教育部日前發(fā)出通知,，進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)生睡眠管理工作,。其中明確要求：小學(xué)生每天睡眠時(shí)間應(yīng)達(dá)到10個(gè)小時(shí)，初中生應(yīng)達(dá)到9個(gè)小時(shí),，高中生應(yīng)達(dá)到8個(gè)小時(shí),。

政策絕對是個(gè)好政策,，但能否落到實(shí)處有待檢驗(yàn)。為什么這么說,，因?yàn)轭愃频囊?guī)定很早就有了,。2008年制定的《中小學(xué)健康教育指導(dǎo)綱要》就提出，保證充足的睡眠有利于生長發(fā)育和健康（小學(xué)生每天睡眠時(shí)間10個(gè)小時(shí),，初中生每天睡眠時(shí)間9個(gè)小時(shí),，高中生每天睡眠時(shí)間8個(gè)小時(shí)）；2017年出臺的《義務(wù)教育學(xué)校管理標(biāo)準(zhǔn)》明確要求“家校配合保證每天小學(xué)生10個(gè)小時(shí),、初中生9個(gè)小時(shí)睡眠時(shí)間”,；2018年印發(fā)的“減負(fù)三十條”再次明確“保證小學(xué)生每天睡眠時(shí)間不少于10個(gè)小時(shí)，初中生不少于9個(gè)小時(shí),，高中階段學(xué)生不少于8個(gè)小時(shí)”?，F(xiàn)在再次重申，只能說明這個(gè)問題的復(fù)雜性,。復(fù)雜到什么程度,，前不久發(fā)布的《中國國民心理健康發(fā)展報(bào)告(2019-2020)》顯示，中國青少年睡眠不足現(xiàn)象繼續(xù)惡化，95.5%的小學(xué)生,、90.8%的初中生和84.1%的高中生的睡眠時(shí)長未達(dá)標(biāo),。對此，新華社的評論是：只有進(jìn)一步深化教育領(lǐng)域綜合改革,，改善教育生態(tài),，才能讓人們避免犧牲健康追求分?jǐn)?shù)的短視行為，讓更多孩子安心睡覺,，擁有更加健康的成長環(huán)境,。

想想也是，睡眠與孩子身體的成長,，大腦的發(fā)育,，免疫力的提高，性格的形成,，甚至視力的健康都有極為密切的關(guān)系,。可以說,，剝奪孩子的睡眠,，就是剝奪了孩子的成長。國家要給中小學(xué)生減負(fù),，家長也在抱怨孩子越睡越少,。可就是這樣一個(gè)從上到下都重視的問題,，為什么成了難題,？細(xì)究下來，造成中小學(xué)生睡眠不足的原因不外乎如下三種：學(xué)生課業(yè)太多,，升學(xué)壓力太大,，教育焦慮過重。這其中,，“學(xué)而優(yōu)則仕”這一中國傳統(tǒng)文化下形成的單一社會評價(jià)機(jī)制所帶來的家長心態(tài)問題,，以及各地片面追求升學(xué)率的政績觀，則是關(guān)鍵因素,。換句話說,，只要中高考的指揮棒功能依然有效，無論家長還是學(xué)校老師都不敢掉以輕心,。路就這么點(diǎn)寬,，不做作業(yè)或少做作業(yè)的，憑什么競爭得過學(xué)霸,、牛娃,？于是,，這又陷入了“劇場效應(yīng)”的無休止循環(huán)之中。沒有哪個(gè)父母愿意看到自己的孩子整天和大熊貓一樣黑著個(gè)眼圈,，但是有句話道出了家長們的無奈：如果我給他一個(gè)童年,，那么我就欠他一個(gè)成年。現(xiàn)實(shí)讓許多家庭深陷教育軍備競賽,，難以自拔,。孩子們就像不斷旋轉(zhuǎn)的陀螺一樣,，失去了成長的本心,。

減輕學(xué)生的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)，不僅需要規(guī)章制度的約束,，更需要家長和社會轉(zhuǎn)變觀念,。而轉(zhuǎn)變教育觀念和人才觀念不可能一蹴而就，也不是只靠一個(gè)家長一所學(xué)校就能解決問題,，這是一個(gè)循序漸進(jìn)的過程,。從追求分?jǐn)?shù)的應(yīng)試教育到注重學(xué)生整體素質(zhì)提高的素質(zhì)教育，有很長的一段路要走,。學(xué)生在期待,，家長在期待，我們也在期待,。

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