9月18日，記者從七里河區(qū)教育局獲悉,，目前七里河轄區(qū)內(nèi)中小學(xué)全面推進(jìn)“雙心工程”,，采取多種措施，全方位了解學(xué)生心理健康狀況,，幫助中小學(xué)生做好疫后心態(tài)建設(shè),，讓學(xué)生保持積極心理狀態(tài)，主動化解困擾,，增強(qiáng)學(xué)生抗挫折能力,，提升學(xué)習(xí)生活幸福感。

據(jù)悉,，七里河轄區(qū)內(nèi)學(xué)校嚴(yán)格落實心理健康教育0.5課時/周的課時安排,，結(jié)合線上教學(xué)，通過微信,、QQ,、電話連線等形式結(jié)合實際推送線上心理輔導(dǎo)校本課程,。引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)必備的心理健康知識，了解并掌握解決心理問題的主要方法和途徑,，保持積極心理狀態(tài),，主動化解困擾，增強(qiáng)學(xué)生抗挫折能力,，提升學(xué)習(xí)生活幸福感,。對于小學(xué)階段學(xué)生，要鼓勵學(xué)生用游戲的方式表達(dá),，學(xué)會識別情緒并加以調(diào)節(jié),；對于初中以上階段學(xué)生，鼓勵他們加強(qiáng)人際交往,，通過溝通表達(dá)情緒,、情感，提升積極心理品質(zhì),。

同時,，各學(xué)校為全體學(xué)生建立和完善心理檔案，并將心理危機(jī)篩查納入其中,，建立完善的檔案管理制度,；實施學(xué)生心理檔案動態(tài)管理，建立心理危機(jī)預(yù)警庫,、心理評估討論制度,，定期請專家進(jìn)行指導(dǎo)，做到早發(fā)現(xiàn),、早預(yù)防,、早解決。完善“三預(yù)”工作機(jī)制,，加強(qiáng)常態(tài)化監(jiān)測,，要在九月底前完成疫情后的師生心理狀態(tài)篩查工作。小學(xué)段可采取觀察,、訪談,、繪畫等多種符合學(xué)生認(rèn)知特點的方式，初步篩查學(xué)生心理健康狀況,、結(jié)合學(xué)生家庭情況及其性格特點等開展篩查,；中學(xué)段通過心理健康狀況篩查量表、結(jié)合學(xué)生家庭情況,、學(xué)生性格特點,、班主任信息反饋開展篩選工作。學(xué)校要保障師資配備和必要的軟,、硬件設(shè)施配置,；規(guī)范心理輔導(dǎo)室使用與管理,，健全運行制度，建好師生心理檔案,，做好倫理保護(hù),，公開學(xué)校心理熱線。保證心理輔導(dǎo)室常態(tài)開放時間,，小學(xué)每天不少于1小時,、中學(xué)每天不少于2小時，充分發(fā)揮心理輔導(dǎo)室育人功效,。

蘭州日報社全媒體記者 孫亞斐