌文化的小窗口

長(zhǎng)期接觸敦煌舞,，劉銳萌生了將敦煌舞普及的想法。她看到天津博物館工作人員展示多種敦煌風(fēng)手姿的視頻,，十分受歡迎,。她就想自己也可以試著做敦煌文化的傳播使者。于是,，她進(jìn)行了長(zhǎng)期的學(xué)習(xí)創(chuàng)作,，用靈動(dòng)而富有生命力的肢體語(yǔ)言，詮釋了壁畫(huà)的韻味與特質(zhì),，創(chuàng)造了新的審美體驗(yàn),，以飛天如意的形象亮相蘭州。

第一次演出,，她帶來(lái)了靈動(dòng),、柔美的舞姿,，再現(xiàn)了“敦煌飛天”神韻，為游客和觀眾送上了一場(chǎng)視覺(jué)盛宴,。她說(shuō),，每當(dāng)看著觀眾的喜愛(ài)和不舍，總會(huì)熱淚盈眶?，F(xiàn)場(chǎng)表演不像電影,，可以重復(fù)地拍這個(gè)鏡頭，站在那里的每一刻,，她都必須盡量做到完美,。她想把最好的狀態(tài)呈現(xiàn)給每一名觀眾，激起大家對(duì)敦煌文化的興趣,?！案拭C的敦煌文化豐富多彩，將敦煌舞蹈文化更進(jìn)一步地傳承與弘揚(yáng)是我們的責(zé)任,?！眲J說(shuō)。

她告訴記者,，遇到游客在中山橋上和她交流敦煌舞,，她便講解了敦煌舞的基礎(chǔ)手勢(shì)、舞姿等,。通過(guò)這種面對(duì)面的交流,，可以讓更多人了解、學(xué)習(xí)敦煌舞,，并能從敦煌舞中體悟出舞之道,、文化之道。

傳播穿越千年的美需要堅(jiān)持

敦煌,，一個(gè)“頂流”的文化IP,，當(dāng)人們?yōu)槎鼗退囆g(shù)之美所震撼時(shí)，舞者踏歌起舞,，引領(lǐng)人們穿越時(shí)空,，又見(jiàn)敦煌。但傳播敦煌舞文化是一件不容易的事和一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程,，對(duì)于年輕的劉銳來(lái)說(shuō)更是如此,。“我之前看過(guò)一部《敦煌》紀(jì)錄片,，敦煌文化的先行者們?yōu)榱吮Ｗo(hù)傳承文化,，幾代人用生命換來(lái)今天文化史籍中那光彩奪目的一頁(yè)，我覺(jué)得自己堅(jiān)持做這件事是有意義的?！蓖瑫r(shí),，她也深知敦煌舞是一門多元化鮮活的藝術(shù)，要促進(jìn)其傳播,，就要不斷進(jìn)行新的嘗試,，這樣才能讓更多的人了解敦煌文化并傳承下去。因此,，她一直在探索以更加多元的方式呈現(xiàn)敦煌舞,。

采訪結(jié)束后,，記者和劉銳坐在窗邊聊天,，那天窗外飄著薄薄的雪花。劉銳就在那飄雪的窗前,，徜徉在敦煌舞的世界里,，追求著純粹的熱愛(ài)，追逐著夢(mèng)想,。

蘭州日?qǐng)?bào)社全媒體記者 李沛珂 文/圖

責(zé)任編輯：王旭偉