古籍修復是安雅楠生活的重要部分

妙手補千年，殘卷獲新生,。古籍修復是一場先“望聞問切”,，再小心翼翼“修舊如舊”的工程,。如果說修復難度為10級的話，耐心“指數”則為11級,。為了讓古籍重新綻放光彩,，讓這些珍貴的殘卷重獲新生，我省高校陸續(xù)開設了古籍保護課程,，打通了館校合作助力古籍保護課程的渠道,，讓年輕學子加入傳統(tǒng)古籍修復隊伍中。

給古籍看病是一種什么體驗,？

古籍修復是冷門絕學,，精工出慢活，特別考驗耐力耐心,。蘭州職業(yè)技術學院文物修復與保護專業(yè)2023屆畢業(yè)生安雅楠怎么也想不到,，自己會成為古籍修復隊伍中的一員，而且一做就是三年,。

“其實,我是跟‘蟲洞’打交道的人,。”安雅楠說,。她安安靜靜地坐在蘭州職業(yè)技術學院古籍修復工作桌前,，將一頁印有古籍的書頁固定在粘板中，然后手持噴壺將宣紙打濕,，之后再撕下米粒大小的宣紙粘貼于破損處,。這是古籍修復中最基本的一項技能——補蟲洞。補蟲洞是極考驗心態(tài)的一項工藝,。一頁古書上,，三四十個大小不一的蟲洞密密麻麻排在一起，安雅楠低頭不語,，全神貫注地像“貼補丁”一樣修補著這些蟲洞,，這一個步驟至少重復了四五十次。

給古籍看病是一種什么體驗,？安雅楠說：“正是因為無數次地重復修復,，我對古籍保護的認識也在逐漸加深，也從一個沉不住氣,、靜不下心來的新手變成了一個耐得住性子,、忍得住寂寞的人?！?/p>

安雅楠告訴記者,，在學校學習的這兩年多里，她學了一些非遺技藝，比如古籍修復,、書畫裝裱,、彩陶制作,、壁畫臨摹等,。有一次，她買了一本絮化比較嚴重的古籍打算磨煉磨煉,，結果因為技術不過關,，一兩個小時才修復了一頁，她忍不住想打退堂鼓,。但當她堅持修復完畢,，并與之前的照片對比時，自豪和喜悅又占了上風,。

功夫不負有心人,，現在的安雅楠通過本專業(yè)課程學習，掌握了線裝書的裝訂,，也跟著老師學習了不同的裝幀形式,，例如魚鱗裝、包背裝,、冊頁,、金鑲玉蝴蝶裝，還掌握了雕版印刷,、碑帖傳拓的非遺技藝,，對保護文物的重要性有了更深的理解，并且對文物修復工作有了更多的責任感和使命感,。

館校合作 古籍保護隊伍迎來新面孔

在館校共同培養(yǎng)下,，學生們具備了專業(yè)的古籍保護知識體系。2022年7月,，蘭州職業(yè)技術學院擇優(yōu)推薦2020級文物修復與保護專業(yè)學生安雅楠赴甘肅省圖書館古籍保護中心進行崗位實習,。2023年7月，安雅楠順利入職甘肅省圖書館,，繼續(xù)跟隨古籍保護中心的老師們深造,，為古籍事業(yè)奉獻青春力量。

說起安雅楠,，蘭州職業(yè)技術學院非物質文化遺產學院教師賈真倍感欣慰,。2023年6月，賈真參加了第四期甘肅省古籍修復技術提高班培訓,，其間還拜師新中國第一批古籍修復師,、國家級古籍修復技藝甘肅傳習所導師——師有寬先生，成為了一名古籍修復師?！霸絹碓蕉嗟娜岁P注文物修復行業(yè),，越來越多的青春力量投身古籍修復事業(yè)，尤其是古籍保護課程進校園,，讓青春力量加入到古籍修復的大軍中,，補千年古籍，殘卷獲新生,，為修復古籍,、傳承中華文化記憶貢獻青春力量?！?/p>

從2019年甘肅省圖書館批準蘭州職業(yè)技術學院甘肅古籍修復技藝傳習所蘭職傳習點,，到2023年甘肅省圖書館、蘭州職業(yè)技術學院館校聯合創(chuàng)辦的“蘭州職業(yè)技術學院文物修復與保護專業(yè)學生實踐基地”和“國家級古籍修復技藝傳習中心甘肅傳習所人才培養(yǎng)基地”在蘭州職業(yè)技術學院揭牌,，同時啟動甘肅省“古籍保護課程進校園”,，這個冷門絕學不僅沒有越來越冷，反而在高校這片沃土上變成了一門文物修復與保護的“古籍保護特色”專業(yè)課程,。

2021年秋季,，蘭州職業(yè)技術學院文物修復與保護專業(yè)正式開設了《古籍修復技術》實訓課程。課程方向很明顯,，注重實訓,。省圖書館選派國家級古籍修復技藝導師、甘肅省技能大師,、甘肅省古籍修復技藝非遺傳承人——何謀忠先生擔任學校特聘教師,，承擔課程理論及實踐授課工作。一學期18周的授課,，引領更多青春力量加入古籍修復的行列,。

目前，何謀忠先生教授的26名畢業(yè)學生,，已到各地省圖書館,、地方博物館、地方文化館承擔新的重任,。正在實習的35人,，在實際操作中深入學習各項古籍修復技藝。在校的40名學生正走在初入學時安雅楠走過的路上……

隨著蘭州職業(yè)技術學院“省圖古籍保護修復師+非遺學科帶頭人+文保實訓指導老師”三級教師隊伍日漸成形,，校園版的古籍修復師將沿著前輩的足跡充分發(fā)揮多學科背景的優(yōu)勢,，懷揣熱愛，為修復古籍,、傳承中華文化記憶貢獻青春力量,。

蘭州日報社全媒體記者 高宏梅 文/圖

責任編輯：王旭偉