下午4點30分,，正是我市很多小學(xué)課后服務(wù)社團(tuán)活動或特色課程時間段，操場上體育活動如火如荼，教室內(nèi)琴棋書畫精彩紛呈……“多彩大課間”滿足了學(xué)生的不同興趣需求,，師生徜徉在快樂的海洋里,。

“雙減”工作實施以來，我省將提供優(yōu)質(zhì)基礎(chǔ)教育列為為民辦實事之首,，把“雙減”工作作為重大民生工程,，著力提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量、有效減輕學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān),、規(guī)范校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)行為,，塑造良好教育生態(tài)，課后服務(wù)實現(xiàn)義務(wù)教育學(xué)校,、有需求的學(xué)生全覆蓋,，實現(xiàn)了減負(fù)提質(zhì)增效的目標(biāo)。

1 深耕課改

課堂好玩又有料

“我們一起來體會課文是如何把‘盼’這一心理活動寫具體,、寫生動的,，哪個部分寫得最詳細(xì)？”在我市七里河區(qū)王家堡小學(xué)六年級語文課上,，教師師作東用一張“學(xué)習(xí)清單”引導(dǎo)每一名學(xué)生帶著問題思考,，把握《盼》這篇課文的學(xué)習(xí)重點。

課堂上,，他鼓勵學(xué)生6人一組自由討論,、大膽發(fā)言，在輕松活躍的氛圍中,，學(xué)生很快掌握了新課文的生詞,、寫作手法和散文的閱讀技巧。課后,，不少學(xué)生興奮地說道：“這樣的課堂很好玩,，也很有成就感?！?/p>

課堂教學(xué)提質(zhì)增效是“雙減”行穩(wěn)致遠(yuǎn)的“保障線”,。省教育廳聯(lián)合19個部門成立甘肅省“雙減”工作專門協(xié)調(diào)機(jī)制，聚焦校內(nèi)“三個提高”等重點環(huán)節(jié),，狠抓“雙減”任務(wù)落實,，各學(xué)校充分利用課堂主陣地，優(yōu)化教學(xué)方式,、豐富教學(xué)形式,，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性。

隴西縣聚焦課堂教學(xué),，構(gòu)建“輕負(fù)高質(zhì)”新課堂,，強(qiáng)化作業(yè)管理,，建立健全教學(xué)監(jiān)督機(jī)制，并按照“一片一案”原則,，因地制宜開展片區(qū)優(yōu)質(zhì)課評選,、校本教研等“教學(xué)大比武、崗位大練兵”活動,，扎實推進(jìn)課程改革,，切實提高全體教師課堂教學(xué)水平，提高了課堂教學(xué)效率,。

記者在高臺董振堂紅軍小學(xué)舉辦的學(xué)生英語口語大賽中看到,，參賽學(xué)生用流暢的英語，清晰的邏輯講述著自己的參賽話題,。有的慷慨激昂,，有的娓娓道來……精彩的演講贏得了評委老師的一致好評和同學(xué)們熱烈的掌聲。

個人自主學(xué)習(xí),、小組合作探究,、學(xué)生輪流主講、教師評價點撥……這樣“好玩”的課堂激起了浪花朵朵,。說起課堂的變化,，我市城關(guān)區(qū)白銀路小學(xué)校長張瑩深有感觸，“‘雙減’政策落地的根本之策是提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量,，向課堂要效率,，把知識消化在課堂之內(nèi)，才能真正做到學(xué)生作業(yè)減量提質(zhì),?！?/p>

2 優(yōu)化設(shè)計

作業(yè)有趣也有益

作業(yè)是連接課堂和學(xué)生的重要橋梁，隨著“雙減”政策的全面落地,，如今作業(yè)也在悄悄“變臉”,。走進(jìn)慶陽市西峰區(qū)北街實驗學(xué)校,，每天下午,，各任課教師面批、面改,、當(dāng)面輔導(dǎo)學(xué)生作業(yè),，對有疑問的學(xué)生進(jìn)行單獨輔導(dǎo)，學(xué)生完成作業(yè)即可投入到自己喜歡的課后服務(wù)中,。

“以前,，孩子每天放學(xué)后還要繼續(xù)做作業(yè)。現(xiàn)在好了,，書面作業(yè)在校內(nèi)已基本完成,，回家后就看看課外書,，做自己喜歡的事?！睂τ谶@樣的變化,，學(xué)生家長吳林的欣喜之情溢于言表。

近年來,，慶陽市通過開發(fā)作業(yè)管理平臺,，各學(xué)校在合理調(diào)控作業(yè)結(jié)構(gòu)、完善作業(yè)管理辦法,、減少學(xué)生書面作業(yè)總量上下功夫,，將作業(yè)設(shè)計納入教研體系，根據(jù)各年級學(xué)生的年齡特點和學(xué)習(xí)規(guī)律,，把重點放在提高作業(yè)質(zhì)量上,。該作業(yè)管理平臺還被教育部作為利用信息技術(shù)加強(qiáng)作業(yè)管理的典型案例向全國推廣。

在我市七里河區(qū)蘭工坪小學(xué),，每天都有作業(yè)設(shè)計與管理交流活動,，實現(xiàn)了作業(yè)校本化?！拔覀兘Y(jié)合各學(xué)科特點和學(xué)生實際情況,，設(shè)計滿足不同學(xué)生的分層作業(yè)，實行作業(yè)布置分層,、彈性和個性化,，杜絕了機(jī)械性、重復(fù)性,、無效性作業(yè),，家庭作業(yè)基本在校內(nèi)完成?！痹撔ＰｉL袁靜說,。

生活中常見的礦泉水瓶、易拉罐,、廢紙盒,，經(jīng)過同學(xué)們的奇思妙想，變成了創(chuàng)意新穎,、富有個性的手工藝品,；花籃、動車,、泥塑,，惟妙惟肖的手工剪紙……白銀市白銀區(qū)第十一小學(xué)的“創(chuàng)設(shè)、創(chuàng)意,、創(chuàng)想”特色作業(yè)展評吸引同學(xué)們紛紛駐足觀看,、流連忘返,。

現(xiàn)如今，設(shè)計實踐作業(yè),、繪本作業(yè),、探究作業(yè)、團(tuán)隊作業(yè),、跨界作業(yè)等既有趣又有益的創(chuàng)意性作業(yè)遍地開花,；縣校級作業(yè)設(shè)計、優(yōu)秀作業(yè)評選與展示交流活動的常態(tài)化開展,，不僅提高了作業(yè)設(shè)計質(zhì)量,，也為孩子們提供了展示自我的舞臺。

“學(xué)生在課堂中‘吃飽吃足’,，上課的精力充沛了,，課堂效率也在提高?！备吲_二中校長周興斌明顯感覺到,，“雙減”以來，學(xué)生“化被動為主動”,，學(xué)習(xí)的熱情和積極性更高,，在快樂中鞏固知識，真正實現(xiàn)了“輕負(fù)擔(dān),、高質(zhì)量”,。

3 擴(kuò)容服務(wù)

童年美好且歡快

每天下午，是七里河區(qū)蘭工坪小學(xué)三年級（2）班學(xué)生張賀涵最期待的時刻,?！皩懲曜鳂I(yè)，就可以和小伙伴一起練呼吸和發(fā)音,，我希望以后能做一名主持人,。”除了參加播音主持社團(tuán),，她還喜歡在廚藝社團(tuán)“一秀身手”,。

這得益于該校推行的“3+X”課后服務(wù)模式，學(xué)生們可以完成作業(yè),、拾遺補(bǔ)缺后,，也可以參加32個音體美興趣社團(tuán)?！叭熒?00%參與到課后服務(wù)中，課程+X即作業(yè)輔導(dǎo)+多彩社團(tuán),，場地+X即班級教室+社團(tuán)場地,，師資+X即校內(nèi)教師+外聘專家,，全力為學(xué)生提供高質(zhì)量的課后延時服務(wù)?！痹o說,。

近年來，我省研究制定省級課后服務(wù)指導(dǎo)意見,，指導(dǎo)各地各校因地制宜,，充分挖掘各類資源，多樣化設(shè)置體育,、藝術(shù),、勞動、閱讀,、科創(chuàng)等課后服務(wù)項目,，滿足學(xué)生個性化需求，持續(xù)推進(jìn)課后服務(wù)全覆蓋,、提品質(zhì),。

截至目前，全省開展課后服務(wù)學(xué)校比例,、課后服務(wù)時間達(dá)標(biāo)率均為100%,，學(xué)生參加率達(dá)94.31%。同時,，構(gòu)建科普,、體育資源共建共享和家校社聯(lián)動的課后服務(wù)支持體系，加強(qiáng)與省體育局,、省科協(xié),、省婦聯(lián)等部門銜接，提升課后服務(wù)吸引力,。

此外,，我省持續(xù)做好科學(xué)教育加法，指導(dǎo)推進(jìn)4個國家級科學(xué)教育實驗區(qū),、28個科學(xué)教育實驗校和6個國家級中小學(xué)人工智能基地建設(shè),；聘任科研院所、高校,、場館,、科創(chuàng)企業(yè)等1027名科學(xué)類人才擔(dān)任科學(xué)副校長，實施中小學(xué)“人工智能+科學(xué)教育”專項行動,，推進(jìn)人工智能技術(shù)與科學(xué)教育全過程,、全環(huán)節(jié)深度融合。

“我們和西北民族大學(xué)深度合作,，以‘小手拉大手’的形式,，動員大學(xué)的各個社團(tuán)為學(xué)校課外活動助力,，還包括參觀各學(xué)院、實驗室或場館,，多走多看多實踐,。”城關(guān)區(qū)西北新村小學(xué)校長魏彩霞說,，“這樣做,，既讓學(xué)生能靜下心來學(xué)習(xí)，也能讓他們走出去,、動起來,。”

落實“雙減”,，重點在校內(nèi),，難點在校外。三年來,，全省校外培訓(xùn)明顯降溫,，校內(nèi)服務(wù)有效提升，學(xué)生和家長總體負(fù)擔(dān)逐步減輕,。根據(jù)省委政研室專題調(diào)研顯示,，全省校長,、教師,、家長的“雙減”支持率,，家長、學(xué)生對課后服務(wù)的滿意率以及認(rèn)為作業(yè)負(fù)擔(dān)明顯減輕的比例大幅提升,，“雙減”工作贏得了社會各界和家長的廣泛認(rèn)可,。

蘭州日報社全媒體記者 張鵬偉 文/圖

責(zé)任編輯：王旭偉